《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷42733》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷42733（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）单项选择题A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性 2：社会学习品德理论是由（）提出的。 单项选择题A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 3：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。 单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 4：教学媒体包括（） 多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 5：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 6：按
2、照皮亚杰的认知发展分期的理论，1115岁儿童处于（） 单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 7：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（） 判断题对错 8：教师在教育过程中主要涉及（）。 多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 9：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（） 单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 10：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。 单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、计划 11：阅读、心算技能属于（）能力。 单项选择题A、
3、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 12：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 13：睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于（）。 单项选择题A、假性失眠B、情境性失眠C、失律性失眠D、药物性失眠 14：教师成长与发展的最高目标是（）。 单项选择题A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 15：桑代克提出的三个学习规律是（） 多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 16：学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来把学习成绩提高的需要，这种动机属于（
4、） 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 17：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（） 单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 18：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 19：心理健康就是没有心理疾病。（） 判断题对错 20：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和_。（） 单项选择题A、个体群集B、主观组织C、接近联想D、客观组织 21：当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学
5、生相应的小红花，这种做法属于（） 单项选择题A、强化法B、示范法C、代币奖励法D、系统脱敏法 22：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（） 单项选择题A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差 23：形成性评价通过发生在（）。 单项选择题A、教学之前B、教学之中C、教学之后D、学生毕业时 24：“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（） 单项选择题A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突 25：看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（） 单项选择题A、感觉对比B、感觉后象C、感觉适应D、联觉 26：从课堂中学和教的角度，教学应包括
6、“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（） 单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 27：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（） 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 28：“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。 单项选择题A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性 29：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（） 单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 30：存实际的教学过程中主要有三种直观方式，即（） 多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 31：智力技能形成的阶段有（） 多项选择题A、活动的定向阶段B、物质
7、活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段 32：非正式学生群体的特点之一是群体内部的（） 单项选择题A、一致性B、独立性C、孤立性D、依赖性 33：广义的知识可以分为【】 多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、陈述性知识E、程序性知识 34：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。 单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 35：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。 单项选择题A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习 36：皮亚杰认
8、为抽象思维是智慧的最高表现。（） 判断题对错 37：个体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（） 单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、避免失败的内驱力 38：下列能代表自我实现需要的描述是（）。 单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 39：（）是学生心理健康教育的主要场所。 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 40：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（） 判断题对错 41：决定教师是否优秀的关键因素是（） 单项选择题A、教师在课堂上的教学行为B、理
9、解自己C、与学生的有效交际D、是否理解学生 42：测量与测验所得到的结果，只有通过_才能判断这种客观描述的实际意义。 单项选择题A、教学评价B、测量C、测验D、教学设计 43：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 44：根据归因理论，学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（） 判断题对错 45：有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（） 单项选择题A、解冻B、依从C、认同D、内化 46：组织策略属于（） 单项选择题A、认知策略B、
10、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 47：自我意识最原始形态是（） 单项选择题A、心理自我B、理想自我C、社会自我D、生理自我 48：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。 单项选择题A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 49：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（） 单项选择题A、效果律B、准备律C、练习律D、强化律 50：下列不属于教师职业个性品质的是（）。 单项选择题A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信 1：答案A 解析 前运算阶段的儿童，思维的典
11、型特点是自我中心性。 2：答案C 解析 3：答案A 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 5：答案A 解析 6：答案D 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案A,C,D,E 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。 9：答案C 解析 所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。 10：答案B 解析 11：答案B 解析 智力技能也称心智技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的智力技能。 12：答案B 解析 13：答案D 解析 按照失眠的原因，可以把失眠划分为四类：情境性失
12、眠、假性失眠、失律性失眠和药物性失眠，咖啡因、茶或可乐之类造成的失眠称之为药物性失眠。 14：答案D 解析 15：答案A,B,C 解析 桑代克提出的三个学习定律是：准备律、练习律、效果律。(本解析由张恩凯提供) 16：答案B 解析 17：答案C 解析 18：答案A 解析 有研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响，不同的座位对于不同要求的学生学习的影响不同。 19：答案错误 解析 20：答案B 解析 21：答案C 解析 代币是一种象征性强化物，当学生做出教师所期待的良好行为后，发给数量相当的代币作为强化物。这种方法属于代币奖励法。 22：答案C 解析 23：答案B 解析
13、 B 24：答案A 解析 25：答案D 解析 26：答案A 解析 27：答案B 解析 道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。 28：答案B 解析 29：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 30：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 31：答案A,B,C,D,E 解析 32：答案A 解析 略 33：答案D,E 解析 根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。(本解析由张恩凯提供) 34：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。 35：答案A 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试错误而发现解决问题的方法的。 36：答案错误 解析 皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。 37：答案A 解析 38：答案C 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认
