桐乡中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷10

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1、桐乡中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:下列作品中,不是雨果创作的是()。【2014年上中学】单项选择题A、九三年B、悲惨世界C、双城记D、巴黎圣母院 2:通过人工控制因子,有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是() 单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、比较法 3:学校进行素质教育的基本途径是()。 单项选择题A、校外活动B、课外活动C、团队活动D、教学活动 4:内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成新的知识。() 判断题对错 5:对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。 单项选择题A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用 6:

2、柏克赫斯特创立的教学组织形式是() 单项选择题A、班级授课B、特普朗制C、道尔顿制D、开放教学 7:下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是() 单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 8:人区别于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。 单项选择题A、劳动B、潜能C、知识D、意识 9:课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。 单项选择题A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为 10:奠定了班级组织的理论基础的著作是()。 单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、

3、理想国 11:个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。() 判断题对错 12:我国古代内发论的代表人物是()。 单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子 13:教师备课时,通常采用的最基本、最常用的教案形式是() 单项选择题A、记叙式教案B、议论式教案C、表格式教案D、卡片式教案 14:使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是()德育目标的要求。 单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 15:()凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。 单项选择

4、题A、中国公民B、世界公民C、华侨D、华人 16:下列选项中,对民族乐器箫的归类,正确的一项是()。【2014年上中学1 单项选择题A、吹奏乐器B、打击乐器C、弹拨乐器D、拉弦乐器 17:春夏秋冬:四季 单项选择题A、喜怒哀乐:情绪B、赤橙黄绿:颜色C、早中晚:一天D、东南西北:四方 18:教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的() 单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则 19:奠定了班级组织的理论基础的著作是()。 单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国 20:教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表

5、现着教师同教育事业的关系。?() 判断题对错 21:学生管理是() 单项选择题A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C、学校及上级对学生进行行为控制的过程D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度 22:编撰四书集注,提出读书六法:“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是()。 单项选择题A、孔子B、孟子C、张载D、朱熹 23:依据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为()。 多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 24:锐意创新是培养创造性人才的迫切

6、需要,是由教与学过程中的矛盾所决定的。() 判断题对错 25:元认知策略总是和()共同起作用的。 单项选择题A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略 26:第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。 单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 27:下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是() 单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 28:现代教学的基本组织形式是()。 单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学 29:渔夫和金鱼的故事、古代英雄的石像、小熊拔牙分别为(

7、)。 单项选择题A、民间童话、创作童话、文学童话B、童话诗、童话故事、童话剧C、拟人体童话、常人体童话、超人体童话D、民间童话、文学童话、科学童话 30:为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为() 单项选择题A、绝对评价B、定性评价C、诊断性评价D、总结性评价 31:教学媒体的功能是() 多项选择题A、教学媒体具有传播和获取信息的功能B、教学媒体有积累和存储信息的功能C、教学媒体有提高学生学习能力的功能D、教学媒体有多视角的娱乐功能 32:美育就是艺术教育

8、。() 判断题对错 33:我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪()。 单项选择题A、50年代以后B、60年代以后C、70年代以后D、80年代以后 34:教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是() 单项选择题A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学 35:教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。() 判断题对错 36:教学评价的功能是() 多项选择题A、认识功能B、导向和激励功能C、鉴定与改进提高功能D、管理与研究功能 37:一般来说,模象直观的效果比实物直观好

9、。() 判断题对错 38:常见的抑制剂有() 多项选择题A、苯丙胺类B、巴比妥酸盐C、GHBD、安定药E、酒精 39:瑞士心理学家皮亚杰认为,个体的认知是按照感知运算水平前运算水平具体运算水平形式运算水平发展的,这说明人的身心发展的哪一规律()。 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 40:学与教的相互作用过程是个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。() 判断题对错 41:根据吉尔福特的观点,评价创造性思维水平的指标是思维的【】 多项选择题A、流畅性B、稳定性C、变通性D、包容性E、新异性 42:非指导性教学法的首倡者是() 单项选择题A、加涅B、罗杰斯C、布鲁姆D、杜

10、威 43:教育事实是正在从事着的教育实践。它包括备种形式、各种类型、各种模式的教育事实,还包括教与学过程中的教育因素和() 单项选择题A、教育问题B、教育行为C、教育规律D、教育发展 44:教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。 单项选择题A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律 45:教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。() 判断题对错 46:在试误学习过程中,任何刺激与反应的联接一经运用,其联结的力量将逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量将不断减

11、小,这是试误学习的() 单项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、强化率 47:某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此,下列说法错误的是()。 单项选择题A、校长办事积极果断,工作能力强B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权 48:认知发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。() 判断题对错 49:小张(12岁)的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止,小张的父亲做法是否合法?(

12、) 单项选择题A、不违法B、违法C、家庭内部问题D、法律不予过问 50:教学技能训练应围绕的中心是() 单项选择题A、系统的教育理论B、现代教育理念C、教学实践D、教师本人的教学技能现状 51:一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()。 单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 52:依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。() 判断题对错 53:根据练习内容的完整性的不同可将练习分为() 单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 54:教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现着教师同教育事

13、业的关系。() 判断题对错 55:学生思想品德的形成具有长期性和反复性,所以,对学生的品德教育不能操之过急。() 判断题对错 56:人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是()。 多项选择题A、模仿性B、意识性C、规律性D、社会性E、复杂性 57:德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。 单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德 58:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。 单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果 59:在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标,要求超越原先的学习内容。 单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 60:教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有() 多项选择题A、决定人的人生方向问题B、决定学生的学习内容C、校本研究D、对学生有积极的教育期待E、对学生的思想灌输和改造 1:答案C 解析 雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,代表作有

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