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1、学校德育工作述职报告范文【三篇】述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应用文体,对人才的选拔,培养和使用中具有重要地位和作用,-以下是小编为大家整理的,欢迎阅读. 【篇一】 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果.结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向,动力,保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了必须的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下: 一,做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素
2、质. 发挥德育领导小组的核心作用,构成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系.德育领导小组成员增强了”教书育人”,”服务育人”,”管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员用心探索学校德育工作的新途径.注意加强德育队伍建设,个性是班主任队伍建设.每学期坚持开好”四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会.多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高.定期举行班主任例会,透过学习有关经验文章,经验介绍等方式,努力提高班主任的工作潜力,并
3、组织班主任参加了由教育部基础教育司,中国教育报主办的”班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用”帮,扶,带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作. 二,加强校园文化建设,优化育人环境. 1.精心布置宣传阵地.加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能. 2.规范教室布置.各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼,洁净素雅,健康礼貌,催人奋进的良好育人氛围. 3.大力推进”书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个”时时受教育,处处受感染”的德育环境.我校有健全的
4、教育阵地,如:宣传栏,黑板报,广播站,少先队活动室等.学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,践行”日行一善”“红领巾相约中国梦”活动.这些活动都充分体现了学生参与的全体性,教育目的的素质性,教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践潜力和创新精神的发展. 三,加强学生的思想道德教育和养成教育. 1.丰富德育活动促进养成教育.认真学习贯彻,和,同时深入开展了礼貌礼仪教育,法制教育,安全教育等等. 2.加强班级文化建设.我们要求班主任用心思考,加强班级制度建设,班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展三评活动,争创”礼貌班级”.各班的学习
5、园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动,好人好事都有记录. 3.加强后进生的教育与转化.德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,协助班主任做好个别学生的帮教工作. 四,做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥”三结合”教育优势.工作总结 1.办好家长学校,增进家校联系.我们坚持定期召开家长会,透过听讲座,随堂听课等形式,丰富家长学校活动.同时,坚持透过电话联系,家访,经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平. 2.我校一向注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了读书教育活动;组织学生定期观
6、看教育片;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校,家庭,社会共同教育的氛围. 3.我校十分重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致.透过家长学校向家长介绍学生基本状况,学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望.期望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子.提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法. 五,存在的问题 1.家长对学生教育理念有待更新,社会,家庭,学校三结合工作仍需加强. 2.需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展. 六,今后工作设想: 1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教
7、师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观. 2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性,时效性,实效性.加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去. 3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶. 今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况,新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力. 【篇二】 德育是学校实施素质教育的重要组成部分.它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智
8、育,体育,美育等教育中.对青少年的健康成长和学校工作起着导向,动力和保障作用.近年来,我校用心贯彻中共中央和教育部文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本,德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育教育向着规范化,科学化的方向迈进.具体工作总结如下. 一,加强领导,完善管理制度,构建管理体系. 1,学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构.我们建立了校,处,班三级管理网络,明确德育管理职责,由校长,德育主任,大队辅导员和班主任组成德育领导小组.从校长到基层的班,构成一种垂直的联系,这就
9、要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以到达指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能. 2,学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规,课改理论,召开教师民主生活会,派人外出取经等,尤其是透过每周的例会,间周一次的政治学习和业务学习活动,更进一步提高了德育教育队伍的综合素质. 二,以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识. 以严校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于重中之重.他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏. 1,树立一种观念:树立了德育是为全
10、体学生带给服务的观念,为学生的生活,学习,生理,心理成长带给全方位的服务,帮忙学生自主认识,实现自我成长. 2,强化一种职责:我校每位教职员工做到”用心主动,耐心细致地关心每一个学生”,充分体现一个教育工作者的职责感和使命感. 3,抓好一条主线（班主任队伍）:学校透过对班主任的培训,考核,评优等途径,提高全校班主任的整体素质,构成了一支素质优良,精干实效,开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝,李红英等模范班主任.在她们的带动下,我校掀起”学先进,争创优秀班级”的活动高潮,起到了很好的效果. 4,构成一种合力:树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,构成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育
11、教育的育人功能. 三,美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围. 校园环境是学校精神礼貌建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体.因此我校努力净化,美化校园环境,引导校园文化气氛向健康,高雅方向发展. 1,加强班级文化建设.各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地,图书角,光荣栏等,让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地. 2,布置校园环境的美化.努力创设一个”时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操.如为迎接阳光锻炼计划,我校在运动场专门新刷的标语”每一天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,就能让学生在锻炼的同时,浸润文
12、化的熏陶. 3,重视校园环境的净化.时时持续整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程,建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突,但在领导的精心安排下,各种建材堆放,车辆停放规范整齐,井然有序,真看不出有多大影响.优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵. 4,加强校园人文资源的挖掘.以校园文化活动为载体,以学生的发展为根本,推动校园文化建设,我们力 求让每位学生在高格调的浸润下,激发他们爱校,爱国情感,增强学生的光荣感和职责感.为此,学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档,经常拿出来当典型宣讲,有时本着经济,实用的原则,
13、就近找以前毕业于子小,目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法,用鲜活的事例感染学生. 5,开展多种形式文化宣传.”每期一小报”即在上面写些名言警句,生活常识等,”每月一大报”每个教研组和年级组织的活动,如板报,作业展,书画展,多种主题的画报等.此外,学校还要求老师们写些教学体会,随笔,论文等,挑选好的拿出来展览,择机向上推荐,并制定相应的考评方案,对写的好的发表的给予必须的奖励. 四,注重创新,丰富活动形式,培养礼貌学生. 1,抓好常规管理.本学期制定了.学期初,利用一周时间开展”礼貌礼仪”常规训练活动,深入落实,结合要求学生实现”三管住”.即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不
14、乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯. 2,注重主题活动.在道德教育培养过程中以”读有益书,做礼貌人”为主线,开展各种形式的主题教育活动.开展升旗仪式教育活动,讲话资料突出对学生进行做人习惯,学习习惯,生活习惯和劳动习惯的养成教育.开展一日行规评比活动.捕捉时机,开展纪念日活动.如三月学雷锋活动,五月举行以”感恩”为话题的讲孝道活动,六月庆祝”儿童节”文艺汇演,九月尊师重教活动,十月革命传统教育等.观看”与平安同行,与自护相伴”消防演练.开展”抗震救灾,献出一分爱”捐款,捐物活动.参加子陵关工委组织的”童心迎奥运”演讲比赛.开展”三热爱”普通话竞赛.开展诵读活动.透过丰富
15、多彩的系列教育活动使学生的情感,意志,品德,性格在实践与体验中得到了升华,使学生们的知行得到了统一,好习惯在他们心中生根开花. 3,整合各项活动.学校德育工作与建立行为规范示范校,素质教育,经典诵读,先进班级建设,礼貌教室评比,雏鹰争章活动,快乐中队建立等有机整合.如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现,队员一日行规评比等纳入先进班群众考核项目之一,还与争章活动结合起来,如:自理章干干净净迎接每一天;好朋友章及时感谢别人帮忙;家务章用过的东西放回原处;礼仪章主动打招呼;规则章按规则办事取得了较好的效果. 4,开展法制安全教育.学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点.各班把安全教育,法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用午会,班队活动进行教育,规范学生的课间活动,学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝不安全隐患.每次活动结束后,各班都要上交班会活动记录和教案,学校德育室予以存档.学校每期都要邀请校外法制辅导员,交警人员刘平等到校举行安全教育讲座.届时,全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座,做笔记.此外还加强了教
