《一年级语文上册7-8学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文上册7-8学教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、翠屏区凉姜中心学校20112012学年度（上）学教案年级学科 第单元 学生姓名： 班级课题：静夜思课型：课时编制人：陈春梅审核人：使用时间：学习目标：1、 认识十个生字,会写4个字.认识1个偏旁2、 感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华民族文化的热爱之情3、 朗读并背诵这首古诗.学习难点:教学流程：一、识字和写字.1、借助音节把课文读通顺，不会的请同桌帮忙。2、检测自学情况。老师采用各种不同的方式让学生熟读课文。（分组读，男女生读，师生读等。）3、借助音节和课文认识要求会认的字。4、老师检测认字情况。（请学生读，分组读，开火车读等。）5、我会给生字找朋友。静床月举远故光夜头望乡手三、教学会写的
2、生字。1、 学生观察字的结构告诉老师，老师范写。2、 学生描红并写两个。3、 展示并给生字组词。四、我能按课文内容填空。床前明（）光，疑似地（）霜。举（）望明（），低（）思故乡。五、课后作业。在作业本上工整地书写会写的生字并组词。翠屏区凉姜中心学校20112012学年度（上）学教案年级学科 第单元 学生姓名： 班级课题：静夜思课型：课时编制人：陈春梅审核人：使用时间：教学目标：1、 认识个生字，会写个字。认识个偏旁。2、 正确流利地朗读课文，背诵课文。3、 感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。教学重难点：认字写字。教学流程：一、看教学挂图，学生说自己的感受。二、学习课文。1、 学生用自己
3、喜欢的方式把课文读通顺。2、 用多种方式检查学生读课文的情况。3、 练习有感情地朗读课文。4、 背诵课文。5、 仿写句子。例：弯弯的月亮像小小的船。1、 蓝蓝的天空像-2、 闪闪的星星像3、 像三、认识生字。1、 学生自学生字。2、 老师检查学生自学的情况。3、 巧手连连看。小小的弯弯的蓝蓝的闪闪的月儿船星星天四、写字。1、 学生观察生字的结构告诉老师，老师范写。2、 学生描红并再写两个。3、 展示。4、 在作业本上工整地书写会写的生字并组词。翠屏区凉姜中心学校20112012学年度（上）学教案年级学科 第单元 学生姓名： 班级课题：阳光课型：课时编制人：陈春梅审核人：使用时间：学习目标：1、
4、 认识个生字，会写个字。认识竖折和竖提两种笔画和一个偏旁。2、 正确流利地朗读课文，背诵课文。3、 感受阳光的美好与宝贵。学习重难点：识字写字。教学流程：一、学习课文。1、 自读课文，把课文读通顺。2、 老师以多种方式检查课文的熟悉情况。3、 有感情地朗读课文。学生用自己喜欢的方式读，请学生读，老师范读，学生读。4、 以多种方式背诵课文。5、 仿写句子。例：阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。-像-。-像-。二、识字。1、 借助音节自学生字。2、 以多种方式认字。3、 检测。三、写字。1、学生观察字的结构告诉老师，老师范写。2、学生描红并再写两个。3、展示。4、写出下列字的笔顺笔画。山：-共（
5、）画长：-共（ ）画出：-共（ ）画5、给下列生字组词。出（ ） （ ）（ ）山（ ） （ ）（ ）长（ ） （ ）（ ）翠屏区凉姜中心学校20112012学年度（上）学教案年级学科 第单元 学生姓名： 班级课题：影子课型：课时编制人：陈春梅审核人：使用时间：学习目标：1、 认识11个生字，会写3个生字。认识两种笔画，认识两个偏旁。2、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、 学会识别“前、后、左、右”四个方位。4、 认识有关影子的一些现象。学习重难点：识字、写字；识别四个方位。教学流程：一、 学习课文。1、 借助音节把课文读通顺。2、 通过各种方式把课文读熟。3、 以多种方式背诵课文。4、 照
