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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（）判断题对错 2：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有_形式。（） 多项选择题A、黏合B、夸张与强调C、拟人化D、具体化E、典型化 3：言语理解的最高水平是（） 单项选择题A、语音知觉B、词汇理解C、词汇加工D、课文理解 4：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。 多项选择题A、灵活性B、创新性C、流畅性D、目的性E、开放性 5：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。 单项选择题A
2、、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观 6：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。 单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 7：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。 单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 8：影响个体心理发展的因素有（） 多项选择题A、遗传B、自然环境C、家庭环境D、社会文化E、学校教育 9：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（） 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平 10：强化可以增强刺激反应的联结，不强化则会削弱，这是桑代克关于学习的（） 单项选
3、择题A、效果律B、练习律C、准备律D、消退律 11：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。 单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 12：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（） 判断题对错 13：奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（） 多项选择题A、整体性原则B、逐渐分化原则C、发展性原则D、整合协调原则E、适应性原则 14：迁移的实质是（）。 单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组 15：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。 多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C
4、、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范 16：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。 单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 17：“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。 单项选择题A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型 18：关键期的存在说明学生心理发展具有（） 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性 19：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。 单项选择题A、言语直观B、形象直观D、表象直观 20：心理咨询与辅导的基本方法是（） 单项选择题A、心理测验B、心理
5、训练C、会谈D、理性情绪疗法 21：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。 单项选择题A、认知学派理论B、联结学习理论C、建构主义练习理论D、弗洛伊德理论 22：根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?（） 多项选择题A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病 23：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。 单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分 24：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用
6、（）。 单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 25：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。 单项选择题A、相似干扰B、后摄干扰C、接近干扰D、前摄干扰 26：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（） 判断题对错 27：红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。 多项选择题A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系E、精细加工策略中的缩简 28：不包含或只包含一小部分概念或规
7、则的主要属性和关键特征的例证是（）。 单项选择题A、反例B、正例C、变式D、结合 29：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 30：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用 31：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 32：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（） 判断题对错 33：在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。 单项选择题A、皮亚杰
8、B、雅各布松C、艾里斯D、沃尔茨 34：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。 单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 35：人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。 多项选择题A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、学习动机E、自我效能感 36：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 37：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（） 单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化
9、 38：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（） 单项选择题A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差 39：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。 单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 40：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（） 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 41：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。（） 判断题对错 42：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。 单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响 43：历史上第一部论述
10、心理学的著作灵魂论的作者是（） 单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、冯特D、艾宾浩斯 44：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。 单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 45：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。 单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 46：个体品德的核心部分是（） 单项选择题A、道德信念B、道德情感C、道德认识D、道德情感 47：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（） 单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 48：经典性条件作用论的心理学家是（）。 单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 49
11、：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。 单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 50：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（） 多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、内容具有复杂性D、方式具有多样性E、结构具有简缩性 1：答案错误 解析 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。 2：答案A,B,C,E 解析 3：答案D 解析 4：答案A 解析 A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性
12、和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。 5：答案A 解析 6：答案B 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。 7：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 8：答案A,B,D 解析 9：答案B 解析 10：答案A 解析 11：答案C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 12：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 13：答案B,D 解析 14：答案A 解析 新旧经验的整合过程是迁移的实质。 15：答案A,D 解析 群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。 16：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方
13、法，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 17：答案C 解析 18：答案C 解析 19：答案A 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为A。 20：答案C 解析 21：答案D 解析 22：答案A,C,D 解析 根据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。 23：答案B 解析 24：答案A 解析 以教师为中心的讲授策略速度最快。 25：答案D 解析 干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用；倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。 26：答案错误 解析 (P88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。 27：答案A 解析 A【解析】本题考查对学习策略的掌握，要注意区分各种策略。题干所述
