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1、学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网高一物理第一学期期末调研测试高 一 物 理本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分全卷共21小题，满分120分，考试时间100分钟第I卷（选择题 共55分）一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，有选错或不答的得0分)1以下说法中正确的是A矢量相加与标量相加遵从不同的法则B伽利略的理想实验无法操作，因此得到的结论是不可靠的C速度大的物体不容易停下来，因为物体的惯性大D炮弹在炮筒中的速度在0.005s内由0增加到250m/s，这里的速度表示的是平均速度2关于重力、弹力和摩擦力的说法
2、中正确的是A在空中飘落的树叶，其重力方向不一定竖直向下B弹簧的弹力大小F与弹簧长度x满足关系式F = kxC运动的物体也可能受到静摩擦力作用D滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反3在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用的研究方法是A理想实验法 B替代法C控制变量法 D类比法4下列说法中正确的是 A2008年8月8日晚上8点奥运会开幕，晚上8点表示的是时间B研究“嫦娥一号”卫星绕地球飞行时可以把卫星看成质点C只有静止的物体才能被选作参考系D质量和力的单位都是导出单位100m起跑点400m、800m 起跑点、终点AB5某学校田径运动场跑道示意图如图，其中A点是所有跑步项目的终点，也是40
3、0m、800m赛跑的起点；B点是100m赛跑的起跑点在校运会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100m、400m和800m赛跑则A甲的位移最小B丙的位移最大C乙、丙的路程相等D丙的路程最大6物体做匀加速直线运动，加速度为5m/s2，在任意1s内A物体的末速度一定等于初速度的5倍B物体的末速度一定比初速度大5m/sC物体这1s的初速度一定比前1s的末速度大5m/sD物体这1s的末速度一定比前1s的初速度大5m/s7关于作用力与反作力的说法中，正确的是A作用力与反作用力的性质不一定相同B作用力与反作用力的大小相等、方向相反，它们的作用效果可以抵消C书静止在水平桌面上，书受到的重力和桌面对书的支持力是
4、一对作用力与反作用力D大人和小孩掰手腕，虽然小孩输了，但是小孩给大人的力等于大人给小孩的力123456123ov/(m/s)t/s8一个物体从静止开始向南运动的vt图象如图所示，下列关于物体运动描述中，正确的是A物体在1s4s内的加速度最大B物体在4 s末开始向北运动C物体在4s 6s内的加速度为0.5m/s2D物体在06s内的位移13.5m9在做“探究求合力的方法”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端的结点拉到某一确定的O点，以下说法正确的是A改用一只弹簧秤拉时，橡皮条结点位置可以不同B用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，发现合力和分力的关系可能存在平行
5、四边形关系C两弹簧秤同时拉时之间的夹角越大越好D两弹簧秤同时拉时之间的夹角只能为90，以便求出合力的大小10如图所示，在水平地面上静止放置两质量相等的空车厢，现有一个人在其中一个车厢内拉动绳子使两车厢相互靠近若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，以下对于哪个车厢里有人的判断中，正确的是A先开始运动的车厢里有人B速度较小的车厢里有人C加速度较大的车厢里有人D不去称量质量无法确定哪个车厢有人二、多项选择题(本题共5小题，每小题5分，共25分，在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上答案符合题意，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)11力F1单独作用于一物体时，物体获得的加速
6、度大小为3m/s2；力F2单独作用于同一物体时，物体获得的加速度大小为5m/s2；当F1和F2共同作用于该物体时，物体获得的加速度大小可能是A1m/s2 B2m/s2 C4m/s2 D9m/s212关于物体运动的描述中，可能存在的是A物体的加速度很小，速度却很大B物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小C物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西D物体做直线运动，加速度方向为正，速度变化方向为负13如图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N，g = 10m/s2关于电梯的运动，以下说法正确的是A电
7、梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2B电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2C电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s2D电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s214以一定的初速度从地面竖直向上抛出一个物体，空气的阻力不计，则A物体在上升阶段与下降阶段的加速度相同B物体在经过空中同一位置时的速度大小相等C上升阶段的时间小于下降阶段的时间D物体上升到最高点时的速度为零，加速度也为零15如图所示，用物块支撑的粗糙斜面顶端安有定滑轮，两质量相等的物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的摩擦)，P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态当将支撑物块向斜面左端移动一小段距离，使斜面倾角
8、增大后，P、Q仍静止不动，则PQAQ受到的支持力变大B轻绳上拉力保持不变CQ受到的摩擦力变小D滑轮受到绳的作用力变大第二卷（非选择题共65分）三、本题共2小题，共20分，把答案填在横线上或按题目要求作答打点计时器小车纸带砂桶定滑轮长木板垫块长桌16（10分）如图所示为“探究加速度与质量的关系”实验的装置图，砂桶质量较小，绳上的拉力可认为等于砂桶的重力保持砂桶质量不变，改变小车的质量，得到数据如下表所示实验次数小车质量m（kg）小车的加速度a（m/s2）小车质量的倒数1/m(1/kg)10.100.5010.0020.200.265.0030.300.233.3340.400.122.5050.
