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1、桂林市 20082009 学年度上学期期末质量检测高一年级语文(考试时间 150 分钟，满分 150 分)第 1 卷(选择题，共 30 分)一、基础知识及运用(12 分，每题 3 分)1下列词语中，没有错别字的一项是A寥廓 斑斓 波澜状阔 迥然不同B羞涩 眩耀 玉砌雕栏 微不足道C 翩然 寂寞 义愤填膺 殚精竭虑D婉然 惆怅 豁然开朗 蜚声中外2依次填入下列各句子横线处的词语，最恰当的一组是月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。胡同原是蒙古语，据说 是水井，未知确否。谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的 。A泻 原来 冷落 B泻 原意 冷落C洒 原来 冷漠 D洒 原意 冷漠3下列句子中
2、，加点成语使用不正确的一项是A我常常不可思议地思考一些微不足道的问题。B置身于争奇斗艳的百花丛中，自然使人赏心悦目。C一个世纪以来，北京大学随着时代的步伐前进，成为享誉中外的著名学府。D三峡库区移民都安土重迁，高高兴兴地搬进了政府安置的新家。4下列各句中，没有语病的一项是A最近，不是出于感伤，而且基于现代的冷漠，把亲近自然当做一种体育，一种休闲。B. 如何防止上海世博会参展的贵重物品免遭盗窃，是上海保安部门深感责任重大的事情。C上海外经贸教育培训中心即将在广州开班，抢占珠江三角洲地区外贸行业的认证培训。D中央农村工作领导小组办公室表示，要建立以工促农、以城带乡的长效机制，最终形成城乡经济社会发
3、展一体化的新格局。二、阅读下文段，完成 57 题。(9 分，每题 3 分)我们谈圆明园的保护与建设，首先要搞清楚一个问题，我们争论中的圆明园到底指的是什么?是历史上的圆明园，还是现在的圆明园遗址公园?从这个问题出发，我认为，圆明园有两种价值，一是它历史上的价值，这个不消细说，保护文物的目的在于保护文物的价值，圆明园的价值如果说像当初乾隆时候的价值，那时候的辉煌已经成为过去，这些价值已被帝国主义破坏了。现在的圆明园的价值是它作为废墟的价值，是被帝国主义侵略军烧毁的文物价值，这个是我们国耻的见证，这就是我们文物价值的所在，最重要是保护这个价值。废墟是历史重要的组成部分，圆明园的国耻价值，它作为废墟
4、的存在提醒我们永远不要忘记过去。我认为，对圆明园的任何重建都应该慎重，因为圆明园永远不可能再现辉煌，历史不可以篡改，那种以为复建圆明园就可以不忘记国耻的做法是违背科学精神的。我们现在的当务之急就是要弄清楚圆明园遗存的具体情况，清理史料，勘测现场，真正做到对圆明园了如指掌。这个无数能工巧匠用百年时间建设起来的圆明园，代表着中国的建筑、园林艺术的高峰，旧的盛景我们已经无法想象，所谓复建完全是一纸空文， “照虎画猫”尚且不能，何况“照虎画虎”?我们现在要做的，就是让遗址静静躺在那里，并在此基础上进一步研究圆明园的真实面貌。我认为，浙江横店圆明新园的建设是一件荒唐、劳民伤财的事情。圆明园是中国的圆明园
5、，是中国人的圆明园，它的署名权也好，冠名权也好，都是属于国家的。近日埃及政府宣布了一项法规，禁止以任何名义对埃及的国家文物进行复制，这是对国家文化遗产进行维护的积极姿态。由此我们想到，圆明园的利益是国家的，对它的任何目的的自制和复建，都是对国家利益的损害。我们应该记住，我们保护文化遗产的目的在于为社会发展提供精神力量和智慧支持，如果其中掺杂某种物质的企图，我们的文化遗产就必定受到伤害。在我们具有一定的技术实力、考古成就的基础上，我不反对规划中的复建，但有一个数字我们必须明确，110的规模是我们的复建底线，不是必须完成的复建规模。以保护文物为目的，在原址基础上的复建比例一定尽可能小，要遵循四个科
6、学原则，即原来的结构、原来的材料、原来的工艺、原来的水平，缺一不可。急功近利的复建是对历史和科学的背叛。5下列不属于作者观点的一项是A 圆明园有两种价值：一是它历史上的价值，另一个是它作为废墟的价值。B 让圆明园静静地躺在郡里，并在此基础上进一步研究圆明园的真实面貌。C圆明园是中国的圆明园，是中国人的圆明图，它的署名权也好，冠名权也好，都是属于国家的。D圆明园永远不可能再现辉煌，历史不可以篡改，那种认为复建圆明园就可以不忘记国耻的做法是违背科学精神的。6下列对原文理解有误的一项是A作者反对浙江横店圆明新园的建没，认为它是一件荒唐、劳民伤财的事情。B作者认为：我们保护文化遗产的目的在于为社会发展
7、提供精神力量和智慧支持，如果其中掺杂物质的企图，我们的文化遗产就必定受到伤害。C埃及政府宣布禁止以任何名义对埃及的国家文物进行复制的法规，也表达了我国对国家文化遗产进行维护的积极心态。D作者不反对在我们具有一定的技术实力、考占成就的基础上在规划中的复建，但反对盲目的复建。7根据原文的信息，下列推断无误的一项是A作者认为圆明园永远不可能再现辉煌，这照的辉煌是指昔日历史的辉煌。B文中“照虎画猫”尚且不能，何况“照虎画虎”?这里针对的是原址复建。C浙江横店圆明新园建没中掺杂了某种物质企图。D作者主张在原址复建比例一定要掌握在 1/10 的规模上。三、阅读下面文言文段，完成 810 题。(9 分，每题
