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1、第 1 页 共 10 页2012 河北高考语文试题点评点评一：平稳过渡渗透新课标理念今年河北省的高考试题因首次使用全国新课标卷而备受高三师生的关注。总体看来，今年的试题与去年的全国新课标卷保持一致，没有出人意料的地方，总体感觉是：中规中矩，体现了新旧课标平稳过渡的特点。现就 2012 年新课标试题简要分析如下：一、试题的构成试题由阅读题和表达题两大部分构成。小阅读比较出新，选用了一篇科技说明类的文章科技黑箱。文言文沿用人物传记类题材，试题类型仍是三个选择题加一个翻译。名句默写选用的是考纲规定的必背古诗文 64 篇当中的孟子鱼我所欲也、韩愈师说、辛弃疾永遇乐?京口北固亭怀古中的句子。诗歌鉴赏选用
2、了宋代词人晏几道的思远人。大现代文阅读依然是文学类文本阅读与实用类文本阅读二选一的模式，试题编制、分值与去年新课标卷没有变化，体裁仍是小说和人物传记。小说选自老舍的马裤先生，试题侧重于对人物形象、性格和主题的考查。实用类文本阅读是传记谢希德的诚与真，所出题目主要考查现代文阅读的概括表达能力。语言文字应用部分仍然是“铁三角”成语、病句、衔接，语用题概括信息和仿写题。今年的作文延续了新材料作文的形式，材料是一个故事，立意指向社会热点，传递时代精神，直面社会问题。二、试题的难度试题总体感觉难度适中，其中名句默写和仿写题难度较小，考生基本上都可以轻松得分。大阅读特别是实用类文本考查的能力较为基础。小科
3、技文的选项和文本之间的说法有一定的区别，需要考生在比对中做出最终的选优判断。文言文阅读前两个选择题难度较小，而翻译特别需要结合语境，联系上下文，相对来讲难度偏大。成语、语病、衔接题难度适中，只要注意了细节的完整和前后对应的准确就不会有太多失分。本次作文的审题可以从“油漆工”的角度得出“勿以善小而不为”“举手之劳”等观点，也可以从“船主”的角度得出“知恩图报”“感恩”等观点，相对来说范围较宽，学生有话可说，利于学生表达真情实感。三、试题的指导意义1、引导学生关注社会、关注时事。新课标着力倡导“思考生活、感悟人生”的理念，这一理念在今年的作文中体现得尤为突出，本材料以“以小见大”的方式，针对某些人
4、身上存在的人心冷漠、道德滑坡等问题引导学生正面地认识“道德”，给学生以积极的心理引导，鼓励其充满爱心地服务于社会，这也是建设和谐社会的需要。2、培养学生思考问题的能力，提高学生的认知水平。本套试题相较于大纲卷，无论是阅读题还是表达题都突出考查学生思考问题的能力。同时，试题重在指导老师发展学生的形象思维和逻辑思维以及分析和综合等基本的思维能力，发展其创造性思维。点评二：稳中有变 注重基础第 2 页 共 10 页6 月 7 日，河北省迎来了实施新课程标准以来的首次高考，语文试题最先露出真面目。石家庄一中有关教师对今年的语文试题进行了评述：今年的语文试题沿袭了往年新课标地区试卷(宁夏海南卷)的考查方
5、式，突出对语文基础知识和基本能力的考查，无意逐“新”求“奇”，依然保持了一种平稳过渡的态势，没有出现大的起落，试题平实，在平实中考查学生的语文能力、语文素养。稳中有变适当调整展开来说，从试卷结构看，试卷依然分为阅读和语言运用两大板块，主客观试题分布、各部分分值相对于往年新课标卷均没有任何变化；从卷面内容看，老题型很多，成语、病句、语句衔接、仿写、文言文、诗歌鉴赏、小说阅读、人物传记阅读、新材料作文题都是传统题型。例如文言文阅读题，近 5 年来，全国课标卷文言文的选文已经有 3 年出自宋史，作文也连续多年采用“非寓言漫画式材料”，这些传统题型对学生来说比较熟悉，学生容易把握。但从整体看，学生要脱