9、500.102.00a/(m/s2) （4分）根据表中的数据，在图示的坐标系中描出相应的 实验数据点，并作出图象（3分）由图象，你得出的结论为： （3分）物体受到的合力大约为 17（10分）某同学用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图所示装置，测量物块沿斜面下滑的加速度所提供的仪器有：长木板、物块、打点计时器（含纸带）、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等打点计时器打出的一条纸带如图所示，纸带上标注了几个计数点，相邻两计数点间还有4个点没有标出，其中s1 = 7.06cm、s2 = 7.68cm、s3 = 8.30cm、s4 = 8.92cm，则（计算结果保留两位有效数字）（3分）b点处
10、瞬时速度的大小是 m/s；（3分）纸带加速度的大小是 m/s2；ab.cdes1s2s3s4（4分）为了测定物块与长木板之间的动摩檫因数，该同学还测量了斜面的倾角为37，则动摩檫因数 = （sin37 = 0.6，cos37 = 0.8，g = 10m/s2）四、本题共4小题，共45分解答时写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位18（9分）某条道路上规定卡车的行驶速度不得超过50km/h在一次交通事故中，交警量得某肇事卡车紧急刹车时留下的刹车痕迹长16m，已知这种卡车在该路面上紧急刹车时的加速度为8m/s2，根据以上数据，
11、请你通过计算判定该车是否超速37o19（10分）在我国东北寒冷的冬季，狗拉雪橇是人们出行的常见交通工具，如图所示一质量为30kg的小孩坐在10.6kg的钢制滑板的雪橇上，狗用与水平方向成37斜向上的拉力拉雪橇，雪橇与冰道间的动摩擦因数为0.02，求狗要用多大的力才能够拉雪橇匀速前进（sin37 = 0.6，cos37 = 0.8，g = 10m/s2）20（12分）一小球以初速度10m/s水平抛出，落地时速度为20m/s，不计空气阻力求：小球在空中运动的时间；小球的位移大小（g = 10m/s2）21（14分）如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入粗糙水平面（设经过B点
12、前后速度大小不变），最后停在C点每隔0.1 s通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了部分测量数据（g = 10m/s2）求：t（s）0.00.10.20.80.9v（m/s）0.00.51.01.21.0ABC斜面的倾角；物体运动的总路程。高一物理第一学期阶段过关考试高一物理参考答案一、单项选择题（本题共10小题；每小题3 分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，有选错或不答的得0 分)题号12345678910答案ACCBDBDDBB题号1112131415答案BCABCADABBCD二、多项选择题(本题共5小题，每小题5分，共25分，在每小题给出的四个选项中，有两个或
13、两个以上答案符合题意，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)三、本题共2小题，共20分，把答案填在横线上或按题目要求作答16（4分）图略无标度扣1分，无描点扣1分，第3组数据没舍扣1分，图象不是直线扣4分，扣完为止（3分）在小车所受合力一定的情况下，加速度与质量成反比（或加速度与质量的倒数成正比）（3分）0.05 (0.005)N17（3分）0.74 （3分）0.62 （4分）0.67四、本题共4小题，共45分解答时写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位18（9分）根据02 = 2ax得 3分 0=16 m/s = 57.6 km/h 3分0 50km/h 故该车超速 3分19（10分）对小孩和雪橇整体受力分析如图所示，雪橇匀速运动时有37oF(M+m)gfFN 2分 2分 2分由得狗拉雪橇匀速前进要