8、 3 分)邹忌修八尺有余，而形貌映丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美?”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美?”客日：“徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，目：“吾妻之美我者，私我也；妾之麦我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，日：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
9、四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”王日：“善。 ”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝庭。8下列加点词解释不正确的一项是A 邹忌修八尺有余。 修：身高。 B吾妻之美我者，私我也。私：偏爱。C王之蔽甚矣。 蔽：毛病。 D臣诚知不如徐公美。 诚：确实，的确9与“皆以美于徐公” ，串的“于”用法相同的一项是A佚之狐言于郑伯日 B冰，水为之，而寒于水C越王勾践栖于会稽之上 D吾长见笑于大方之家10对
10、文意理解不正确的一项是A邹忌身材魁梧，仪表堂堂，因此他才敢与齐国美男子比美。妻、妾、客人也都认为他比徐公漂亮。B邹忌由自己的切身体会想到国君不易听到直言的道理，于是进见威王，以事设喻启发诱导，使威王决心纳谏。C齐威王接受邹忌劝告，悬赏纳谏，广开言路。后来终于使齐国政治清明，国势强盛，赢得了诸侯的尊敬。D邹忌在一片赞美声中昏昏然，甚至沽沾自喜，直到亲眼见到徐公才逐渐清醒过来。第卷(非选择题，共 120 分)四、(共 23 分)11翻译(共 l0 分)今齐地方千里，百二十城，宫妇左右奠不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。(5 分)译： 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；
11、期年之后，虽欲言，无可进者。(5 分)译： 12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8 分)暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(1)第三句诗中“可怜”一词的意思是什么?采用了什么抒情方式?(4 分)(2)“一切景语皆清语” ，透过景物你看到了诗人在这首诗中怎样的心情?(4 分)13默写填空。(共 5 分，每空 1 分，错、漏、多字，该空不得分。)漫江碧透， 不能十步；驽马十驾， 锲而舍之， ， ，金石可镂。五、现代文阅读(共 22 分)(一)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜
12、地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。14这一段文字分别写 r 哪叫个方面的内容?(分别用两字词语概括)(4 分)答： 15.这段文字是按怎样的顺序描写景物的?用了哪些修辞方法? (4 分)答： 16画线句子在文中的作用是什么? (4 分)答： （二）“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久
13、都要死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大声嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么?”“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。 ”是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇狂人日记 。从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用曲笔，在药的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在明天里也不叙单四嫂子竞没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。(10 分)17第段中的“铁屋子”与“熟睡的人们”各比喻什么?(4 分)答： 18 第段中的“确信” 、 “必无” 、 “可有”的含义各是什么?(3 分)答： 19第段活的主要意思是什么?请简要加以概括。 (3 分)答：
