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1、【最新】幼师班务计划及规划幼师班务计划及规划 一.基本情况分析 本班系幼师专业,共20名女学生. 1.学生平均约_六岁,加之小学初中教育所得本就不多,所以,导致她们多数意志品质较为薄弱,心理的坚持与忍耐力和恒心较差. 2.由于在学习上多年的 惯性 的影响,来职高就读的学生的学习目标不明确,学习积极性不高,她们常以 失败者 自居,缺乏学习的信心与勇气,又特别是面对英语和数学两个科目的学习.这会严重地影响专业课程在教室内进行的理论课教学,面对技能课,学生倒是有着一定的兴趣. 3.学生的学习成绩较差,有不少同学来读职高有逃避初中学习的动机,她们厌倦初中学习生活的枯燥乏味,而把职高的学习生活理想化.而
2、没有了解到职高的知识技能的获得也得需要认真的学习和努力,也需要在教室里学习理论知识,需要补偿文化知识,学习技能课程.这种理想与现实的差距造成了学生的失落感,使部分学生感到灰心失望而情绪低落,乃至大大地降低他们在此读书求学的积极性.部分学生甚至产生了被蒙骗的想法,对教师与学校不信任,而封闭自己的心扉,给以后的教育教学产生极大的困难. 4.部分学生脾气暴躁,自控力极差,自我为中心,不能礼让他人.他们与本校学生发生磨擦的机会很大,打架事件易于发生. 5.部分学生行为习惯差,作息.纪律观念差.迟到.早退.缺席现象较为严重,不太热爱劳动,清洁保持习惯差. 6.部分初到校的外乡镇同学较为动荡,她们处于班级
3、 中立 场面,他们初离父母,极易学到不良行为,班级情况的好转,很大程度上与他们相关,他们定之则班级定之. 7.班级也不乏一些优秀的学生,她们力求上进,诚实踏实,敢于直言,想为班级做点事. 二.工作目标 1.树班风,强班貌,按照校规班纪的高要求, 班 要成之为 班 ,力争本期的班级建设能上新的台阶,成为一个优秀的班集体. 2.营造良好的学习环境,形成愿学乐学的学习氛围,鼓励学生努力钻研专业课程知识. 3.注重学生平常表现出来的思想品质.心理素质,加强引导,让学生在人生的层面上在本期学有所获. 4.纠正学生的不良习惯,培养学生尊重他人.关心他人.帮助他人的精神品质,学会 换人角度看人生 的道理 5
4、.加强与科任教师之间的协作,形成教师之间的合力,注意学生动向的掌握和意见交换,紧密配合科任教师的工作开展.让科任教师对班级满意. 6.以情为主,晓之以理,动之以情,激发学生成为自己的主人,成为班级的主人. 7.通过努力,力争在学校流动红旗上得到 肯定 ,并在寝室 文明 称号上得到 肯定 ,从小事上严格要求学生的进步. 8.充分了解学生,做好流失工作. 三.工作措施 1.班主任加强时间的监控,杜绝一切自由散漫现象,对学生严格要求.一视同仁,常抓不懈; 2.班主任以身作则,榜样教育,以长期的坚持不懈教育.影响全体学生; 3.施展面向全体和个别的情感教育,以情入手,以情为入口,耐心细致倾听学生的想法
5、与诉说,细致了解学生情况,不武断,不浮躁,对待学生严而不厉.爱而不溺; 4.抓住班级重点学生和突出现象,早制.狠制,预见性地开展工作,以学带班促班; 5.搭建班级关爱舞台DD 生日晚会 ,让学生懂得让别人成为焦点,为别人的生日祝福;12 幼师班务计划如下文 6.努力协调科任教师,通过教师们之间的合力来教育更多的学生; 7.进行人生教育导向,利用极好的故事汇编书籍.教育感化学生,利用语文课.自习课等时间对学生进行阅读宣讲. 四.活动安排 1.巩固学额,控制流失; 2.改选班委,定期召开班委会; 3.组织学生进行学生生日晚会的祝福; 4.组织学生参加校级运动会; 5.组织学生参加学校的文艺演出;
6、6.召开任课教师联系会; 7.召开家长会; 8.学生动态情况了解; 9.班务总结.资料归档. 延伸阅读: 幼师实习计划 教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节. 虽说计划赶不上变化,但是没有计划就无从应对变化,所以为了使教育实习能够顺利进行,完成教育实习目标,故,制定以下实习计划,希望能在实习过程中灵活掌握使用. 一.教育实习概要: 1.实习地点;金花幼儿园 2.实习时间:20_年_月15日-20_年_月20 3.授课对象:学前教育大班 4.实习主要内容:教学实习 二.教育实习预期目标: 在本次教育实习中,学生要虚
7、心向优秀老师学习,勤于思考,勇于实践,敢于创新,不断充实专业知识和提高教学技能,提高课堂的控制能力和处理问题的能力,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力.具体目标如下: 1.在教学上:提高备课.讲课能力.通过听原科任老师和其他老师的课,学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材,精心备课,并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能,争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务,课后积极做好总结,提高自身的备课和讲课能力. 2.在班主任工作上;提高个人的组织.协调和管理班集体的能力.尽快熟悉学生特点,积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展
8、各种活动.配合实习队长和其他队友,做好实习期间各项工作. 3.提高沟通交际能力.积极与学校领导.指导老师.班主任.学生和其他队友的沟通交流,提高自身的沟通交际能力. 4.在教育调研上:提高科研调查能力.积极参与实习队的教育调查和教育科研工作,做好总结,完成调研论文. 三.教育实习的计划与安排 教育实习包括教学实习.班主任实习和教育调查三个方面.以下是进度计划与安排: （一）实习前准备阶段:（_月中-_月初） 1. 学习教育实习有关文件:教育实习工作手册.教育实习计划.教育实习评价标准.广东省班主任工作条例等. 2.熟悉本实习队队友及实习队工作,协助队长和其他队友创建好实习博客.创建实习队通讯录