6、颖而出，还是有些难度，这主要是因为个别题型的变化，提问方式的变化。例如，在试卷的第一大题便改连续多年的社会科学类文本阅读为自然科学类文本阅读，这一变化对于习惯了社科类文本阅读的考生可能会有些不适应。再加上语文是高考第一科，本题又是第一题，这可能会对考生心理造成一定影响。诗歌鉴赏题虽然近几年选材基本都在唐宋诗词，不过题材却每年都求变，今年为“怀人词”。好在“万变不离其宗”，考试内容题材虽有变化，但试题考察的语文能力却没有任何变化。有的题型变化出于试题更成熟的角度考虑，例如表达题的“补写句子题”，相对于 2010 年课表卷的“补写句子题”，这道题更加规范，指向性也更明确，考察能力更全面，难度相对来
7、说降低了。不管题难题易，对于有变化的题，学生只要考前踏实复习，认真备考，不抱有侥幸心理和投机心理，考出正常水平应该不是什么难事。注重基础注重理解对基础知识、基本能力的考察是这套试题的重点。高考语文试题向基础知识的回归，这套试题对基础的考察难度没有太多的变化。在阅读题部分，依然是对文中的信息进行“筛选”、“辨析”、“整合”这些基本能力的考察，但更注重对关键词语在文中的含义，如“科技黑箱”中的“选择”、“根本原因”的含义等。阅读题也不排除教材所学的基础知识，如萧燧传中“路”就是在京口北固亭怀古中就学过的基础知识，诗歌鉴赏中“思妇怀人”更是诗歌鉴赏中最基本的题材。在语言文字运用部分，成语题除“芝兰玉
8、树”外其他三个成语应该反复练习过，病句也都是成分赘余、语序不当等常见的错误，连贯题和仿写题更是高中反复训练的内容，试卷的难度也控制地较好，只要多注重一下平时的积累，就不会感觉太难。对文本的理解是这套试题的难点。在较短时间内、第一场考试的压力下学生可能会对“科技黑箱”、萧燧传中某些句子、诗歌鉴赏中“红笺为无色”的原因、马裤先生中“我”的弱点、谢希德的“真”与“诚”理解起来有些难度。但是，重视对理解文本的深度与准度，相对淡化手法(技巧)的考察是近几年高考的方向，同学们在做一定的针对性训练之后应该会有所突破。点评三： 语文难度不大今天是 2012 年高考第一天，全国共有 915 万名考生参加高考。河
9、北省是新课标首考，考试结束后，记者采访了河北石家庄市第一中学语文教研组组长张雪梅老师，请张老师为今年的高考试卷进行一个简单的评析。第 3 页 共 10 页“今年高考语文试题与往年的区别并不是很大，除了第 16 题，所有的题型我们都进行过练习。”张老师说，16 题一反往年的压缩语段的形式，改为补写并且是在理解的基础上进行转述，要求连贯表达，这对考生而言也许小有难度。除此之外，大部分试题的难度并不是很大。从今年考试选择题中易错题的是成语考察，“芝兰玉树”这个成语在平时练习中并不常见，普通考生可能不是很容易辨识出它在句子中的错误使用，但是“闻过则喜”是广大学子常见的，他们应该能判断这个成语所在的句子
10、是正确的。诗词部分考察的是宋词，在 64 篇规定的考察范围内；文言文部分考察的是宋史;阅读表达是一篇科技阅读，而大阅读考察的依旧是实用文章，从整体上来说，本次高考考试体现出新课标要求考生关注生活、热爱生活、贴近生活的明确导向，并更注重道德提升和细节关照。点评四：平稳与变化今天是 2012 年高考第一天，全国共有 915 万名考生参加高考。河北省是新课标首考，考试结束后，记者采访了河北石家庄市第一中学语文教研组组长张雪梅老师，请张老师为今年的高考试卷进行一个简单的评析。“今年高考语文试题与往年的区别并不是很大，除了第 16 题，所有的题型我们都进行过练习。”张老师说，16 题一反往年的压缩语段的
11、形式，改为补写并且是在理解的基础上进行转述，要求连贯表达，这对考生而言也许小有难度。除此之外，大部分试题的难度并不是很大。从今年考试选择题中易错题的是成语考察，“芝兰玉树”这个成语在平时练习中并不常见，普通考生可能不是很容易辨识出它在句子中的错误使用，但是“闻过则喜”是广大学子常见的，他们应该能判断这个成语所在的句子是正确的。诗词部分考察的是宋词，在 64 篇规定的考察范围内；文言文部分考察的是宋史;阅读表达是一篇科技阅读，而大阅读考察的依旧是实用文章，从整体上来说，本次高考考试体现出新课标要求考生关注生活、热爱生活、贴近生活的明确导向，并更注重道德提升和细节关照。邯郸一中语文学科组长余卫华
