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1、理清记叙文常考点一、 本周难题解决（课后作业）二、 文学积累老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不 坠青云之志。 王勃路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原三、 知识点总结 一、记叙文基础知识1 文章体裁？此文是一篇 。诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文 )、剧本、说明文、议论文2 记叙文六要素？（ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）3 找主题句?（找首段或尾段的议论抒情句。 ）4 文章内容？（ 方法：看题目、人物（事物） 、事件，进行综合、概括。 ）答：此文记叙了（描写了、说明了）,表现了(赞美了、揭示了) 。5 材料组织特点？紧紧围绕中心
2、选取典型事件，剪裁得体，详略得当。6 划分层次？（1） 按时间划分（找表示时间的短语）（2） 按地点划分（找表示地点的短语）（3） 按事情发展过程（找各个事件）（4） 总分总（掐头去尾）7 记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（ 5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。8 为文章拟标题。找文章的线索或中心（1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9 填写读书卡片。按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内） 。10 记叙顺序及作用？（1）
3、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。 ）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。 ）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。11 语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。12 写作手法及作用？（1） 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2） 比喻手法形象生动、简洁
4、凝练地描写事物、讲解道理。（3） 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4） 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。（5） 对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6） 衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7） 讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8） 欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9） 前后照应（首尾呼应）使情
5、节完整、结构严谨、中心突出。13 修辞方法及作用（1） 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。14 具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的
6、具体内容。答：“”一词原指，这里指，起到了的作用。15 句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。16 句子在结构上的作用？（1） 承接上文（2） 开启下文（引出下文）（3） 承上启下（过渡） （4） 为后文作铺垫17 表达方式？记叙、议论、抒情、描写、说明18 记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。19 记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。20描写的种类及作用？种类：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景
7、物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。21.散文特点?形散而神不散。22散文种类？（1）叙事散文（2）抒情散文23.小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说24小说三要素？人物、环境、情节25环境的种类及作用？（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。26情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)27续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。二、针对性阅读
