《优秀教案》

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1、优秀教案 导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：优秀教案 第二篇：优秀教案 第三篇：优秀教案 第四篇：优秀教案 第五篇：优秀教案评比方案 更多相关范文 正文 第一篇：优秀教案 习作1童年趣事 （苏教版六年级语文下册教案） 临朐县寺头镇王庄小学高登果 教 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：优秀教案第二篇：优秀教案第三篇：优秀教案第四篇：优秀教案第五篇：优秀教案评比方案更多相关范文正文第一篇：优秀教案习作1童年趣事（苏教版六年级语文下册教案）临朐县寺头镇王庄小学高登果教学要求 ：1、通过写童年趣事表现童年的美好，要突出“趣”，意趣、乐趣、傻趣。2、选择一件最

2、有趣的事写下来，内容具体，有真情实感。3、记事的内容具体，完整、有细节描写，要突显有趣，有“妙趣横生”的快感4、字数在500字左右。教学重、难点：写童年生活里最有“趣”的事，按一定顺序把事情经过写具体。 教学过程：一、启发谈话，引出话题。童年是美好的，也是有趣的。今天，老师让同学们回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。二、明确范围，说法指导。1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）3、教师简要提示。要突出“趣”字，围绕“趣”字广泛选材。要有

3、意趣，要有乐趣，要有傻趣。意趣：孩童时的探索、发现、追根究底，都是很有趣的，这就是一种“意趣”；乐趣：爱玩、寻开心是儿童时的特点，那么就把和伙伴们在一起开心的“乐趣”表现出来吧；傻趣：孩子会做傻事、蠢事，会对某种事物产生错误的认识与理解，虽然出于良好动机却没有办好事情，以至闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。细节描写，突显有趣。在写作中要努力运用各种描写方法，突出一个“趣”字，这就要求我们围绕中心，详细描写有趣的细节。不少同学写这类文章时，往往把事情的经过像记流水账一样记下来，那样以来“趣味”就不存在了。所以写出生动、有趣的细节特别重要。运用生动有趣的语言描述细节，会令读者“津

4、津有味”“妙趣横生”的快感。趣事可以是钓鱼，可以是玩泥巴，可以是剪纸，可以是玩家家，可以是帮父母干农活、家务活三、引导学生回忆自己的童年趣事1、先在小组内说2、全班交流，教师适当点评。五、出示写法指导1、重点写清楚这件事怎么有趣，有意义。2、人物的语言、动作、神态等描写要细致。3、按一定顺序记叙。4、写完以后，多读几遍，仔细改一改，(在好范 文 网搜索更多的文章)用修改符号改在原文上。六、快速习作，教师巡视。1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成500字左右的文章。2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字

5、，写出自己的感受就行，并在大屏幕上出示有关的好词佳句供这部分同学参考。七、学生自改，二次作文。1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。七、交流习作，指导修改。指导学生读习作，师生共同评议。小结提出修改意见。学生修改，用修改符号在原文上修改。八、佳作欣赏。九、誊写作文。板书设计：写什么：童年趣事怎么写：1、要写得有趣、有意义2、把事情经过写清楚第二篇：优秀教案202x202x

6、学年度第一学期枣庄入选教案汇总1优秀教案评选枣庄入选（第3周）洪绪中学七年级刘 勇雪地贺卡 北辛中学九年级李 毅项链滕南中学九年级孔 艺诗两首木石中学望重中学滕东中学卓楼中学至善中学墨子中学洪绪中学滕南中学木石中学滕东中学至善中学至善中学墨子中学墨子中学至善中学滕南中学滕南中学龙阳中学2优秀教案评选枣庄入选（第4周） 七年级李强捡麦穗 八年级马兆琪西部地平线上的落日云海 八年级徐学良天上的街市 九年级郑国英想象与虚构 九年级刘军珠宝 3优秀教案评选枣庄入选（第6周） 七年级鲁凤【越调】天净沙 秋思 七年级刘勇山行 九年级周亚男留学巴黎 4优秀教案评选枣庄入选（第7周） 七年级李强登高 八年级顾

7、栋列宁格勒的树 九年级吴海燕心血凝成的作品 九年级刘军李凭箜篌引 5优秀教案评选枣庄入选（第8周） 七年级颜雯背影 八年级刘金星小石潭记 九年级吴海燕岳阳楼记 6优秀教案评选枣庄入选（第9周） 九年级孔艺醉翁亭记 七年级王静雯慈母情深 7优秀教案评选枣庄入选（第10周） 七年级司文海我们是怎样过母亲节的木石中学七年级李强感悟亲情东沙河中学八年级胡永萍水之歌水之思界河中学八年级杨鹏平易之美育才中学九年级陈恒梅体验?颖悟8优秀教案评选枣庄入选（第11周）东沙河中学八年级胡永萍第二单元理解句子的表达技巧9优秀教案评选枣庄入选（第12周）北辛中学九年级范莲古诗文复习10 优秀教案评选枣庄入选（第13周

8、）北辛中学七年级王昌晶渔夫的故事a11 优秀教案评选枣庄入选（第14周）洪绪中学七年级刘勇东郭先生与狼 a东沙河中学七年级高燕盗草b12 优秀教案评选枣庄入选（第15周）北辛中学九年级姚春华我三十万大军胜利南渡长江b 滕南中学七年级赵岩猫的故事a 至善中学七年级吴海燕最后一片叶子a 北辛中学八年级马青窃读记b13 优秀教案评选枣庄入选（第16周）姜屯中学九年级黄彦波敏锐 信实a 至善中学九年级刘军漫谈斯大林格勒之战a 官桥中学八年级张广君静默草原b 滕南中学七年级王静雯天鹅的故事a14 优秀教案评选枣庄入选（第17周）柴里矿区学校七年级孔德敬我若为王b 北辛中学七年级张方娟皇帝的新装b 墨子中

