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1、【最新】幼儿园小班下学期班务计划经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力.学习生活常规已初步建立.但孩子还存在动手意识弱.动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧.语言表达弱等不足.而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况.这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼.健康成长.现将本学期工作计划如下: 一.总目标 本学期,我们将继续认真贯彻”新纲要”的精神,坚
2、持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展奥尔夫音乐.的特色教育教学工作.在日常的活动中我们将从观察.了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松.和谐.平等.互动的活动环境,促进其健康.自由.快乐地发展.精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者.根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围. 二.本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动具体措施. 1.制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务
3、计划. 2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展. 3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配. 4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验.知识的准备).幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备. (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施: 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间. 2.每个幼儿能随着音乐愉快地.精神饱满地做早操. 3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提
4、高. (三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下: 1.根据本班的情况,以为指导,制订合理.科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯. 2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规. 3.积极配合幼儿园任务开展各项工作. (四)安全教育 1.注意个体差异,鼓励个别胆小.缺乏主动性的幼儿积极参加活动. 2.用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容. 3.会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全. (五)做好家长工作,取得家长信任.配合的具体措施: 1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,
5、与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展. 2.每两周更换”家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习. 3.认真填写,从而使家长更好的了解幼儿在园情况. (六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色.具体措施: 1.利用班级环境创设特色氛围. 2.区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择. 3.将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰. 4.将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作. 三.本学期的重要活动内容预设如下 二月份: 1.完善环境布置. 2.选择主题教学内容. 3.做好新
6、生接待工作,稳定新生幼儿的情绪. 4.建立正常的教学秩序,开展午间操.早操活动. 三月份: 1.开展主题”我们吃什么”. 2.开展”三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈.奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情. 3.制定详细的班级工作计划.周计划. 4.对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养. 四月份: 1.开展主题”青青小草”“宝宝和妈妈”. 2.举办”清明节”扫墓活动. 3.开展春游活动. 4.对幼儿进行安全教育 5.向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃. 6.排练迎”六一”节目 五月份: 1.开展主题”小兔儿乖乖”. 2.五一放假安全教育. 3.继续排练六一节目 六.七月份: 1.开展主题”奇妙的水”. 2.庆”六一”活动. 3.兴趣小组成果展示. 4.期末安全教育工作. 5.班级工作总结. 6.开展主题”夏天到”: (1)夏天真热; (2)消暑办法多; (3)夏日好时光; 四.特色班的实施计划 本学期我们将以奥尔夫音乐.为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境.音乐活动我们将以游戏的方法.讲故事.欣赏各种乐曲.利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣.其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好.
