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1、107 年初三总复习诗词鉴赏1.关雎 诗经关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服，优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。1、对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ A ）A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D.“寤寐逑之”中的“寤”和 “寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之
2、苦。2、本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？答：由爱情引起的相思之苦。运用了比兴手法3、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子” “淑女”的理解。答：品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子4、诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。2.蒹葭 诗经蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1、下列说法有误的一项是（ A ） 选自诗经秦风 ，诗经里的民歌属于“风”
3、A 蒹葭选自诗经大雅 ，是一首描写追求意中人而不得的诗。B全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。C全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。2、思考：本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？答：描写了凄清而苍凉的秋景。这些景物描写衬托人物内心的空虚惆怅之情 3.观沧海 东汉 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌
4、以咏志。、诗歌前八句写实景；后四句写 虚景（这首诗借景抒情，将眼前的海上景色和自己的雄心壮志结合起来。、把诗中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”用现代汉语描绘出来。答：日月的运行从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的一端伸向大海，好像2发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲。这是诗人丰富而奇特的想象。、诗歌表现诗人怎样的胸襟和抱负？答：表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。4、对全诗内容分析有误的一项是（ C ）A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海） 。 “观沧海”为全诗的诗眼， “观”字统领全篇，以下十句，皆为观海
5、所见。B.“水何澹澹”到“洪波涌起 ”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。C.“日月之行”到“若出其里 ”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。5、结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。 （略）4.饮酒 东晋 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1、诗人为什么能做到“结庐在人境，而无车马喧”？答：因他“心远地自偏” ， “心远地自偏”是指
6、超脱与世俗利害的旷远。只要能做到“心远” ，不“结庐”在什么地方，都会觉得十分僻静、坦然。2、 “采菊东篱下，悠然见南山。 ”“悠然”写出了作者怎样的心情?如果把“见”改成“望”好不好?为什么?答：“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。改成“望”不好， “见”表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。3、请你谈谈对“此中有真意，欲辨已忘言”理解。答：此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来，却忘了该用什么语言表达。实际上，其意思是：这其中含有生活的真意，又何必去辨别、去用语言表达呢？4、表现这首诗思想内容的一个词是： 心远 。5、对这首诗的赏
7、析，不正确的一项是（ C ）A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊” ，则表现诗人热爱自然的情趣。5.送杜少府之任蜀州 唐 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。1、这首诗表达了作者什么感情？3答：诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的
8、友谊，就不必为离别而悲伤。诗中不作寻常的伤别语，表现了诗人的宽阔的胸襟，洋溢着对友人的深厚感情。2、 “与君离别意，同是宦游人”一联的鉴赏。答：这两句诗大意是：我和你都是离乡远游以求仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊!这两句把两人之间感情的共鸣写了出来，感情很真挚，态度很诚恳，一种体贴关注的语气，从字里行间自然而然地流露出来，是很动人的。3、 “海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，你是怎样理解的？（它好在哪里？）答：这是劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，
9、而王勃的这两句诗全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。4、对杜少府之任蜀州一诗分析不正确的一项是：（ B ）.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。.这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。5、 “无为在岐路，儿女共沾巾”一句中， “无为”的意思是： 不要、无须；诗句表达了诗人 豪迈旷达(爽朗乐观)的思想感情。6.次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日
10、生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。、 “青山”指北固山。 “绿水”指 长江。、 “风正一帆悬”中的“一帆悬” ，写出了两岸阔的大景神韵，为后人称道。、最后两句表达了作者思念家乡的思想感情。 （鸿雁传书）、 “海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要分析。答：透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调。透露乐观、积极、向上的感情“生” 、 “入”用拟人手法，更有情趣。5、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是( D )A.“次北固山下”的“次”是 “停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江
11、。B.“客路”即“旅途” 。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。 “风正”指风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。6、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是( D )A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽， “青山” “绿水”给人眼明心亮的感觉。B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，4还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。D.最后一联抒发
12、了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后 一联作反衬的。7.使至塞上 唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。、这首诗抒写了什么内容？“征蓬” “归雁”应如何理解？答：抒写了诗人出使边塞的艰苦行程及边塞奇特壮丽的景色。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。、最能传神地表现奇特壮美的塞外风光的诗句是： 大漠孤烟直，长河落日圆，请具体描写这句诗所展示的景色。答：在那纯然一色，茫茫无边的沙漠上，远处升起一股炊烟，格外醒目，又格外孤单，一丝风也没有，炊烟直上青天
13、。黄河横贯茫然无边际的沙漠，落日在看不到尽头的黄河的衬托下显得格外圆。好一幅雄浑壮美的塞外风光图。3、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（ A ）A第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。 “属国过居延”指“过居延属国” 。B三、四两句，写眼前景物，并以“蓬” 、 “雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。 “长河”指黄河。D最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵） ，得知都护正带兵在燕然前线。8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
14、。1、 “左迁”一词的意思是： 贬官 。2、赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ”答：首句写景。 “杨花落尽子规啼” ，杨花飘落，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨，情在景中，情景交融。既点明了作诗时间，又采用寓情于景手法，抒发了离别的忧伤。接下来便直叙其事：“闻道龙标过五溪。 ”“过五溪” ，见迁谪之艰难、道路之荒远，并能从中见出诗人对朋友的关切之情。3、赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ”答：抒情的写法。人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西。月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想像，赋予了月亮以人的情感色彩
15、，将月亮人格化了。这是文学创作特别是诗歌创作中常用的一种艺术手法。4、对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（ C ）A.作者将“愁心”形象地寄给 “明月” ，随朋友直到僻远之地。5B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。9.行路难 唐 李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧
16、海。1、这首诗中诗人以“行路难”比喻 世道险阻 。2、 “停” “投” “拔” “顾”四字非常生动，反映了作者当时怎样的心理活动？答：四个前后连续的动作形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。3、诗中“欲渡黄河” 、 “将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。答：不是写实此处。 “冰塞川”、 “雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。 4、 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”包含了两个商汤的典故，请谈谈你的理解。答：诗人用吕尚遇周文王、伊尹受命于商汤的典故，梦想着自己也像两位先贤那样，有朝一日能施展抱负，做出一番伟大的事业来，体现了坚定乐观的信念。5、请你谈谈“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。答：有一天一定能乘长风破
