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部编人民教育出版社八年级下册第18课,在长江源头各拉丹冬,场景照片展行踪,特写照片赏情感,照片入册悟深意,学习目标,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力,场景照片,展行踪,请同学们速读课文，你会拍摄哪些场景体现造物主的创造力呢,特写照片,赏情感,哪些细节最能体现造物主的创造力？并说出自己的理由,原文： 风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里,改文： 风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里,照片入册,悟深意,不见自然生物痕迹,但一部分精神和生命就寄存在这仙境中了,人类悄悄地出现并植根于这些大山的皱褶中那种令我多年来感激不尽的生命和生活之流，正从谷底静静地流淌开来，这生命与生活的原汁啊! 选自马丽华西藏大地,各拉丹东的名字 如空灵般的旷世梵音，悄无声息地滋润着自己的心灵，唯恐纯而不朴。 如清澈透底的冰川融水，不断地洗刷着自己的灵魂，唯恐洁而不静。 如千年修炼的大师在那诵读着悠扬的经文，让人万籁俱寂，不由自主的合上双手，进入那圣神的转山意境之中,那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事
