汝州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷7

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1、汝州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:“活到老学到老”所包含的教育思想是义务教育思想。判断题对错 2:埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()。 单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 3:指导课程编制过程最为关键的依据是()。 单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计 4:教师收集文献资料可以通过() 多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用1E检索工作 5:夸美纽斯的大教学论被人们视作是教育学形成独立学科的开始。() 判断题对错 6:最早提出对班级教学进行改造的是() 单项

2、选择题A、道而顿制B、哈利斯制C、巴达维亚法D、特朗普里制 7:根据下列材料,请回答TSE题:狐狸和乌鸦教学片断学习了课文的最第一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大笑 多项选择题A、批评B、鼓励、启发 8:

3、我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”。这里强调的是() 单项选择题A、环境的作用B、教育的作用C、遗传的作用D、个体的主观能动性的作用 9:能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。 单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 10:皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于() 单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段 11:在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。 单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练 12:探究学习的特点

4、有()。 多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 13:人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。 单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 14:()不是教育研究方法的特点。 单项选择题A、客观性B、可验证性C、综合性D、伦理性 15:世界近代教育发展的重要成就之一是实施了() 单项选择题A、补偿教育B、义务教育C、终身教育D、回归教育 16:人格倾向性是心理活动动力方向的特征,包括() 多项选择题A、需要B、兴趣C、理想D、世界观E、自我意识 17:群体发展的最高阶段是()。 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群

5、体 18:遗传素质为人的发展提供了()。 单项选择题A、现实性B、必然性C、可能性D、方向性 19:动作技能的特点不包括() 单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 20:社会自我是自我意识最原始的形态。() 判断题对错 21:班级管理法主要有() 多项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法 22:影响个体心理发展的因素有() 多项选择题A、遗传B、自然环境C、家庭环境D、社会文化E、学校教育 23:提问导入取得良好效果的关键是()。 单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述 24:素质教育是教育“全员性”与“全面

6、性”的统一,必须面向全体学生,抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的()特点。 单项选择题A、全面性B、基础性C、内化性D、综合性 25:制定教师法的意义有() 多项选择题A、社会主义现代化建设的需要B、教书育人的需要C、提高教师队伍素质的需要D、维护教师合法权益的需要E、教师队伍建设走上规范化的需要 26:信息技术的智能化意味着学生学习的“个性化”将日益成为学校运转的基础。() 判断题对错 27:学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于() 单项选择题A、逆向迁移B、重组性迁移C、顺应迁移D、同化性迁移 28:1970年4月24日,我国发射了第一颗人造卫星()。 单项选择题A、中

7、国一号B、东方红一号C、神舟一号D、嫦娥一号 29:下列方法中,体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有() 多项选择题A、讲授法B、问答法C、参观法D、发现法E、问题解决法 30:下列选项中,关于素质教育与考试关系的叙述正确的是() 单项选择题A、应试教育是提升学生学业水平的重要手段B、考试的主要功能是甄别与选拔,有其存在的必要性C、素质教育就是非考试的教育,应该取消一切考试D、素质教育不应与考试对立 31:言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。() 判断题对错 32:下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。 单项选择题A

8、、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则 33:课堂心理气氛主要有三种类型:积极的、消极的与()。 单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 34:最近发展区是指()。 单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力 35:教学工作的基本程序包括()。 多项选择题A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、检查批改作业 36:以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?() 多项选择题A、教学内容B、学生特点C、教师特点D、教学环境 37:皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序

9、是()。 单项选择题A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可人为改变的 38:以直观为主的教学方法包括() 多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法 39:教师坚持正确职业行为方向的保证是() 单项选择题A、廉洁从教B、热爱学生C、锐意创新D、依法执教 40:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。() 判断题对错 41:以下关于高原现象说法正确的是() 多项选择题A、出现在练习的中期B、简单的技能比较容易出现高原现象C、是练习成绩停滞不前的现象D、在练习过程中必然出现E、学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等,是产生高原现象的原因之一 42

10、:教学评价的主要功能是鉴别功能。() 判断题对错 43:广义的知识可以分为() 多项选择题A、概念B、公式C、定理D、陈述性知识E、程序性知识 44:布鲁纳认为,学生掌握学科的基本结构的最好方法是()。 单项选择题A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法 45:下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?() 单项选择题A、复式教学B、分组教学C、个别教学D、道尔顿制 46:在具备了“金属”概念后,学习“金”、“锡”、“铜”概念,这是一种() 单项选择题A、并列学习B、上位学习C、下位学习D、总括学习 47:班级管理的主要对象是()。 单项选择题A、班级公共

11、财产B、班级信息C、学生D、班级资料 48:班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。 单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系 49:班级文化是校园文化的子文化。() 判断题对错 50:学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是() 单项选择题A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育 51:书法界常有字因人贵的说法,不无道理。而在颜真卿这里,却是字因人重,忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉,骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩,做人与写字_,在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿

12、书法的成就一直为后代_,其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是()。 单项选择题A、交相辉映尊重B、和光同尘尊敬C、相得益彰推崇D、相辅相成推重 52:学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。() 判断题对错 53:在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 54:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为() 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 55:布鲁纳认为,学习的实质就是主动地形成认知结构。() 判断题对错 56:

13、制度化教育建立的典型表现特征是() 单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现 57:运用知识的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。() 判断题对错 58:从本质上讲,机械的灌输也是一种“教育”。() 判断题对错 59:测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。 单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 60:()是学生心理健康教育的主要场所。 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 1:答案错误 解析 “活到老学到老”所包含的教育思想是终身学习。(本解析由张恩凯提供) 2:答案A 解析 3:答案C 解析 课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。 4:答案A,B,C,D,E 解析 5:答案正确 解析 6:答案A 解析 7:答案B 解析 8:答案A 解析 9:答案D 解析 区分度

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