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1、精品文章2020年校园文明创建工作总结2篇01我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵照德育为先、能力为重、全面发展的战略主题，秉承中国传统国学文化，确立成文化理念，以奠基人生、成就未来为办学愿景，旨在培养学生成长成人成才成事，注重铸造红十字众志成城的学校精神、有志竟成的校风、桃李成蹊的教风和磨杵成针的学风，点石成金，达到玉成其美的培养目标。坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人，进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准。一、领导重视，建章立制，为开展活动提供组织保证统一思想，营造浓烈的创建氛围，全校从领导到教师，通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署，建立
2、了学校主要领导负责的创建领导小组，范玲芳校长任组长，统领全局，组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各科室主任任组员，分工明确，各负其职。教导处具体负责文明班级与文明学生的评选工作。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段，加强创建工作的宣传，营造了浓烈的创建氛围。为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过简报、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作
3、为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。二、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作学校始终将德育教育放在学校一切工作的首位，把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求，结合本校实际，开展了一系列切合实际的道德素质教育，而且收到了良好的效果。（一）以师德教育为根本，全面提高师德水平。1、紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。平时要求教师关心、爱护每位学生，严禁体罚与变相体罚，树立良好的教师群体形象，在校当个好教师，校外是个好公民、好模范。通过学习，让教职工懂法、守法。几年来，全校教职工无发生违法违纪现象
4、，大家一心一意搞教育，齐心协力求发展。2、强化措施，优化管理，努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制，是师德建设中的重要一环。几年来，我校实行校长负责制，切实加强教师职业道德建设，先后修订与完善了王家堡小学教职工目标管理奖惩考核细则、王家堡小学班主任工作考核细则等措施和制度，不断规范教师从教行为。抓好活动组织实施，定期检查督促，及时总结经验，提出改进意见，使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时，把师德放在教师综合评价的首位，与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩，以此激励教师努力提高自身素质。（二）切实加强少年儿童思想道德教育1、加强未成年人思想道德教育，是学校进行思想道德建
5、设的重要组成部分。推进少年儿童道德建设，必将促进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养，积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径，在提高学生道德认识，加强道德信念养成的基础上，更主要的是让学生在实践中锻炼，在丰富多彩的活动中明白做人的道理，增长才干。如开展道德讲堂培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚信，做一个诚实守信的好学生。还有学校开展的学习雷锋的活动与劳动、环保相结合既增强了同学们的环保意识，又让少先队员们在活动中对雷锋精神有了更为深刻的认识和理解，同时纷纷表示在今后的学习生活中，将会从一点一滴做起，争当新时期的小雷锋。庆六一主题活动给孩子们提
6、供了一个多姿多彩的活动场所，愉悦了学生的身心。2、少先队组织立足自身挖掘潜力，定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录并反馈，收到了良好的效果。广播站能结合学校艺术特色及各方面的知识，对学生进行心理、安全等方面知识的宣传，通过这一途径，对队员们进行有效的教育。3、常规教育毫不松懈。重视每星期的升旗仪式，由五、六年级的优秀少先队员担任升旗手。每次那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题分明。坚持文明班级评比制度，这
7、几年根据班主任工作考核细则，从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作，充分调动了辅导员老师的工作积极性、主动性、创造性，也促进了班级管理工作的制度化、规范化。4、认真开展家长学校活动，做到目标明确，计划落实，同时做好资料的搜集、积累工作。通过家长会、家校联系意见反馈表，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭教育工作指导。每学期定期举办家长学校活动。通过活动，更好地沟通了校群关系，学校的工作也充分得到了广大家长的肯定与赞赏。5、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中，我们切实做
8、到三抓：抓全员参与。师生同是心理健康教育的对象。每一位师生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学之中，融入到学校所有工作、师生所有行为中。二抓全程实施。根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、悄悄话信箱、学科渗透、开设心理健康教育课、班队活动、家长学校、宣传栏等方式，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形成网络。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际，一切以培养身心健康的学生为宗旨，聘请专家指导，竭力做到以学生为中心。三、坚持以人为本，加强师资队伍建设1、学校遵从育在平常、重在落实、贵
