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1、点滴积累，展翅高飞！1第六讲现代议论文阅读专题训练一一、知识点归纳：一议论文知识的概述（一） 议论文的定义、分类议论文是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维来分析事理、阐明作者观点的一种文体。按论证方式分，可分为立论文和驳论文。（二）议论文三要素：论点、论据、论证。1、论点是作者对某个问题所持的见解和主张。要求：正确，鲜明，完整而鲜明的肯定性的论断的句子。论点的引入：（1）开门见山提出中心论点。例如： 谈骨气 开篇就提出“我们中国人是有骨气的” （2）针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：想和做针对“空想”和“死做”的现象提出论点。 （3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点（ 4）从故事中
2、引出问题，在提出论点（5）用某种方法提出中心论点。比如，比喻、对比等等2、论点位置：A 经常放在文章开头 B 放在文章中间 C 放在文章结尾D 标题直接提出 E 没在文章中直接表现，是要读者概括的论点的类型：论点包括：中心论点和分论点。有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；有的文章有几个并列的分论点。3、论据是用来证明论点的事实和道理。论据的类型：事实论据包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等。道理论据道理论据指经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等。论据的作用：
3、不管是道理论据还是事实论据，它们在议论文中的作用都是用来证明论点的。（三）论证是运用论据来证明论点的方法。要求：确凿、充分、有代表性。1、论证方法例证法（摆事实）：具体典型而且充分地证明了某一论点。 引证法（讲道理）：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 喻证法（讲道理）：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 对比法（讲道理）：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 2、议论文的表达方式 议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 （四）
4、议论文的结构：提出问题分析问题解决问题。（五）论证的方式1、立论在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。2、驳论批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种：A 直接批驳对方论点的。B 通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的。C 通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。（六）议论文的语言：概括性强、严密周到，感情强烈二、议论文的题型及解题思路和技巧指导：（一）如何归纳和提炼议论文中的论点解题方法指导：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点） 。 第二，注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开门见山的写法。 （2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中
5、心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。 “所以，总之，因此，总而言之，归根结底”等总结性的词语要引起注点滴积累，展翅高飞！2意。 第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等 。第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。另外，需要注意的是论点语句的特点，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子，它不能用疑问句式、短语、比喻等形式出现。（二）分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据
6、和事实论据二种类型。答题要点二个方面：（1） 、明确论据类型；（2 ） 、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系。 答题方式：本文的论点是-，这里所列举的-属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，-（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）另外，补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1） 、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2） 、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋” 、 “处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字
7、数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 论据补写的答题关键一是把握论点；二是要分析所补写的论据与论点是否一致，论据是否能够证明论点，论据的可靠性、正确性如何。（三）分析论证方法的作用：具体如下： 举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 答题方式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点） ，从而使论证更具体更有说服力。 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 答题方式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。 比喻论证：通过比喻进行证明，
8、使论证生动形象、浅显易懂。 答题方式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 答题方式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。 答题方式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。 （或更有趣味性，
9、吸引读者往下读） （四）分析文章的论证思路 ：题型：作者如何证明论点的？首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论） 。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先” 、 “然后” 、“接着” 、 “最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。点滴积累，展翅高飞！3开头的内容有： （1 ） 、提出中心论点；（2 ） 、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容： （1 ） 、深化中心论点，提出 的结论； （2
10、 ） 、重复或强化 的中心论点； （3 ） 、发出的号召或劝勉人们 ； （4 ） 、补充论证了。 （有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。 ） 做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如人的高贵在于灵魂一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂” ，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富” ，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。 答题方式：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。关键要说清楚证明
11、过程的层次性。（五）议论文的语言特色考点 ：分析议论文的语言特色，从以下几个方面入手：要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为： 概念使用准确， 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。
12、这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。 如：加点词语有什么作用？答题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2 ）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。如：词语顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（ 2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。（六）议论文中代词的指代对象考点 这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。答题思路：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的； 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与
13、否来检验其正误。 （七）开放性、拓展题考点：这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。 答题思路：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。七.说说下列语段所使用的论证方法：（1 ）庄子说：“吾生有涯，而知无涯。 ”人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇的奔流着。 （ ）（2 ） 古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 （ ）点滴积累，展翅
14、高飞！4（3 ）人活着要有尊严，因为尊严使人能够忍受磨难，乐观向上。面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受着各种磨难，用尊严捍卫了党旗的鲜红，用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。 （ （4 ）要取得成功，首先要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。 （ ）八、典型例题： （一）科学不怕挑战 沈致远挑战是针锋相对的竞争。 “物竞天择，适者生存” ，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。科学发展史是不断接受挑战的历史。量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因
15、斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tu)子。 ”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验” 。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。 ”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验” ，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。5本文的中心论点是什么 7 (4 分)6第段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4 分)7第段申两个句子的顺序能
