《广西2012-2013学年高二上学期期中政治理试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西2012-2013学年高二上学期期中政治理试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桂林中学 2012 年-2013 学年度上学期期中考试高二政治科试题（理科） 考试时间：2012 年 11 月注意：本试卷共两大题，31 小题。满分 100 分，测试时间 90 分钟。一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个最符合题意。每小题 2 分，共 54 分）1科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是 A哲学是仁者见仁、智者见智的学说 B哲学总是与人们的主观情绪联系在一起C哲学总是悬浮于空中的楼阁 D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 2.“人
2、人都有世界观，但却不一定成为哲学家。 ”这主要说明A世界观是自发的、朴素的，哲学需要自觉地思考和学习才能掌握 B有更多世界观才能成为哲学家C具有完全科学的世界观才能成为哲学家 D世界观与哲学没有联系3钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是让学生学习自然辩证法 、 矛盾论 、 实践论等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的道理是 具体科学是哲学的基础 哲学是科学的世界观和方法论的统一 马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用 不善于处理主客观世界的关系，就无法在科学上取得成就A B C D4.石头虽然天成，但它却是人类生活生产的重要伴侣。从远古取石为器，到用石修房盖
3、屋、制碾制磨、装点美化生活，烧制石灰、造人工大理石等，石头给人类的发展繁衍提供了无尽的帮助。这反映的哲学道理是人类和自然是密切联系、不可分割、合二为一的 人类可以根据自然物的属性利用自然物 人类可以根据自然物的属性改造自然物 人类还可以凭借自己的智慧改造社会，推动社会进步A. B C D5.在演员的脸上涂某种颜色以象征角色的性格和品质.如红色表示赤胆忠心,性格耿直.这一特色A.是源于艺术家的主观想象 B.是源于客观实在的艺术抽象C.是客观实在的真实反映 D.是高于现实的科学预测6.下列选项属于物质范畴的是人脑 基本路线 生产关系 思想观念 国家 辩证唯物主义A B. C D7激情是吹动船帆的风
4、，没有风船就不能行驶；激情是工作的动力，没有动力工作就难有起色。上述材料主要告诉我们这样一个哲理A世界是客观存在的物质世界 B物质决定意识C意识具有巨大的能动作用 D物质是意识产生的基础8高昂的激情来自崇高的理想，来自强烈的责任感，来自自强不息的精神状态。这说明A人的意识受客观因素的制约 B意识的能动性受主观因素的制约 C仁者见仁，智者见智 D有了良好的精神状态，实践一定能够成功9只有始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投人到工作中，才能用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。可见A精神可以直接变为物质 B物质文明决定精神文明C意识通过人们的实践活动，可以转化为物质力量D高昂的激情对幸福生
5、活和美好未来有决定作用10.孙子兵法云：“投之亡地然后存，陷之死地而后生。 ”项羽据此破釜沉舟，打破秦军；马谡屯兵山上，却痛失街亭。这两个故事共同启示我们A意识对客观事物具有反作用 B意识是客观事物的正确反映C不同性质的认识对事物的发展具有不同的作用D主观与客观的统一是具体的历史的统一11.人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到之处都留下了自己意识的印记。这说明A.人类产生之前自然界是客观的，人类产生之后自然界是主观的B.自然界是客观的，人类社会是主观的 C.在特定条件下，意识可以决定物质 ks5uD.人能利用对自然规律的认识能动地改造自然12.在电脑的控
6、制下，机器能够自动调节，导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自动导航。因此，有人认为，电脑是有意识的。上述观点认为意识是物质世界长期发展的产物 否认意识是人脑对客观事物的反映 否认意识是人脑特有的机能 否认意识对物质具有能动作用A. B. C. D.13 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱” ，对这句话认识正确的是这是一种唯物主义观点 说明了物质文明搞好了，精神文明就搞好了，是正确的 它强调物质第一性，意识第二性，物质决定意识 它科学地表达了物质文明与精神文明的关系A. B. C. D.14.马克思主义哲学的基本特征是实现了唯物主义与辩证法的统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 世界
