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上海新航道学校 http:/ http:/ 考古研究，观点为 vessel 不能当做电池，包括后面的三个理由都是基于此总论点的猜测理由。那么，这类型的听力内容都是直接反驳的，即vessel 可以当做电池，论点如此，听力的细节也是如此，如果完全没有听懂听力时，可以借鉴阅读细节的直接反驳内容，对其进行概括写进听力里去。（2）客观事实型：总论点之前会有一个具体的历史事件，论点就是对于客观事实描述，比如说TPO20，美国的一场森林大火，观点为 “Let It Burn”政策使得森林大火没有得到缓解，造成很大损失，后面的分论点就是三大损失。这类的听力内容则需要肯定阅读的观点，然后再指出解决方式或者同时带来的好处，即损失的确有，但是有解决方法或者这火也带来了较多好处的，听力细节也是如此，借鉴阅读细节概括，然后委婉反驳，可以使用 although， maybe 等一些词。