9、等. 3.了解实习学校的体情况,向师兄师姐请教,或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项,并寻找解决办法. 4.在暑假期间进行备课,包括熟悉教材.撰写教案.课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备; 5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理.教师教学艺术等方面的书,了解和熟悉相关工作的要求,为实习及以后的教学作准备. 6.加强师范技能的训练,练（_年 124 国家宪法日系列宣传活动方案及文案）好教师口语,练好粉笔字,多找机会进行微格训练. （二）见习阶段（第1周） 1._月15日到达学校后尽快整理好内务,适应实习点的生活. 2.了解学校.通过实习学校领导.
10、科组老师.班主任等了解学校.科组.班级的基本情况,了解实习学校各项工作和各种规章制度. 3.了解班级.通过原班主任带领介绍到班与学生见面,尽快了解和熟悉班级情况,并从即日起积极参加班级活动.研究本班学生的档案资料,尽快了解各个学生的背景.性格和品行等,第一周内记住学生的姓名.在原班主任指导下制定班主任工作计划（包括班主任工作目标要求.班活动安排.主题班会的内容.思想政治教育工作重点.集体工作措施）. 4.了解学科教学.听原科任老师的课,做好听课记录.积极与指导老师沟通,请指导老师指点.如果条件允许,进行跨年级.跨专业多听其他老师的课,学习各位老师的教学方法课后积极跟其他队友进行讨论交流,互听互
11、评,提供授课技能. 5.认真备课,修改教案课件.了解本班本学科的上课进度,认真钻研所本学科的教学大纲.课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质,力求弄懂弄通基本理论.基础知识和基本技能.在原科任老师指导下认真备课,确定教学目标.重点和教学方法,写出详细教案.写好的教案要请老师指导和修改,逐步完善. 6.准备班会.第二课堂的内容. 7.做好每次相关的会议记录,并由队长总结发到博客,逐步丰富和完善博客的内容. （三）.实习阶段（第2周至第7周） 1.教学实习: （1）积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,积极争取上课的机会. （2）深入了解所带班级学生的学习情况,针对学生的实际,进行备课,确定教学
12、目标.重点和教学方法,写出详细教案.为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加.预讲后由听课师生提出意见,再对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后才能试教. （3）在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课情况,观看优秀教师讲课视频,虚心向指导老师请教,争取一节比一节有进步. （4）及时批改作业,了解教学效果.把每次作业中存在的问题（包括优.缺点）作好记录,及时反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累.针对实际问题,加强个别学生的辅导,特别是学习方法的指导. （5）组织和指导学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外知识讲座,
13、或指导阅读各类课外读物. （6）实习期间,实行每天一小结,每个星期的周末进行学习反思,总结不足之处,以及自己的收获. 2.班主任工作: （1）研究本班学生的档案资料,尽早了解本班情况和各个学生的背景.性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号,记住学生的姓名. （2）坚持每天早读.早操.自习课和晚修课都下班督促指导学生学习,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率. （3）提高板报.墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化.利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生. （4）开展有意义的主题班会,为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台
14、,尽力动员每一个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力. （5）组织第二课堂活动,开阔学生的视野.拓宽学生在第一课堂的知识面.开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展. （6）定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步. （7）积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的心得体会. （8）做好班主任日记.把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流,并发上博客,进一步丰富和完善博客的内容. （四）总结阶段（第8周） 1.写个人工作总结和个人鉴定. 2.协助队长根据评定每个同学的教育实习纪律.调查与总结的
15、成绩. 3.协助队友,分工合作,征求校领导.老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见. 4.请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教育实习科. 5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料.物品,付清各种实习费用,并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏. 阅读拓展: _幼师工作心得体会 作为一名幼儿教师,教师是否具有对话意识和对话精神,是否与儿童保持一种对话的关系状态,都可以在教师与儿童的共同活动中,在教师对儿童的态度中表现出来,在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来.我们不得不承认,在儿童面
