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1、 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 1 页 共 10 页第 1 节 修 辞 方 法【聚焦重难点】重点在把握各种修辞手法的特点的同时进一步明确其作用【与高考对接】“考点”，考纲规定的九种修辞。考题 1（2012全国新课标卷） 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5 分）梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。考题 2（2012辽宁卷） 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6 分）爱心是
2、昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。比喻 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。比拟 给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。借代 以简代繁，以实代虚，以奇代凡。夸张 烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。对偶 便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅排比 节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。反复 写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象对比 使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。设问 自问自答，提出问题，引发读者的思考反问 强
3、调语气，语气强烈，强化情感 05 山东 21 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 2 页 共 10 页考题 3（2012江西版）生活总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣请你用动情的笔墨把它抒写出来。要求：（1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。（2）运用排比修辞和疑问句式。（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。（4）不少于 200 字。 考题 4（2012广东）为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不
4、于60 个字(含标点符号)。【答案】【示例】“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动， 这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美，它们凝聚了同学们的汗水与智慧，相信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。（比喻和借代）【解析】【解析】本题考查考生语言的简明、连贯、得体及准确、鲜明、生动等综合语言运用能力。材料要求写前言，做题时注意要开门见山，直接提示作品展的基本信息；言简意赅，围绕标 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 3 页 共 10 页题介绍作品展功能、目的及意义。字数控制在要求范围内。【考
5、点定位】修辞考题 5（2012湖北版）请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景，字数不超过 30字。（4 分）黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”考题 6（10 年山东卷）17. 请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（ 4分）在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。【答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平
6、淡如水。考题 7（10 年四川卷）20仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4 分）树是水土的卫士，让它绿化 大地山川。答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环 保主题。答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。考题 8（2009 湖北卷）为庆祝新中国成立 60 周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名献给母亲的歌和山河岁月欢乐颂，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。我喜欢的书名： 理由： 。
7、【答案】示例：我喜欢的书名：献给母亲的歌。理由：把祖国比喻为母亲 ，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。我喜欢的书名：山河岁月欢乐颂。理由：山河是祖国的代表，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。【解 析】诗歌集的主题思想是“为庆祝新中国成立 60 周年”，所以两个标题中都使用了修 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 4 页 共 10 页辞手法，前者是比喻，后者是借代；这种含蓄的表达风格，前者更强烈直接地抒发了对祖国母亲的深爱，后者委婉深沉地抒发我们赞美祖国的共同心声。【考点定位】本题考查正确运用常
8、见修辞方法的能力，能力层级为 D。做这种题，一要掌握常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问等）的一般作用和效果；二要理解具体语境中运用修辞方法的语句的含意。考题 9（2009 四川卷）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答： 。考题 10（2009 浙江卷）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵（不少于 50 字）答： 。考题 11（2009 安徽卷）将下面
9、的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 5 页 共 10 页芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目千里绿 春绣锦 座凝香 万山金上联 上联 新春对联 教师办公室对联下联 下联 考题 12(08 湖北)学校筹办 2008 年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“ 传递梦想”的字样；每句字数在1525 字之间。上句： 下句： 考题 13(07 浙江) 下列对联，最适合祝贺老师 70 岁寿辰的一联是A.碧桃献岁宜家受福花甲逢春获
10、寿延年B.为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C.乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株【应对方法】纵观近年来高考命题，此考点有命题有以下特点：1、从题型来看，既有客观的选择题，也有主观的表述题，但以后者居多；2、从考查角度来看，主要包括准确判断修辞类型、正确理解修辞作用和恰当运用修辞手法等；3、从命题方式来看，该考点一般不会直接地单独设题，而是经常与“语言运用(如仿句、变换句式、广告词、对联等)”、“诗歌鉴赏”、“散文（小说）阅读”、“作文”等结合在一起考查； 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 6 页
11、 共 10 页4、从取材来看，主要选择那些描写、叙述或抒情方面的语段，说明性语段一般没有。5、从考查意向来看，注重能力，注重运用，注重主观表述，注重综合。我们在备考时：首先要熟悉常见修辞格的特点，明辨易混辞格。虽说单独考查修辞格的可能性不大，但熟悉各种修辞手法的特征及易混修辞格的区别是运用修辞手法的前提。其次熟悉各种修辞手法的作用，理解和明确效果比如有的使表达更鲜明生动形象，有的使表达更充实丰富。掌握修辞手法的主要目的是提高鉴赏文学作品的能力和运用修辞手法更好地表达思想情感。第三要提高联想、想象等思维能力 。语言是表达思想的工具，而思想是思维的结果。因此，近年来对修辞手法的考查，既考语言运用能
12、力，也考思维能力。要回答得出，回答得正确，首先要想得出，想得正确。有些考生想不出恰当的比喻，不是因为不懂得比喻手法，也不是语言表达能力差，而是思维能力不够，想不出恰当的喻体，也不知表达怎样一个主题。因此，要提高修辞运用能力，关键是要提高思维能力，尤其是联想和想象能力。 【点对点训练】【基础题】1.对下面这首宋词所用的修辞方法，分析不正确的一项是（ ）庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过千秋去。A.“庭院深深深几许”句用了反复的手法。B.“玉勒雕鞍游冶处”句用了借代的手法。C.“泪眼问花花不语”句用了
13、拟人的手法。D.“乱红飞过千秋去”句用了借代的手法。2.对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹策说不定你忘记自己在漓江上了呢！此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。C.海与山绸缪在
