《202X秋六年级语文上册《观沧海》课件4 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X秋六年级语文上册《观沧海》课件4 沪教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观沧海 曹 操,曹操，即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯qio县（今安徽亳b州）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹,曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人,观沧海是曹操的名篇，选自乐府诗集，是乐府诗步出夏门行中的第一章。是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀,乐府诗,汉乐府原来是汉武帝时设立的一个官署，
2、它的职责是采集汉族民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继诗经、楚辞而起的一种新诗体,1、观沧海一诗选自 ,作者 ，字 ， 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹,乐府诗集,曹操,孟德,东汉末年,曹丕,曹植,基础过关,2、从观沧海一诗的体裁看，它是一首 体 诗；从表达方式看，它是一首 写景诗(抒情诗,乐府,四言,感怀,3、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ；,4、 观沧海一诗以 字统领全篇，先写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗人,观,实,虚,宽广的胸怀和豪迈的气魄,日月之行，若出其中 星汉灿烂，
3、若出其里,东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 幸甚至哉， 歌以咏志,ji,dn,sng zh,zi,以：连词，来,何：副词，多么,之：结构助词，取消句子的独立性,其：代词，指大海,以：介词，用,掌握字 音、字义，扫除阅读障碍,课文注释,临：来到,文中指登上的意思。 海：渤海。 澹澹:水波荡漾的样子. 竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。 观：看，统领全篇。 萧瑟：树木被秋风吹动的声音。 洪：大。 行：运行。 若：如同。 星汉：银河。 幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。 志：思想感情,
4、东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙,日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里,秋风萧瑟 洪波涌起,树木丛生，百草丰茂,东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙,树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起,萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。,内 容 分 析,向东登上碣石山，来观赏大海的奇景,海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立,我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草,日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志,大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降起落，好像出自大海的胸中,银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中 涌现出来
5、的,啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀,1、这首诗写了几层意思,1层（开头两句）：交代观海的地点,2 层（3-8句）：描写海水与山岛,3层（9-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概,最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关,2、全诗是以哪个字展开来写的,全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开,写登山所见,实景,想象,整体感知,1、开头两句交代了什么,地点碣石山; 目的-观沧海,赏析,2、诗人观看到什么景色?这些景色又有什么特点,观,水,山岛,树木,百草,秋风,洪波,日月,星汉,澹澹,丛生,丰茂,萧瑟,涌起,若出其中,若出其里,竦峙,虚景,实 景,苍茫动荡,欣欣向荣,
6、波澜壮阔,统领全篇,3、作者描写了哪些景物？其中哪些是实景，哪些是想像之景,海水、山岛、草木、秋风、 洪波、日月星辰,4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的情感,日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负,5、为何最后要加上“幸甚至哉!歌以咏志 ”,乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系，但不能缺少,客观自然景物反映到诗人头脑中，必然经过诗人主观的过滤理解、融会、取舍、强调，然后形成艺术的产品。这种产品，既是客观世界的反映，也是诗
7、人主观精神的凝结，这就叫做意境。 这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的,大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句,6、诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的,小结,这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负,这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人,阅读观沧海，回答问题。 1、 试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。 答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 2诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？ 答案：诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积极向上的心态,3分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。 答案：这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和远大的抱负