8、(二)阅读下文，完成 21-26 题(26 分)“青花瓷”缘朱晖故事得从 马未都先生的一篇博文说起。2008 年 “春晚”，周杰伦演唱的一首由方文山作词的青花瓷引起轰动。流行的曲调柔和了古典的意蕴，听得观众 们如痴如 zu。马未都原本对流行歌曲不感兴趣，但此歌的主 题令他屏息聆听。 “天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽”美妙的歌词令马未都赞不绝口。要知道， 马 未都曾经在中央台百家讲坛栏目讲解过青花瓷，有关青花瓷的歌曲又怎能不触动他的神 经呢?但是，听着听着，他渐渐地从美妙的歌词中觉察出一些什么，感 觉到有些不对劲， 顿时如 鲠在喉，不吐不快。他随即写
9、了一篇博文，对歌中的某些词句提出了 质疑，并指出 谬误最严 重的一句是“ 在瓶底书汉隶，仿前朝的飘逸”，因 为马未都知道，青花瓷自诞生起就迅速成为 中国瓷器的霸主， 700 年来无人撼动，可制作者从来都不曾在青花瓷的瓶底书写过汉隶， 仅在明朝 时偶有写过。马未都的 质疑很快就传入方文山的耳朵里，但他并没有立即做出解释。半年后，在他的新书中国风的发布会上，面 对记者的再次发问，方文山才简单地回应：“ 马未都先生挑的错属于专业范畴，而流行音乐 是通俗文化，通俗文化有 时不必考据太多。 ”事情似乎就此打住，马未都继续说他的收藏，方文山继续写他的歌词，彼此不再有牵扯。可有意思的是，2009 年春节后，
10、两人竟然在同一档电视节目中碰面了。马未都 见到方文山，呵呵一乐， 说：“正好，今儿个我跟你来探讨一个问题。 ”当着电视机前万千观众的面，马未都又提起了 青花瓷中“ 在瓶底书汉隶”这个话题。很多人以为，被称作当今“词坛文豪” 的方文山为了保全声誉，必定会据理力争，与马未都唇枪舌剑一番。不料，他毕恭毕敬地听完马未都的 发言后，不慌不忙地道出了自己的想法：“ 我一直对中国的传统文化颇为欣赏，也一直希望今人能够从久远的历史中感受并汲取一些文化底蕴。把中国古代具有标志性的器皿写进歌词也算是一种尝试吧!本来想选择 青铜器，可是青铜器在春秋战国时被浇注成兵器，感觉太沉重。后来想到陶瓷，我个人对青花瓷情有独
11、钟，只要一想到它，总有一种被触动的感觉。 ”马未都正了正身子，似乎要重新审视眼前这位陌生的朋友，他继续面带微笑地听着。方文山又说：“草书比较飘逸，但如果我写 瓶底书草书，发音不好听，字面上也不美。最关键的是，它没有办法标出朝代。要说符合仿前朝的飘逸 里的前朝 ，汉隶相对就比较符合歌词上的这种美感和逻辑。 ”一席话，让马未都对方文山的“谬误”释然了，对方文山恳切真诚的态度更是刮目相看。接下来聊到中国的 传统文化，两人 颇有“相见恨晚”的感觉。电视节 目快直播完了，两人还意犹未尽地相约再见 。临了，方文山送给马未都一本自己的新书，希望马先生批评指正。马未都欣然接受，并且表示一定认真拜读。故事的 结
12、尾必须要说说马未都的另一篇博文。 马未都在博文中坦言，此前对方文山歌词的批评是“率性而为” ，并诚挚地写道：“与方文山一晤，聊得投机，可以看出他是从内心喜爱中国传统文化的，而不是应 景似地往古典文学上靠。 方文山的歌 词，其声朗朗，其 风习习，其韵悠悠啊!” 马未都还笑言，自己在百家讲坛讲了十来次青花瓷，也不顶周杰伦唱一首青花瓷。周杰伦的演唱除了曲 调琅琅上口之外，歌 词也应 和着曲调丝丝入扣，让人难以忘怀。这里，方文山作为词作者，功不可没。其实 ，马未都也好，方文山也 罢，两人都在各自的工作领域卓有成就。然而，两位功成名就的人从心存芥蒂到惺惺相惜，只用了“ 匆匆一晤”。除了他们都对中国的传统
13、文化有着执着的兴趣之外，两人还都有着 、 ，应该也是其中重要的原因吧!【相关链接】马未都，收藏专家，新中国第一家私立博物馆观复博物 馆的创办人及现任馆长，央视百家讲坛主讲人。他对陶瓷、玉器、古家具等颇有研究，著 马未都说收藏五本等。方文山，台湾著名词人，其创作的词中充满强烈的画面感、浓郁的东方风，是华语歌坛“音乐文学”的创作才子，荣获台湾第十九届金曲奖最佳作词人奖。他的词与周杰伦的曲相配，被视作“最佳拍档 ”。21、根据拼音写汉字：如痴如 zu (2 分)22、请用自己的语言，概括第段中“一席话”所指代的内容是：(4 分)(1) (2) 23、第段“方文山的歌词，其声朗朗，其风习习，其韵悠悠啊
14、”这句话运用 修辞手法，其表达效果是 (4 分)24、第段， “两位功成名就的人从心存芥蒂到惺惺相惜，只用了匆匆一晤” 的原因是：除了他们都对中国的传统文化有着执着的兴趣之外，两人还都有着 、 ，应该也是其中重要的原因吧!(4 分)25、对于题目“青花瓷缘” ，下列理解最准确的一项是( )(4 分)A、作为中国传统文化中颇具代表性的器皿，青花瓷让马未都和方文山结下了深厚的友情。B、周杰伦演唱的青花瓷让马未都认识了这首歌的词作者方文山，并由此翻开了两岸文化交流的新篇章。C、作为陶瓷的一种，青花瓷是马未都和方文山的共同爱好；作为一首流行歌曲， 青花瓷又让“匆匆一晤”的两人相识相知。D、所有热爱中国
15、传统文化的人们都会与青花瓷这首歌结缘，也会与青花瓷这种陶瓷结缘。26、请在第段中“”处续写一段文字，描写马未都和方文山交谈的情境。(80 字左右)(8 分)（二） （26 分）21.醉（2 分）22.（1）交代创作“青花瓷”歌词的初衷（2 分） （2）解释“瓶底书汉隶”这个“谬误”产生的原因（2 分）23.排比 强烈地表达出方文山歌词所特别具有的文学魅力，反映出方文山深厚的古典文学素养和真挚的中国传统文化情结（4 分）24.宽广的胸怀 谦和的态度（4 分）25.C（4 分） （青花瓷一语双关，既指歌词“青花瓷” ，也指青花瓷器）26.略（8 分，符合续写的基本要求 2 分，用描写（语言描写）的手法 2 分，交谈的内容涉及到“中国传统文化”2 分，语意顺畅（与上下文相关）2 分。 ）链接课内阅读语段，完成
