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1、2119 赵州桥一、比一比，组词语。拦（ ） 历（ ） 部（ ） 瓜（ ） 具（ ）栏（ ） 厉（ ） 陪（ ） 爪（ ） 县（ ）二、选词填空。A、 创举 B、 创造 C、雄壮 D、雄伟1赵州桥的设计，在建桥史上是一个（ ） 。2盘古用他的整个身体（ ）了美丽的宇宙。3赵州桥非常（ ） 。4解放军在（ ）的乐曲声中接受检阅。A、顽固 B、坚固 C、牢固1、只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（ ） 。2、这个建筑物特别（ ） ，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。三、填上恰当的词。（ ）的石桥 （ ）的桥洞 （ ）的遗产 （ ）的河面（ ）的图案 （ ）的水花四、选择合适的关联词
2、语填空。不但而且 既又 有的有的有的1下课了，同学们（ ）在操场上做游戏， （ ）在玩单杠， （ ）在跳绳，真开心啊！2赵州桥（ ）坚固， （ ）美观。3这种设计， （ ）减轻了流水对桥身的冲击力， （ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。（节选） （一）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁
3、，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1、这段话是围绕那句话写的，选择并填上序号。 （ ）A、赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干。B、赵州桥非常雄伟。C、赵州桥不但坚固，而且美观。2、写出下列词语的反义词。减轻（ ） 节省（ ） 上升（ ）3、这段话中，具体写出了赵州桥又长又宽的语句是 。 4、这种设计是指怎样的设计？用“”在文中画出有关句子。5、这样的设计好在哪里？用“”在文中画出来。6、 “拱形”的“拱”意思是什么？（ ）A、拱手 B、肩膀向上耸 C、建筑物上呈弧形的结构，大多数中间高两侧低。22（二）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前
4、爪（zho zhu）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(s sh)乎都在游动，真像活了一样。1、这段话是围绕那具写的，请用“”画出。2、选择正确的读音“”3、用“不但而且”造句。4、用“有的有的还有”造句。5、这段话主要介绍了赵州桥 的特点。6、这段话中的第一句在全文中起 的作用。 22 富饶的西沙群岛一、用“ ”选正确读音1、海参(shn cn )到处都是。2、大龙虾划(hu hu)过来，划过去。 二、形近字蓝（ ）披（ ）武（ ）拣（ ）状（ ）篮（ ）波（ ）试（ ）练（ ）装（ ）（节选） （一）西沙群岛一带海水色彩艳丽，式样繁多（ ） ，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的
5、，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（二）鱼一群一群、结成一队一对（ ）地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1、根据划线句子的意思，在括号里写出词语。2、描写海水颜色的句子是 ， 西沙群岛海水颜色丰富多彩的原因是： 。 3、片段（一）是围绕哪句话写的，请用“”画出来。4、片段（二）主要描写了鱼的（ ）和（
6、 ）多。5、文中 、 、 等词句可以让我们感到鱼很多。6、为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？237、照样子，写词语。圆溜溜 各种各样 飘飘摇摇 23 美丽的小兴安岭一、在括号里填上合适的词。（ ）的海洋 （ ）的枝条 （ ）的积雪（ ）地刮着 （ ）地走着 （ ）地看着二、填空。临：部首是（ ），除去部首外还有（ ）画。酸：部首是（ ），除去部首外还有（ ）画。舍：部首是（ ），音序是（ ），音节是（ ）。三、比一比，再组词。融（ ） 封（ ） 靠（ ） 抽（ ） 隔（ ） 挂（ ） 辈（ ） 袖（ ） 四、照样子，写词语。郁郁葱葱 又松又软 （节选）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层（
7、cn cng）的枝叶把森(sn shn)林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓(lng nng)雾里。太阳出来了，千万缕像利（箭、剑）一样的金光， （射、穿）过树（梢、稍） ，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛(chng shng)开着各种各样的野花（ ）红的（ ）白的（ ）黄的（ ）紫的( )真像个美丽的大花坛( )。1、这段话选自课文： 2、选择括号里正确的拼音和字，打“” 。3、在（ ）加上标点。4、写出下列词语的反义词。升（ ） 浓（ ）5、文中有一个词能概括野花很多，这个词是（ ） 6、从文中找出一个比喻句画上“” ，并
8、仿写一个比喻句。像 。247、这段话主要讲得是什么？在正确答案后面画“”（1）夏天，小兴安岭的话很多。 （ ）（2）小兴安岭夏天时的美丽景色。 （ ）（3）夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。 （ ）25、矛和盾的集合一、选择恰当的关联词填空。如果就 因为所以 虽然但是1、 （ ）盾大得像铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人( )一枪也戳不到我啦！2、 （ ）坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，( )在战场上大显神威。3、躲在铁屋子里（ ）安全， （ ）难以进攻。二、阅读文段，回答问题。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦
9、！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。1、 照样子写词语。例：左抵右挡（ ） （ ） （ ）2、 用“”画出形容矛刺得密集，速度快的句子。3、 用“如 般”写话。（1）秋天到了，落叶如（ ）般在林间飞舞。（2）满天的星星如（ ）般撒满天空。班别_ 姓名 ：_254、 填空。（1）矛能 ，不能 ；盾能 ，不能 ；坦克既能 ，又能 。（2）从坦克的发明中，
10、我们明白了 的道理。26、科里亚的木匣一、给带点字选恰当的意思，填序号。持：A、支持，保持。 B、拿着，握着。 C、对抗 。 D、主管，料理1、发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 （ ）2、我和爸爸打了好几局乒乓球，还是相持不下，没有分出胜负。 （ ）3、他做事非常有耐心，一直坚持做好了才休息。4、妈妈在家操持家务很辛苦。 （ ）二、阅读文段，回答问题。科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。 ，突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。 “
11、科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？”1、文中划横线的句子应该这样读（ ）A、疑问的语气，速度要慢。B、高兴的语气，速度要快。2、文中那个句子证实了科里亚的想法是正确的？用“”画出来。3、读文段，填空。26科里亚是这样分析问题的：四年前，我只有 岁，埋木匣时走了 步；现在，我已经 岁，步子比那时候大了一倍，所以挖木匣不能量 步，而应该量 步。4、 用“”画出文中反问句，并把它改为陈述句。改为陈述句： 。6、你认为科里亚是个怎样的孩子？5、 科里亚从挖木匣这件事中懂得了什么道理？27、陶罐和铁罐一、写反义词。华丽（ ） 谦虚（ ） 懦弱（ ） 冷淡（ ）二、阅读文段，回答问题。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。