9、学七年级吴瑞云关注动物朋友a姜屯中学八年级黄帆白雪歌送武判官归京 b 滕南中学九年级孙殿平山地回忆b15 优秀教案评选枣庄入选（第18周）卓楼中学七年级田传兰狼b 东沙河中学七年级高燕童区寄传b 滕南中学八年级孔艺下雨天，真好a墨子中学滕南中学东郭中学木石中学滕南中学界河中学16 优秀教案评选枣庄入选（第20周） 七年级鲁凤说虎b 八年级丁梦听听那冷雨b 九年级张永文言文复习b 17 优秀教案评选枣庄入选（第21周） 七年级李强第五单元复习礼赞生命，升华自我b 九年级孙殿平陈小手b 九年级杨鹏孔乙己a第三篇：优秀教案第2节 人体的组成教案一、【教学目标】1.知识目标通过观察自己、同学的身体，说

10、出从外形上看，人体分头、颈、躯干、四肢；通过观察人体模型，识别组成人体的各种器官。2.能力目标初步具备一定的观察动物体结构的能力；通过拆装人体模型器官，运用新知解决相关问题的能力。3.情感态度与价值观目标通过拆装人体模型器官，体验与人合作解决问题的成功与乐趣； 通过学习讨论，树立正确的人体审美观。三、【教学内容】教学重点：探究人体内部结构器官；探究人体的多层次结构，形成人体是统一整体的观点。 教学难点：探究人体内部结构的各种器官名称和位置。四、【教学流程】一、自学准备与知识导学【情景导入】你体型完美吗？小资料：0.618被古希腊美学家誉为“黄金分割律”，在人体的结构上，头顶至脐与脐至脚底之比，

11、上肢长度与下肢长度之比等，均近似于0.618，【问题导学】1、请你仔细观察一下你或者对面的同学，从外形上看，人体可分为哪四部分？2、小组比一比对照同学的身体，你能说出身体各部分的名称吗？3、黄金分割成为经典审美标准。单眼皮同学，有时感到自卑，你觉得有必要吗？你认为审美的标准是什么？二、自主合作与重点探究【拆装比赛】比赛要求：1、通过小组集体拆装模型；2、通过小组选派代表拆装人体内部结构模型。【探究讨论】1、人体有哪两大腔？2、颅腔和体腔分别由头部、躯干部的哪些结构围成的？3、体腔被膈分为_和_。三、自主交流与难点突破【解答生活】1、我们人体的头部有哪些器官，青少年应该如何保护视力？2、有的同学

12、怕打针，回顾一下，打针其实不疼，为什么不是很疼呢？臀部为什么常常被选作肌肉注射的部位？四、自主解答与巩固归纳【拓展探究】展现自我的时候到了，你还等什么呢？作为生物学社团邀请者，你荣幸的参观市里的人体演变的博物馆，你能通过我们学习的相关人体知识介绍给其他同学听吗？【检测反馈】你们是最棒的!1、人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成腔和腔，前者里面有，后者由分为腔和腔两部分。2、人体大腿上方与腰部相连的部分称为。它的外部没有大的神经和血管通过，所以常常选作的部位。3、从外形上看，人体分为()a、头、躯干、四肢b、头、颈、躯干、四肢c、头、颈、上肢、下肢d、头、胸、腹、四肢4、小腿和足的相连部

13、位称为 ()a、膝b、肘c、踝d、臀5、位于胸腔内的器官是()a、心脏和胃 b、心脏和肝脏c、胆囊和肺d、心脏和肺6、肝脏位于人体的()a、胸腔b、腹腔c、盆腔d、颅腔7、体腔被_分为胸腔和腹腔。 ()a、膈b、肩 c、肝脏d、胃【课后学习】1、请说说本节课有哪些收获。2、做好练习册上相应的练习。第四篇：优秀教案中班综合蛋壳变变变执教者：唐云活动目标：1、让幼儿在了解鸡的生长过程的基础上，尝试用蛋壳装饰图案的活动。2、体验合作带来的乐趣。活动准备：1、ppt2、蛋壳、胶水 、橡皮泥、水彩笔，画有脚丫、小猪的图片，抹布活动过程：一、引导幼儿探索鸡的生长过程1、复习歌曲小小蛋儿把门开师：今天呀唐老师带来了一首歌曲，我们一起来唱一唱吧（幼儿唱歌曲两遍）师：小朋友们唱得真好听！师：唐老师想考考小朋友刚刚的儿歌里都有谁呢？（出示鸡蛋图片）鸡蛋里又住着谁呢？（鸡宝宝）2、出示图片：师：老师呀为你们准备了一些有关鸡的图片，请你们看一看，想一想。鸡蛋是怎么变成小鸡？小鸡又是怎么长大的？（边指图边讲述）师小结：原来鸡蛋在鸡妈妈的孵化下经过一段很长的时间小鸡才能破壳而出，它们长呀长，有的是公鸡，有的是母鸡，公鸡和母鸡相亲相爱，母鸡又会生出鸡蛋，鸡蛋又可以孵化，变成小鸡，这是一个循环的过程。二、鸡蛋的营养价值师：唐老师又要考考你们了，