9、在细节、成在坚持的教育原则，坚持学校有特色，教师有特点、学生有特长的三特发展目标，在特色化、内涵式发展上不断扩大空间。教育教学中，我们以六成（完成、做成、生成、达成、形成、养成）为标准，以四个有效（有效备课、有效上课、有效作业、有效评价）为载体，立足课堂常规，重在低负高效;队伍建设上，以三提高为目标，即：提高自身素质、提高教学技能、提高教育教学方法，以师德师风建设为切入点，以三个一体化为抓手，即：岗位练兵常态化、师徒结对有效化、教研课题一体化;重在学习（理论）实践（课堂）反思（总结提高）再学习（理论升华）再实践（提高）再反思（能力转化）四环节培训模式，力促新入教师上轨道，青年教师成骨干，中年教
10、师能引领，形成百花齐放的教学特色。2、素质教育方面，学校严格落实国家地方校本三级课程标准，开足开齐国家地方课程，创新校本课程，构建了成长课程、成人课程、成才课程、成事课程等四个支点为主的成文化课程体系，将学生发展中必备的基础学科、道德修养、实践体验和创新思维课程融为一体，50余类课程通过综合实践、第二课堂、课外活动等课内外相结合的途径，全面提高学生综合素养。学校注重学生身心素质发展和艺术教育，严格落实一小时锻炼要求，阳光体育、足球、器乐、合唱、美术等特色显着，学校现为兰州市阳光体育示范校、艺术教育示范校。四、注重心灵熏陶，构建校园环境文化1、以创建文明学校为契机，积极开创学校体育和卫生工作新局
11、面。学校能认真贯彻体育卫生工作条例，做好学生体质健康标准的测试工作和卫生保健工作，定期举办学校体育运动会。几年来，我校的体育工作成效显着，硕果累累。2、构文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围，全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校园环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校园文化得到了有效地升华，真正起到了净化心
12、灵、陶冶情操的作用。3、开展各种有益身心的活动是校园文化的一部分。丰富多彩、健康向上的活动能帮助受教育者认识社会、探索人生、展示才华、陶冶情操，形成良好的思想品德。每学期定期举行的校书法、美术比赛，深受学生喜爱，激发了学生学艺术的热情，丰富了学生的艺术素养，提高了学生欣赏美、发现美、创造美的能力。五、校园环境整洁有序重视学校稳定工作，平安校园建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，安全保卫措施到位。配合有关部门搞好校园周边治安综合治理，有效消除不安定隐患。无重大刑事案件，无重大责任事故，无严重违法违纪案件，学校学习、工作秩序井然。校园环境整洁优美，人文景观布局合理，环境保护意识强;重视绿
13、化、美化、净化工作，绿化覆盖率达30%以上，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象;道路平整、排水通畅，卫生防疫达到省定标准。总之，学校精神文明建设，是整个育人工程的根本。我们取得了一定的成绩，但成绩只意味着过去，我们还要不断努力，开拓进取，扎实工作。展望未来，我们更加深切地感到任重道远，我们一定会在新的起跑线上，继往开来，与时俱进，励志有为。02我校现有30个教学班，60名教职工。学校占地面积100亩，建筑面积21390平方米：有教学楼4栋，学生宿舍2栋、教工宿舍2栋、餐厅1栋、办公楼1栋，300米塑胶运动场，各室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全镇前茅。近年来，学校以
14、创文明校园，办示范校，建名牌校为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口。我校在创建文明校园方面做了如下工作：一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络，学校成立了文明校园创建工作领导小组，由校长卢护军全面负责创建工作，办公室主抓落实工作，总务处、德育处、教导处各负其责，共同做好创建工作。办公室主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育：少队部委做好少队组织建设，抓好队员的思想品德教育，负责升国旗仪式;德育处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环
15、境卫生工作，负责文明班级、三好优干的评选表彰工作;总务处做好创建活动的后勤保障工作;教导处主要抓好健康教育教学工作;办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，警校共建，形成全员教育模式;二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合;三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使学生一一教师、学校一一家庭一一社会形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。德育教育网络的建立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教
16、育空间。丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，増强育人功效学校以学会做人、学会求智、学会健美、学会生活为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。1.突出一个主题。高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动，一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动，学期开学前，德育处就精心等划本学期国旗下演讲主题，每周一个主题。这些主题紧扣时代特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。2.狠抓一个教育。狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实中小学生日常行为规范为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的日常要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度;班主任坚持上好班会课，通过中小学生日常行为规范，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠
