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1、永靖小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。单项选择题A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思 2：教师专业成熟的标志不包括（）。 单项选择题A、了解学生身心发展的规律B、具备教育教学的知识技能C、掌握评价学生的科学手段D、有较高的知名度 3：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。 多项选择题A、一般对比B、同时对比C、特殊对比D、先后对比 4：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。 多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 5：
2、群体内聚力表现为（）。 多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 6：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 7：在马克思的资本论中，一共提到了680多个人物，其中只有一个是中国人，叫王茂荫(17981865)，安徽人，1832年考中进士步入仕途。他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目，著有王侍郎奏议传世。马克思资本论第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时，以第八十三条大段注释的方式专门提到了中国理财官王茂荫及其“主张暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。
3、最适合做本段文字标题的是（）。 单项选择题A、中国的王茂荫与马克思的资本论B、资本论中唯一提到的中国人C、中国清代的理财官王茂荫D、中国封建社会货币理论的最高成就者 8：提出需要层次的心理学学是（） 单项选择题A、桑代克B、奥苏伯尔C、马斯洛D、班杜拉 9：“教育：从摇篮到坟墓。”这是（）的典型观点。 单项选择题A、成人教育B、业余教育C、在职教育D、终身教育 10：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。 单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 11：在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（ ）键
4、。 单项选择题A、AltB、ESCC、F6D、F8 12：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致 单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 13：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。 多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则 14：下列选项中属于结构良好问题的是（） 单项选择题A、建筑设计B、剧本创作C、技术革新D、演员根据剧本表演角色 15：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。 单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原
5、则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 16：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（） 判断题对错 17：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。 单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子 18：影响课堂管理的因素有（）。 多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质 D、学校的规章E、对教师的期望 19：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（） 单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化 20：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（） 多项选择题A、基础教育B、
6、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 21：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中不属于心智技能的是（）。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能 22：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。 单项选择题A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理 23：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 24：学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在
7、以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（）的基本观点。 单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、奥苏伯尔的认知观D、相同要素说 25：教育活动中两个最活跃的因素是（）。 单项选择题A、教师和学生B、教科书和教学媒体C、教学内容和教学方法D、教学方法和教学策略 26：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。 单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 27：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作() 单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 28：教育心理学对教育实践具有（）的作用。 多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测
8、E、控制 29：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在逻辑上必须同意?( )。 单项选择题A、限产来保价但不降价B、如果既不限产来保价也不降价不行的话，就必须既限产又降价C、既限产又降价D、降价但不限产来保价 30：学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。 单项选择题A、教学目的B、教学计划C、教学课程D、教学大纲 31：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。 单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法 32：在下
9、列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 33：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。 多项选择题A、反思日记B、详细描述 C、交流讨论D、行动研究E、探索研究 34：心理定势对解决问题具有（） 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 35：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。 单项选择题A、行为塑造法B、自我控制法C、强化法D、示范法 36：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。 多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 37：古代中国、
10、埃及和希腊的学校大多采用（）。 单项选择题A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制 38：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 39：皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（） 单项选择题A、从客观责任到主观责任发展B、从主观责任到客观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展 40：人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（）。 单项选择题A、遗传素质对人的发展起决定作用B、遗传素质对人的发展不起决定作用C、教育对人的发展起决定作用D、教育对人的发展不起决定作用 41：美国心理学家班杜拉将强化分为（） 多项选择题A、正
11、强化B、精神强化C、自我强化D、替代性强化E、直接强化 42：群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（） 判断题对错 43：下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（）。 单项选择题A、离骚屈原春秋高老头法国巴尔扎克B、喻世明言冯梦龙明朝堂吉诃德塞万提斯挪威C、世说新语刘义庆南朝战争与和平列夫托尔斯泰俄国D、长生殿孔尚任清代威尼斯商人莎士比亚英国 44：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌
12、的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。 单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教 45：对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。 单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、廉洁从教D、尊重家长 46：在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（）。 单项选择题A、奥斯特B、法拉第C、爱迪生D、爱因斯坦 47：教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（） 判断题对错 48：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。 单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩
13、招 49：一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（ ）。 多项选择题A、60B、80C、100D、125E、150 50：教师职业道德的灵魂和核心是（）。 单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本原则C、教师职业道德的基本规范D、老师职业道德的基本修养 51：教育生物起源论的代表人物是（）。 单项选择题A、孟禄B、霍尔C、勒图尔诺D、华生 52：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。 多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 53：以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。 单项选择题A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课 54：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。
