《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷10389》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷10389（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 2：人的身心发展包括哪两个方面?（） 多项选择题A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展 3：下面提法，属于启发性原则的有（） 多项选择题A、“不愤不启，不悱不发”。B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C、“产婆术”。D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 4：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（） 判断题对错 5：一位老师正在上课，两同学在课堂上争执起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵犯了学生的什么权利？ 单项选择题A、人
2、身自由权B、身心健康权C、受教育权D、名誉权 6：组成课程计划的主要内容是（）。 多项选择题A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排 7：组成课程计划的主要内容是（）。 多项选择题A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排 8：遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。 多项选择题A、个体的器官随年龄的增长而增长B、先天素质在发展中逐步成熟C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E、成熟决定了受教育的内容 9：班主任了解学生的方法有（）。 多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问
3、 10：暗示教学法的一个重要原则是（）。 单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际的原则C、启发性原则D、因材施教的原则 11：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。 单项选择题A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法 12：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。 单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 13：美国实用主义教育学杜威的代表作是（）。 单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 14：“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。
4、单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 15：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（） 判断题对错 16：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。 单项选择题A、太阳城B、理想国C、政治学D、乌托邦 17：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（） 单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基 18：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（） 单项选择题A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性 19：19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提
5、出了（）的教学过程四阶段说。 多项选择题A、“明了”B、“预备”C、“联想”D、“系统”E、“方法” 20：在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（） 判断题对错 21：启发的首要问题是调动学生学习的（）。 单项选择题A、创造性B、交往性C、多样性D、主动性 22：中国当代教育制度的发展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。 判断题对错 23：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 24：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（） 判断题对错 25：教师按一定的教学要求向学生提出
6、问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（） 单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 26：教学过程的特殊性表现在（）。 多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 27：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（） 判断题对错 28：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。 多项选择题A、英国的高尔登B、美国的霍尔C、美国的华生D、美国的吴伟士 29：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（） 判断题对错 30：我国最早的公立小学成
7、立于1949年。（） 单项选择题A、对B、错 1：答案正确 解析 2：答案A,B 解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。 3：答案A,B,C,D 解析 4：答案正确 解析 5：答案C 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 课程计划的基本内容有：(1)教学科目的设置；(2)学科顺序；(3)课时分配；(4)学年编制；(5)学周安排。 7：答案A,B,C,D,E 解析 课程计划的基本内容有：(1)教学科目的设置；(2)学科顺序；(3)课时分配；(4)学年编制；(5)学周安排。 8：答案A,B,C,D 解析 成熟是心理与生理机能与能力达到的比较完备的阶段，为个体的发展提供可
8、能和限制。 9：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。 10：答案A 解析 11：答案A 解析 德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 12：答案C 解析 13：答案D 解析 14：答案C 解析 15：答案正确 解析 16：答案B 解析 理想国是柏拉图的教育代表作。 17：答案C 解析 18：答案A 解析 19：答案A,C,D,E 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。 20：答案正确 解析 21：答案D 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。 22：答案错误 解析 现代教育制度的发展确实加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。 23：答案B 解析 24：答案正确 解析 25：答案B 解析 26：答案A,B,C,D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。 27：答案错误 解析 隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。 28：答案A,B 解析 29：答案正确 解析 对 30：答案B 解析 l897年，盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学，是我国最早的公立小学。 第 8 页 共 8 页