6、样子，写句子。影子常常陪着我，它是我的好朋友。-常常-。-。二、 识字。1、 自主识字。2、 检查自学情况。3、 记字形，识偏旁。4、 照样子，连连。后 近 入 黑 右远 前 左 出 白 5、 我会选字填空。有 友1）我们是好朋（ ）。2）我（ ）一个布娃娃。的 地 得1）我已经（ ）了五朵小红花。2）山上（ ）小树，因为有了阳光，更高了。3）春天来了，大（ ）醒了，柳树绿了，桃花红了。三、写字。1、学生观察字的结构告诉老师，老师范写。2、学生描红并再写两个。3、展示。4、写出下列字的笔顺笔画。马：-共（ ）画飞：-共（ ）画鸟：-共（ ）画5、 在作业本上正确书写会写的字、组词。翠屏区凉姜中
7、心学校20112012学年度（上）学教案年级学科 第单元 学生姓名： 班级课题：比尾巴课型：课时编制人：陈春梅审核人：使用时间：学习目标：1、 认识12个生字，会写3个生字。认识1种笔画，认识2个偏旁。2、 正确、流利地朗读课文。读好问话的语气。3、 了解一些动物尾巴的特点。学习重难点：识字、写字；读好问话的语气。教学流程：一、 学习课文。1、 自学课文，把课文读通顺。2、 采用多种方式读好课文。（同桌问答读、师生问答读、小组问答读）3、 练习说问句。4、 背诵课文。（以多种方式背诵课文。）5、 请孩子说说尾巴的作用。6、 做课后给动物添尾巴一题。二、识字。1、 生自学生字。2、 老师检查自学
8、情况。（请生读、齐读、分组读、开火车读）3、 记字形。学生交流自己认识这个字的方法。4、 巩固识字。1） 比一比，连连看。猴子的尾巴 短松鼠的尾巴 长兔子的尾巴 像把伞孔雀的尾巴 弯公鸡的尾巴 扁鸭子的尾巴 好看三、 写字。1、 生观察字的结构。2、 老师范写，学生书空。3、 学生描红并再写两个。4、 展示。5、 读一读，写一写。翠屏区凉姜中心学校20112012学年度（上）学教案年级学科 第单元 学生姓名： 班级课题：比一比课型：课时编制人：陈春梅审核人：使用时间：学习目标：1、 认识12个生字，会写4个字。认识一种笔画和一个偏旁。2、 知道“多少”、“大小”两对意思相反的词语，了解量词“群
9、、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。3、 正确、流利地朗读课文。学习重难点：学习目标1、2.教学流程：一、 学习课文。1、 认识词语。（自学、请学生读正音、自由读熟、开火车读）2、 儿歌朗读。自己读、请学生分节读、小组赛读、同桌读）3、 背诵儿歌。4、 圈出反义词，并说几对反义词。5、 数量词的运用。老师说出事物，学生搭配量词。6、 说说记记。一（ ）牛 两（ ）马三（ ）鲤鱼 四（ ）鸭五（ ）书 六（ ）笔七（ ）果树 八（ ）桌二、识字。1、学生自主识字。2、老师检查识字情况。3、学生记忆字形，并交流方法。三、写字。1、学生观察字的结构并记字形。2、老师范写。3、学生书空并描红。4、在作
10、业本上正确地书写生字并组词。翠屏区凉姜中心学校20112012学年度（上）学教案年级学科 第单元 学生姓名： 班级课题：自选商场课型：课时编制人：陈春梅审核人：使用时间：学习目标：1、 认识14个生字，会写4个字，认识2个偏旁。2、 正确、流利地朗读课文。3、 观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人们带来的方便。学习重难点：学习目标1.教学流程：一、 学习课文。1、 认识词语。（自学、请学生读正音、自由读熟、开火车读）2、 课文朗读。自己读、请学生分节读、小组赛读、同桌读。3、 背诵儿歌。二、 识字。1、生自学生字。2、 老师检查自学情况。（请生读、齐读、分组读、开火车读）3、
11、 记字形。学生交流自己认识这个字的方法。4、 巩固识字。我给词语找朋友。面 牛 作 东 商业 包 西 奶 场三、 写字。1、 学生观察字的结构并记字形。2、老师范写。3、学生书空并描红。4、在作业本上正确地书写生字并组词。翠屏区凉姜中心学校20112012学年度（上）学教案年级学科 第单元 学生姓名： 班级课题：菜园里课型：课时编制人：陈春梅审核人：使用时间：学习目标：1、 认识14个生字，会写4个生字。认识1种笔画和1个偏旁。2、 能正确、流利地朗读课文。3、 认识一些蔬菜，了解他们的特点。学习重难点：学习目标1.教学流程：一、 学习课文。1、 认识词语。（自学、请学生读正音、自由读熟、开火车读、摘蔬菜）2、 课文朗读。自己读、请学生分节读、小组赛读、同桌读。3、 背诵儿歌。二、学习会认的生字。1、 生自学生字。2、 老师检查自学情况。（请生读、齐读、分组读、开火车读）