7、观与方法论的统一 实践基础上的科学性与革命性的统一 A. B. C. D. 15阿杜的歌天黑其中一句“闭上眼睛就是天黑”传达了一种对现实生活的逃避，受到一些年轻人的追捧。 “闭上眼睛就是天黑” 从哲学上看是 A古代朴素唯物主义观点 B近代机械唯物主义观点C主观唯心主义观点 D客观唯心主义观点16下列说法中符合唯物主义观点的有 存在即被感知 物是观念的集合 形存则神存，形谢则神灭 天地合而万物生，阴阳接而变化起A B C D 17事物之间的联系是普遍的，联系的普遍性是指A整个世界是一个相互联系的统一整体，没有一个事物是孤立存在的 B联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 C联系是具体的有条件
8、的，不是人们强加的D联系是客观存在的，是人们无法改变的 18很早以前，我国人民就发现“桑蚕鱼”这一食物链，而且这一食物链又与阳光、空气、温度、水分和土壤等有密切关系。这表明 A事物之间有联系，事物内部没联系 B事物之间存在着相互影响、相互制约的关系C事物内部各要素之间存在着相互影响、相互制约的关系 D事物之间以及事物内部各要素之间存在着相互影响、相互制约的关系 19中国的民间谚语说：“瑞雪兆丰年” 。这一说法 A属于人们主观臆造的联系 B反映了农作物与气候，环境联系密切C否认了联系的客观性 D说明农作物收成好坏由“天”主宰 20.研究表明，青藏高原的隆起，直接影响着长江流域季风梅雨的发生，江南
9、因此才没有成为同纬度北非、中东地区那样的沙漠地带。这一事实说明A事物处于普遍联系之中 B整体制约着部分 ks5uC部分决定着整体 D自然界的存在和发展是客观的21下列说法反映事物因果联系的有： 读书破万卷、下笔如有神 无风不起浪，有水才行船 虚心使人进步，骄傲使人落后 天时不如地利，地利不如人和A B C D22发展经济，能够为精神文明建设提供物质基础；搞好精神文明建设，能够为经济发展提供精神动力和智力支持。这一事实体现的哲理是A物质和意识在一定条件下可以相互决定 B原因和结果在一定条件下可以相互转化C原因和结果是相互区别的D整体和部分的地位是可以相互转化的232011 年 4 月，大豆、小麦
10、、玉米和棉花的全球消费量同比分别增长了4.05%、1.11%、2.3%和 3.14%，导致上述农产品的价格均出现不同程度的上涨。这一事实说明A原因和结果在一定条件下可以相互转化 B部分制约着整体C任何事物都不是孤立存在的 D前后相继的现象之间存在着因果联系24据人民日报报道，河北钢铁集团通过联合重组抵御和化解金融危机带来的风险，先后组建成立国际贸易公司、矿业公司、销售总公司、采购总公司，实现了矿山资源、进出口、大宗原材料采购的统一，挖潜增效效果明显，经济效益不断提高。这一事实蕴涵的哲理是A整体统率着部分，部分从属整体 B整体的功能总是大于各部分功能之和C整体的功能总是小于各部分功能之和D优化各
11、部分之间结构有利于整体功能的最大发挥25社会主义荣辱观要注意从青少年时期就开始培养， “少年智则国家智，少年进步则国家进步” 。这给我们的哲学启示是A办事情要从整体着眼，寻求最优目标 B整体居于统帅地位，具有部分根本没有的功能 C整体与部分的功能各不相同，不能相互代替 D关键部分的功能及其变化在一定条件下会对整体的功能起决定作用26物质的根本属性和存在方式是 A运动 B客观实在 C联系 D矛盾27 “风定花犹落，鸟鸣山更幽。 ”下列能准确表达动与静的的辩证关系是 A动就是静，静就是动 B动与静都是绝对的无条件的 C动中有静，静中有动 D动与静都是相对的有条件的二、非选择题（本大题包括 4 小题
12、，共 46 分）28简答（简要回答题目提出的问题。8 分）我们在工作中必须坚持一切从实际出发，做到主 观符合客 观。请问：什么是一切从实际出发？（2 分）我们为什么必须坚持一切从实际出发？（6 分）29简答（简要回答题目提出的问题。8 分）哲学的基本问题是什么？（1 分）哲学有哪两个基本派别？（2 分）简要说明两个根本对立派别的基本观点。 （5 分）30分析说明（要求紧扣题意，运用所学的知识，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表述简练。16 分）2009 年 6 月 9 日人民日报报道，青海湖裸 鲤是极为 珍贵的高原鱼种，在湖区生物 链中处于核心地位，对维系青海湖流域 “水鱼鸟”生态链安全至关
13、重要。但上世纪 80 年代以后，受青海湖周边河流来水量减少、河流萎缩及人为滥捕等因素的影响，青海湖裸鲤数量锐减。面对这一严峻形势，青海省从 2002 年开始实施放流活 动，至今已连续进行了 8 年，共向青海湖放流裸鲤种苗 4 100 万尾。经科学探测，由于 实 施“封湖育鱼”和放流活动，青海湖裸鲤的资源量实现大幅回升，已从 2002 年的约 2500 吨增 长到去年底的 2.43 万吨，增 长近10 倍。结合第一、第二课所学知识，谈谈青海省的上述做法给了我们哪些哲学启示？31实践与探究（依据题意，进行相关探究。恰当使用术语，条理清楚，逻辑严密。14 分）近些年，自然灾害频频发 生，直接威 胁着学校师生的生命 财产安全，为树立师生的安全意识，提高师生的保护技能，某校准备每年举行一次预防楼道 拥挤踩踏演练。 ks5u(1) 你认为可以采取什么样的宣传方式来提高师生的参与意识？(2 分)(2) 如果你是演练的总指挥 ,为确保演练成功请你简要设计一个演练预案。(4 分)(3) 运用物质和意识的辩
