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1、【最新】幼儿园大班第二学期的工作计划范文一年之际在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期,这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期.本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到更好发展. 一.班况分析 经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力.学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能.语言表达.社会交往能力方面表现较为突出.幼儿间能力相差较大.班级常规有待继续培养的局面.鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读.前书写的训
2、练,将学前的准备工作与主题探究活动.各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础. 二.学期目标 1.激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯. 2.继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯. 3.幼小衔接,争取做一名合格的小学生. 三.课程 生活习惯 1.根据幼儿的实际情况,继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如:保持桌椅的清洁.养成物归原处的好习惯.保持毛巾和书本的整洁.学习整理小书包和自己的衣物.注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整洁 2.在生活.学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人.介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话. 3.
3、进一步理解和遵守日常生活中的规则,根据自己所处的环境情况,学习控制自己的情绪和不宜行为. 措施: 1.在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正. 2.师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴,培养幼儿的责任感. 学习习惯 1.继续培养幼儿积极主动地观察周围事物.爱思考.爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往. 2.知道四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,形成类概念. 3.能正确认读和书写阿拉伯书字110,熟练掌握10以内数的顺序,理解相邻数之间相差为1
4、的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体.长方体.球体.圆柱体;能正确辨认方向,会比较远近. 4.根据幼儿年龄特点.季节.节日开展主题活动. 5.加强幼儿的珠心算和汉语拼音. 措施: 1.开展区角小组学习游戏,把集体学习内容延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣. 2.鼓励幼儿参与收集资料报纸.书刊.看新闻把发现的新问题.新情况.在说新闻的时间里讲给大家听. 四.运动 1.积极参加体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获得身体活动的经验 2.在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作协调.灵活. 措施: 1.为幼儿提供探索各种玩
5、法的器械,飞碟.平衡木.圈圈.绳.小篮球.垫子等. 2.幼儿运动过程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨论总结运动中的经验. 五.游戏 1.开展各类游戏活动,师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境. 2.积极发展幼儿思维和观察能力,有模仿.有创造性的开展有戏活动,培养幼儿在游戏过程中的交往. 3.让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断.解决问题的能力.在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性.主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展. 措施: 1.表演区:为幼儿提供音乐.故事磁带.录音机及一些相关的头饰.道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培
6、养能够在众人面前大胆表演的习惯. 2.阅读区:为幼儿提供不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽兴.尽情地研究所以他们的世界. 3.美工角:为幼儿提供剪刀.浆糊.纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料.生活材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力. 4.数学角:作为集体学习活动的延伸,把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成. 5.科学角:为幼儿提供材料在区域活动中进行探索,加深幼儿的认识.让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿了解探索的需要. 六.幼小衔接实施方案 1.激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决向往上小学.又不
7、知道怎样做的问题,通过参观小学.让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同. 2.了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用途. 3.学习有规律整理自己的小书包. 七.家长工作 开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小衔接方面的文章.为更好的实施幼小衔接方案打下基 1.根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓励家长参与班级主题活动,并能积极参加幼儿园组织的亲子活动. 2.对新生家访.旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性. 3.晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通. 4.配合教师,让孩子养成良好的学习习惯.生活习惯,为入小学打下好的基础. 希望在我们老师的共同努力下,继续保持孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子们体德智体美劳全面发展.
