《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷11411》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷11411（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘小学教育学通关试题每日练1：我国新课程的课程评价强调（）。多项选择题A、课程评价是一个动态的过程B、课程评价的对象应是多元的C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价的对象是课程内容E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 2：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。 单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 3：学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（） 判断题对错 4：在人的身心发展中起主导作用的是（） 单项
2、选择题A、主观能动性B、遗传C、教育D、环境 5：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（） 判断题对错 6：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。 单项选择题A、顺序笥B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 7： 教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（） 判断题对错 8：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（） 判断题对错 9：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。 单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 10：教育生物起源论的代表人物是（）。 单项选择题
3、A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生 11：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。 单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 12：课外活动的基本组织形式是（）。 多项选择题A、群众性活动B、以人为核心C、小组活动D、个人活动E、班级授课制 13：标准化考试要求效标关联效度在（）以上，考试才算有效。 单项选择题A、045B、05C、10D、145 14：学记中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（） 。 单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 15：聘任教师的形式有（）。 多项选择题A、招聘B、续聘C、解聘D、不聘E
4、、辞聘 16：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。 单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 17：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。 单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 18：国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。 单项选择题A、小学教育目的B、小学教育目标C、小学教育原则D、小学教育内容 19：谈话法的特点是（）。 单项选择题A、师生对话B、教师问学生答C、学生问教师答D、教师起控制作用 20：学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。 单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则
5、21：教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（） 判断题对错 22：小学常用的教学方法有（） 单项选择题A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法 23：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 24：小学德育过程的构成要素是（）。 多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 25：中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）。 单项选择题A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师所
6、工作和服务的学校D、当地教育督导组织 26：教学设计中最先要考虑的问题是（）。 单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标 27：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。 单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 28：下列哪句话是错误的?（） 单项选择题A、效度是指测验结果的可靠程度B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法 29：小学教育在义务
7、教育中的地位主要表现在（） 单项选择题A、 强制性发展性基础性B、 普及型基础性发展性C、 强制性发展性普及性D、 普及性基础性强制性 30：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。 单项选择题A、权力B、权威C、威严D、人格 1：答案A,B,C,E 解析 2：答案D 解析 从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。 3：答案正确 解析 4：答案C 解析 5：答案正确 解析 6：答案B 解析 因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。 7：答案正确 解析 8：答案正确 解析 9：答案A 解析 本题描述的是品德评价法。 10：答案C 解析
8、教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西能。 11：答案D 解析 这句话体现的是榜样法。 12：答案A,C,D 解析 课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。 13：答案A 解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在045以上，考试才算有效。 14：答案C 解析 学记中说： “不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 15：答案A,B,C,E 解析 聘任教师的形式包括招聘、续聘，解聘和辞聘，不聘不包括在内。 16：答案
9、A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 17：答案B 解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 18：答案A 解析 19：答案A 解析 20：答案A 解析 学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。 21：答案错误 解析 22：答案A 解析 23：答案B 解析 见学习精要中效度的定义。 24：答案A,B,C,D 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 25：答案C 解析 识记性试题，对教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯提供) 26：答案D 解析 27：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 30：答案D 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 第 8 页 共 8 页