12、今年是我省实行新课标高考的第一年，及时把握新课标高考的特点，提高备考的有效性，成为高三备考师生关注的焦点。这一年，面对变化，我们师生在备考方面并没有无所适从，借助于考试大纲的指引，同时又能深入研究实行新课标的省份的考题模式，使得我们师生在各个方面做了充足的准备，所以今天全国新课标卷露出它的庐山真面目的时候，我们没有表现出太多的惊奇，一切都在情理之中。感觉上就是：这就是我们平常所练。下面就今年的全国新课标卷谈一下自己的认识： 一、平稳与变化 “稳”体现在今年的全国新课标卷在题型结构、考查方式、分值分配、板块设置较去年全国一卷发生很大变化，但与去年的新课标卷保持一致。考试大纲上要求的识记、理解、鉴
13、赏与评鉴、分析与综合、表达与应用、探究能力的考察在试卷中均有所体现。文言文选用人物传记类，选自宋代的萧燧，试题类型仍是三选两翻译；默写选的是考纲中要求的 64 篇；初中的一篇高中的两篇，文学类文本阅读与实用类文本阅读二选一的模式，试题编制、分值与去年新课标卷没有变化，新课标试卷“文学类文本阅读”连续五年考查的都是小说，侧重于人物、主题、情节和环境的考查。 “实用类文本阅读”连续五年考查的都是人物传记，往往是中国某一领域的启蒙者、开拓者或做出重要贡献的名家传记节选，今年的新课标卷选的是中国半导体物理学科和表面物理学科开创者和奠基人谢希德；语言文字应用仍然考察成语、病句、衔接等试题；最后一道的仿写
14、题也是在情理之中的。 第 4 页 共 10 页“变”体现在(1)增删上：新课标高考语文试题与以往全国一卷试题不同之处减少了基础题当中的字形选择客观试题，新增设了选做题。(2)结构上，改变了我们传统试卷的 卷( 选择题)、卷(非选择题) 的板块划分方式，变为卷(阅读 )和卷(表达) 。(3)选考内容放在 卷(阅读)中，“大阅读”的两篇文章一个是文学类的，一个是实用类的，命题遵循“题组等值”原则，最后一道题都是“探究题”。 (4)其他板块试题过去的语言知识与运用部分的客观题，不仅位置被挪到了后面，变为语言文字运用题，题数也有所减少，由原来的 4 道题缩减为 3 道题，也就是说只考查成语、病句、衔接
15、三项，分值由原来的 12 分减少到了 9分，减去的分增加到诗词鉴赏题中和“大阅读”里。(5)具体题型上：现代文阅读改变了以前常考社科类的文章，而是选用了一篇科技说明类的文章科技黑箱。实用类文本阅读最后一道探究题也改变了备考中常见的谈自己认识和看法的问题，以人物概括总结方式出现。语言运用题第一题有些出乎意料，考察了学生概括信息的能力。 二、必考与选考 高中语文课程遵循基础与多样选择相统一的原则，高中课本分必修与选修课程也增加了选修课，高考中的选考题是新课标试卷与传统试卷最大的不同。选考题的设置合理，每小题分值一样、难易程度相近，显示了考试的公平性，尊重了学生的个性发展，增强了学生阅读兴趣。特别是
16、最后探究题的设置增强了学生的探究意识。 三、容易与困难 今年的试题总体上说难度不大，时间也够用。容易主要表现在：文言文选择题没有难度，学生会很容易拿到分。诗歌鉴赏选用了宋代词人晏几道的思远人，这首闺中怀人词主题鲜明，情感易把握，问题好理解，没有太大难度。默写考察了孟子鱼我所欲也、韩愈师说、辛弃疾的永遇乐?京口北固亭怀古三篇中的句子，这道题是白给分的。成语题分别考了芝兰玉树、闻过则喜、上下其手、从一而终四个成语，有些成语有的学生虽然不知其意，但选出正确答案应该没问题。仿写题是送分的题。难题体现在：现代文阅读三道选择题有些同学没把握，第二道翻译题有些难度，一些学生没有看懂句子。作文的审题把握不准。 四、时事与热点 每年的高考语文部分试题与现实有着紧密的联系，今年的试题紧扣社会热点，传递时代精神，直面社会问题。语言知识与运用题考察广泛、灵活。涉及了政治、经济、教育、科技、社会等多个领域。如作文主要是针对现在生活中人心的冷漠、道德下滑等问题，提倡和谐的社会需要温暖、需要爱心，所以作
