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1、技工学校体育教学面临的问题与对策摘要：体育是技工学校的一门重要课程，对于提高学生体质意义重大。在教育形势不断变化的情况下，技工学校体育教学也面临着一些问题。对此，本文分析了这些问题，然后着眼新形势，探讨了体育教学的改进对策，希望可以给体育教师提供一些参考。 关键词：新形势；技工学校；体育教学；问题；对策 随着社会的不断发展，职业教育迎来了改革大潮，因为社会对职业技术人才的需求在不断变化和提高，因此对于技工学校而言，也需要着眼教育变化的新形势，对教学活动做出创新。体育作为一门强健学生身心的课程，在当前新形势下表现出来一些问题。体育教师需要对此形成重视，采取合理的对策予以改进，提高体育教学的有效性
2、。 一、新形势下技工学校体育教学存在的问题 就目前实际情况来说，教育形势的变化，让技工学校体育教学逐渐产生了一些问题，这些问题影响到了体育教学的有效性。具体而言，这些问题主要表现在以下几个方面。第一，体育教学方法单一，对于学生身心素质的强化作用不明显。教育新形势下，不仅要求学生具备高水平的知识理论，还需要具备良好的身心素养。但是在当前的体育教学中，却存在教学方法单一的问题，让体育教学集中在体育技能的讲解传授上，对于学生身心发展的关注不够，从而导致学生的身心素质未能实现有效提高。第二，体育教学未能和学生专业实现联动，脱离学生发展需求。技工院校的教育目标非常明确，那就是培养各行业所需的专业化技术人
3、才。对于不同的专业而言，所需要的技术人才素养是不一样的。但是目前体育教学和学生专业实际却没能对应起来，脱离了学生的发展实际，导致对于学生综合素养的培养效果不佳。第三，体育教学的考核评价不科学，局限在动作技能这个单一的方面。考核评价是体育教学的一个关键环节，就是对学生的体育学习情况作出考核。但是从目前的实际情况来讲，在体育教学的考核评价中，往往是以体育技能为标准进行的。比如对于篮球教学，就是单纯考查学生运球、传球和投篮这些方面的篮球技巧，而对于体育精神、合作意识、身体素质等方面的考核就忽视了。 二、新形势下技工学校体育教学改进对策 对于当前存在的部分问题，体育教师需要引起重视，了解这些问题产生的
4、原因和影响，然后对症下药，对体育教学做出改进创新，从而提高体育教学的有效性。 （一）创设多元化的教学方法 教学方法单一会影响到最终的教学效果。因此为了提高体育教学的效果，那么就需要在教学方法上进行多元化的创设，构建灵活多变的体育教学课堂。具体而言，可以采取游戏教学、拓展训练、小组合作、多媒体等多种手段进行体育教学活动。比如，在进行篮球教学的时候，单纯进行篮球技巧教学，这显然不足以对学生的身心实现有效强化。所以，教师可以采取小组合作的方式，设计一些合作项目，让学生在合作中提高团队意识和配合能力。再比如要对篮球的投篮技巧进行教学，单纯进行示范练习，这样的效果偏低，学生的兴趣也不会很高。所以，就可以
5、采取多媒体教学，将学生喜欢的篮球明星的投篮视频编辑成为一个投篮教学视频，让学生观看这些视频，来分析投篮技巧。这样一种方法，就符合了学生的学习兴趣，能够将学生的积极性最大程度调动起来，参与到篮球教学中，从而以更加积极的心态参与到练习之中，这样不仅让学生的篮球技巧实现了提高，同时也起到强化身心的作用。 （二）关注学生专业个性化教学 技工学校的体育教学，不能和学生的专业实际出现脱离，需要二者实现联动，体现出体育教学的个性化特征。细致来说，就是体育教师需要对学生的专业情况作出分析，了解学生专业的特点，尤其是对身体素质的要求更要详细了解，从而对教学活动作出调整，让体育教学更加个性化。比如，对于汽修专业的
6、学生而言，在以后的工作中，由于需要使用双手进行各种设备维修、搬运的操作，因此对于上肢力量要求较高。所以，在进行体育教学的过程中，就需要设置一些锻炼学生上肢力量的体育项目，以此提高体育教学的效果。比如可以设计一个“我是大力士”的趣味游戏，模仿国外大力士比赛，设计一些符合学生实际力量的锻炼项目，同时引入竞争机制，让学生在竞争中逐渐对自身的上肢力量实现锻炼。再比如对于市场营销这类专业的学生，以后在工作中需要四处奔走，因此对于上肢力量以及身体耐久性要求较高，因此便可以对此设计一些体育教学内容，对学生这方面的素质进行培养。结合学生专业实际，设计个性化教学，能够大大提高体育教学实效性。 （三）优化评价推动
7、体育教学深入发展 考核评价是体育教学发展的动力来源之一，评价考核的有效性，直接关系到后续教学活动的发展，这在教育新形势下非常重要。因此，在技工学校体育教学中，就需对评价考核方式进行优化，从原本的体育技能考核拓展到更多方面，以此提高体育教学的有效性。首先，要弱化体育技能考核。可以对考核体系做出改革，降低体育技能考核的分数占比，可以将其降低到左右，给其他方面的考核留出足够的空间。其次，增加身体素质、协作配合这些方面的考核。比如可以设置小组考核，让学生以小组为单位接受考核，在这一过程中考核学生的团队意识与合作精神。最后，需要基于考核结果改进教学。在对学生进行考核之后，可以了解到学生在身体素质、合作精神、体育技能等方面存在的不足，然后由此出发对后续的体育教学活动作出改进与优化，让体育教学更加完善，符合当前教育的发展形势。 三、结束语 在教育新形势下，技工学校体育教学表现出来一些问题不足，影响到了教学活动的有效性。对此，体育教师需要形成全面的认识了解，明确问题所在，然后从多元化教学、个性化教学以及优化教学评价等方面出发，不断革新体育教学，使其能够取得更好的教学效果。 参考文献： 郑详慎浅议校企合作模式下技工院校体育教学改革当代体育科技，（）： 刘阳安全理念下技工院校体育教学模式的创新佳木斯职业学院学报，（）： 涂宇波浅析三种现代教学手段在技工学校体育教学中的应用考试周刊，（）： 3
