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1、汉滨中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）判断题对错 2：用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。 单项选择题A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 3：制度化教育建立的典型表现特征是（）。 单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现 4：调查法是以收集被试各种材料，间接了解其心理现象的一种方法。通常分为（） 多项选择题A、问卷法B、访谈法C、心理调查D、直接调查E、间接调查 5：团队的构成要素有（） 多项选择题A、共同愿景B、共同目标C、合理配置成员D、培养良好
2、的团队文化 6：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。 单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 7：社会自我是自我意识最原始的形态。（） 判断题对错 8：现代学生的基本特点包括（）学生是发展性的人学生是完整性的人学生是主体性的人学生是具有差异性的人 单项选择题A、B、C、D、 9：中学教学过程的基本阶段包括（） 多项选择题A、引发学习动机B、感知和理解课程内容C、巩固知识和技能课D、应用知识和技能E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定 10：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（） 单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶
3、段 11：群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了_。 单项选择题A、方向和范围B、方向C、范围D、纪律约束 12：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（） 判断题对错 13：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（） 单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、陶行知D、黄炎培 14：社会学习品德理论是由（）提出的。 单项选择题A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 15：小学生中常见的焦虑反应主要是（）。 单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑 16：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学
4、校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。 单项选择题A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程 17：备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。（） 判断题对错 18：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。 单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 19：（）是一种间接的强化方式。 单项选择题A、外部强化B、内部强化D、替代强化 20：教学研究的第一步是设计研究方案。（） 判断题对错 21：推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受_因素影响。（） 多项选择题A、推理材料的性质B、推理材料的数量C、前提气氛效应D、推理时的情景E
5、、赌徒谬论 22：参与小组讨论的人数一般以（） 单项选择题A、23人为宜B、58人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜 23：儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是（） 单项选择题A、小学B、初中C、小学、初中D、初、高中 24：班主任工作的中心内容是（） 单项选择题A、了解和研究学生B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体 25：根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。（） 判断题对错 26：在幻灯片放映方式的设置中，默认的放映方式是（） 单项选择题A、观众自行浏览(窗口)B、演讲者放映(全屏幕)C、在展台浏览(全屏幕)D、循环放映 27：中学教学原则提出的依据有（
6、） 多项选择题A、教育规律B、教学实践的经验C、教育专家的研究兴趣D、教育教学目的E、现代科学理论 28：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性 29：詹姆斯认为自我概念包括（） 多项选择题A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念 30：我国普通中学教育的任务是（） 多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长学生的职能D、为社会输送劳动后备力量 31：课堂教学的灵魂是教学内容。（） 判断题对错 32：最近发展区是指（）。 单项选择题A、最新获
7、得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力 33：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。 单项选择题A、20年代B、60年代C、70年代D、80年代 34：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 35：品德是先天形成的。（） 判断题对错 36：衡量人们品德的重要标志是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 37：生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构（） 判断题对错 38：美国心理学家贾德
8、提出的迁移理论被称为（）。 单项选择题A、定势说B、经验类化说C、关系转化说D、共同要素说 39：两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、横向迁移D、纵向迁移 40：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（） 单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 41：德育工作的出发点是（）。 单项选择题A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务 42：对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。 多项选择题A、教师资格条例B、教育法C、宪法D、教师法E、中小学教师继续教育规定 43：损害的发生不是教育法律救济的前提。（） 判断
9、题对错 44：教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。 单项选择题A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际 45：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（） 单项选择题A、华生B、弗洛伊德C、马斯洛D、杜威 46：心理辅导的基本目标是学会调适，学会调适是心理健康的基础层次。（） 判断题对错 47：学校设施文化包括（）。 单项选择题A、教学仪器B、规章C、组织D、制度 48：皮肤觉通常包括（） 多项选择题A、感觉B、触觉C、痛觉D、温度觉E、味觉 49：“怎样培养学生的创新意识？”这样的问题属于的问题（） 单项选择题A、有结构B、无结构C、一
10、般性D、认知性 50：通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。 单项选择题A、词组检索B、字段限定C、使用逻辑“或”D、增加同义词 51：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（） 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 52：在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（） 单项选择题A、不随意注意B、有意注意C、随意注意D、随意后注意 53：群体对每一个成员的吸引力称为（） 单项选择题A、群体动力B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 54：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（） 判断题对错 55：具有强烈的人道主义特
11、色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。 单项选择题A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论 56：学生最主要的权力是（） 单项选择题A、人身自由权B、隐私权C、受教育权D、人格尊严权 57：班级建设的起始阶段重点在（）。 单项选择题A、建制B、培养班干部C、思想教育D、班级文化 58：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（） 单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 59：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（） 单项选择题
12、A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 60：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。 单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥儿D、普通教育学 1：答案正确 解析 2：答案B 解析 斯宾塞著有教育论，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。 3：答案B 解析 根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。 4：答案A,B 解析 5
13、：答案A,B,C,D 解析 团队构建的要素包括：共同愿景、共同目标、合理配置成员、培养良好的团队文化。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 6：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 7：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 8：答案A 解析 现代学生的基本特点包括：(1)学生是主体性的人；(2)学生是发展性的人；(3)学生是完整性的人；(4)学生是个性化的人。 9：答案B,C,D,E 解析 10：答案A 解析 根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的阶段依次是：感觉运动阶段、思维准备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 11：答案A 解析 12：答案错误 解析 13：答案B 解析 “教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名
