《楚雄小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《楚雄小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷9（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、楚雄小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（）。单项选择题A、生存权B、隐私权C、受尊重权利D、身心健康权 2：埃里克森认为，1218岁个体的心理社会性任务是发展（） 单项选择题A、自主性B、主动性C、自我同一性D、勤奋感 3：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。 多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 4：在Word中，单击文档中的图片会（）。 单项选择题A、选中该图片B、弹出快捷菜单C、在画图中打开该图片D、启动图形编辑器并选中该
2、图片 5：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。 单项选择题A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书 6：信度是指测验的（）。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 7：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（） 单项选择题A、性格B、气质C、能力D、情感 8：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（） 多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 9：教育的最基本途径是（）。 单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 10：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进
3、步意义在于( )。 单项选择题A、为近代科学奠定了基础B、使自然科学从神学中解放出来C、使人们认识到人类是地球的主人D、确立了人类新的宇宙观 11：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（） 单项选择题A、120B、140C、130D、150 12：教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 13：师生关系在人格上是一种（）。 单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系 14：刘海砍樵是（）。的剧目。 单项选择题A、豫剧B、黄梅戏C、
4、花鼓戏D、京剧 15：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（） 单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 16：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（） 单项选择题A、2岁B、3岁C、45岁D、10岁 17：为了能让孩子获得进入优质初中就读的“敲门砖”，家长们不惜投入大把财力和时间，送孩子上各种校外培优班、特长班，以求能获得更多含金量高的证书。结合素质教育的相关知识，以下关于上述现象的说法正确的是（）。 单项选择题A、家长重视利用课外资源，有利于学生素质的全面提高B、家长着眼于学生的终身可持续发展，有利于学生自由充分发展C、家长重视学生的兴趣、特长
5、和潜能的发挥，有利于学生个性发展D、家长没有真正遵循素质教育理念，其做法不利于学生身心健康 18：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（） 单项选择题A、气质B、性格C、能力D、动机 19：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（） 多项选择题A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一 20：美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结
6、D、对环境条件的认知 21：个体创造性的标志有（）。 多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发 22：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（） 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 23：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。 单项选择题A、B和C的耗电量相同B、A和C的耗电量相同C、A的耗电量低于DD、E的耗电量不如C高 24：下列儒家经
7、典，不是由孔子编订、整理的是（ ）。 单项选择题A、诗B、书C、论语D、春秋 25：每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。对此老师应该（）。(2021年下半年真题) 单项选择题A、引导小虎仔细思考B、安排小虎多做作业C、批评小虎思考不认真D、对小虎举手置之不理 26：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（） 单项选择题A、 提示作用B、 强化作用C、 示范作用D、 总结作用 27：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（） 判断题对错 28：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为() 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢
8、C、先慢后快D、先快后慢 29：在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。 单项选择题A、班级成员融洽B、优秀班干部C、负责的班主任D、良好的班风 30：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是( )。 多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两暑完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 31：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 32：提出最近发展区理论的心理学家是（）。 单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 33：中华人民共和国教师法规定，教
9、师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 单项选择题A、传授专业知识B、传授实验技能C、教书育人D、为人师表 34：校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是（）。 单项选择题A、合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度B、合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩C、不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长D、不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子 35：教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，
10、并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。 单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法 36：根据需要的起源，通常把人的需要分为（）。 多项选择题A、生理性需要B、物质需要C、社会性需要D、精神需要 37：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。 单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论 38：获得教师资格就能上岗。（） 判断题对错 39：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（） 判断题对错 40：决定教师劳动创造性的是（）。 单项选择题A、劳动任务B、工作性质C
11、、劳动对象的特点D、劳动手段的特殊性 41：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（） 判断题对错 42：将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（） 单项选择题A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威 43：构成教育活动的基本要素是（） 单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 44：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 单项选择题A、陶冶法B、锻炼法C、说服法D、榜样法 45：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。 单项选
12、择题A、道德修养B、专业素养C、学历水平D、科研水平 46：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 47：关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生不同岁；医生比小李年龄小。 由此可知（）。 单项选择题A、小王是律师，小李是医生，小张是教师B、小王是医生，小李是教师，小张是律师C、小王是教师，小李是律师，小张是医生D、小王是教师，小李是医生，小张是律师 48：文化本身就是一种教育力量。 判断题对错 49：守恒指物体不论形态如
13、何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（） 单项选择题A、0-2岁B、2-7岁C、7-11岁D、11-15岁 50：小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（）。 单项选择题A、合法，是学生自己违反校规B、合法，是家长未尽监护职责C、不合法，学校应派学生出去寻找D、不合法，学校应及时与家长联系 51：夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（）。 单项选择题A、自来水管管内的水渗漏了B、空气中水蒸气含量较低C、这一天将会晴空万里D、空气的湿度较大 52：教师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。 多项选择题A、教学主导者B、文化传播者C、监护者D、研究者 53：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）。 单项选择题A、人格尊严权B、财产权C、生命权D、人身自由权 54：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。 单项选择题A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 梅伊曼 55：义务教育与普及教育不是
