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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练58461：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 2：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）判断题对错 3：下面哪些属于一般能力?（）多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 4：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）单项选择题A、感觉B、有意注意C、机械记忆D、形象思维 5：从动机的动力来源划分，学习动机可以分为（）单项选择题A、外来动机和内在动机B、正确的动机与错误的动机C、间接动机和长远动机D、直接动机和短
2、近动机 6：巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 7：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。多项选择题A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面 8：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 9：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 10：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在
3、先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 11：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 12：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 13：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 14：学习动机是由（）几个方面构成的。多项选择题A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好E、学习期待 15：
4、“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。单项选择题A、相似吸引B、互补吸引C、邻近吸引D、外表吸引 16：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入 17：专家具有哪些特征?（）多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 18：迁移的关系转换理论强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关
5、系的理解 19：学习积极性的核心内容是（）。单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 20：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。单项选择题A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法 21：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 22：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 23：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌
6、肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 24：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期 25：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 26：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 27：刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 28：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 29：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散D、形态扩散 3
7、0：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 31：情绪所反映的是（）单项选择题A、客观事物的本质属性B、客观事物的外部现象C、客观事物间的关系D、客观事物与人的需要之间的关系 32：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 33：下面哪一项属于“问题解决”?（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 34：“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（）。单项选择题A、顺应性迁移B、重组性迁移C、同化性迁移D、一般迁移 35：
8、根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力 36：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 37：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 38：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 39：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是（）单项选择题A、环境B、问题C、心境D、课堂气氛 4
9、0：观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。单项选择题A、测验法B、观察法C、实验法D、调查法 41：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 42：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）多项选择题A、接近联想B、类似联想C、相似联想D、对比联想E、主观组织 43：_把人的需要分为七个层次，认为基本需要得以满足，更高层次的需要才能出现。（）单项选择题A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、冯特 44：个体品德的核心部分是_单项选择题A、道德认识B、道德情感
10、C、道德意志D、道德行为 45：资源管理策略包括（）多项选择题A、时间管理策略B、环境管理策略C、努力和心境管理策略D、学习工具管理策略E、社会性人力资源管理策略 46：心智技能不必通过外部言语表现出来。（）判断题对错 47：颜色的三个基本的特征是（）多项选择题A、色调B、波长C、明度D、饱和度E、纯度 48：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 49：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）单项选择题A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评 50：教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?（）多项选择题A、
11、讲解法B、演示法C、课堂问答法D、练习法E、实验法 1：答案正确 解析 略。 2：答案正确 解析 略。 3：答案A,B,C 解析 一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效的掌握知识。 4：答案B 解析 答案是B高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。等心理过程（本解析由233网校学员提供） 5：答案A 解析 B项是从学习动机内容的性质划分的类别，C、D两项是根据动机的远近和起作用的久暂划分的类别。
12、 6：答案正确 解析 7：答案A,B,C,D 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。 8：答案A 解析 9：答案D 解析 系统暂无解析 10：答案D 解析 态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。 11：答案C 解析 具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。 12：答案D 解析 13：答
13、案A 解析 14：答案B,E 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 15：答案A 解析 在影响人际吸引和排斥的因素中，相似性是指人们喜欢那些和自己相似的人。各种情况的相似，都能引起一定程度的人际吸引效应，如年龄、经历、个性特征的相似，共同的爱好等等，所谓“物以类聚人以群分”“酒逢知己干杯少”说的就是这个道理。 16：答案A 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 选项中所描述的皆为专家的特征。 18：答案D 解析 关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。 19：答案B 解析 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。 20：答案A 解析 自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自陈量表通常也称为人格量表。 21：答案C 解析 不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。 22：答案D 解析 23：答案B 解析 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末，精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼中的猫，多次实验之后，
