九年级语文上册 3.9《成功》 苏教版

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1、议论文阅读,议论文三要素,论点 论据 论证,文章的核心和统帅。 为证明论点。 实现论据证明论点的手段,成功,2006年感动中国颁奖辞(季羡林,智者乐,仁者寿,长者随心所欲。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。学问铸成大地的风景,他把心汇入传统,把心留在东方。季羡林:最难时也不丢掉良知,96岁的季羡林先生长年任教北京大学,在语言学、文化学、 历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣,研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名著,其著作已汇编成24卷的季羡林文集,现在即使身居病房,每天还坚持读书写作,季羡林(1911),北京大学教授,中科院院士,著名古文字学家、历史学家、作家

2、。曾任中国科学院哲学社会科学部委员,北京大学副校长,中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日,95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师,给下列加线字注音: 言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 憔悴 晷,i,su,y,w,lnshn,go,qiocu,gu,中心论点: 论点是对所议论问题(论题)所持的见解和主张,是议论文的灵魂。把握文章的中心论点,是议论文阅读理解的关键,阅读成功,指出本文的论题和中心论点,寻找文章的中心论点有如下方法: 一、看标题,有时议论文标题即其中心论点。 二、看开头。开篇点题,开门见山是议论文的常见写法,因而许多文

3、章的中心论点都出现在开头部分。 三、看结尾。一些议论文中,通过摆事实讲道理,至文末得出结论,该结论即中心论点,四、分析论据。对于有些隐含的中心论点,需要我们分析文章所用的论据,看这些论据为了证明什么,此处“什么”即中心论点。 五、归纳综合,有时中心论点分解为好几个分论点,这就需要逐个分析,再综合归纳,论题成功之道 中心论点勤奋是成功之道,全文共10段,可以分为两个部分: 第一部分(14)作者谈他对成功的理解,并提出成功的三个条件; 第二部分(510)指出勤奋是每个人都可以做到的,勤奋是成功的关键,整体感知了解观点,用自己喜欢的方式读课文,边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所

4、持的观点,对构成成功的条件所持的观点,天资:人与人之间的天资是不相同的 勤奋:如果不勤奋,天资再高也无用 机遇:机遇是存在的,而且有时候影响极大,分析三个条件,天资:由天决定,机遇:不期而遇,勤奋:完全是我们自己决定,结论(中心论点):无论是治学或是干事业,都不能依赖天资和机遇,只有通过勤奋,才能走向成功,无能为力,讨论: 1、作者是怎样来论述勤奋是成功的根本条件的? 家喻户晓的故事 引用韩愈的话 引用王国维的经典比喻,勤奋是成功之道,论据 议论文中用来证明论点,支撑论点的材料即论据,它为论点服务,事实论据 道理论据,凡能证明论点的事实都可以作为事实论据,包括事例和数据。 凡科学原理、名言谚语

5、、格言警句都可作事理论据,论据分两大类,囊萤据说晋朝车胤,幼时家境贫寒,无钱买油点灯读书,于是夏夜捉萤火虫放入布袋,凭着萤火虫发出的亮光读书,后博学多通,映雪晋代孙康,好学而家贫,于严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读,悬梁西汉人孙敬,好学,读书至夜不息。为了不使自己瞌睡,用绳系住自己的发髻,悬于屋梁,坚持多年,后终年成一代名儒,刺股战国时辩士苏秦游说秦王失败后,发愤读书,日夜不息。疲惫欲睡之际,以锥刺自己的大腿,驱除睡意,勤奋学习,蝶恋花(晏殊) 槛菊愁烟兰泣露。 罗幕轻寒,燕子双飞去。 明月不谙离别苦, 斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。 独上高楼,望尽天涯路。 欲寄彩笺无尺素, 山长

6、水阔知何处,昨 夜 西 风 凋 碧 树,独 上 高 楼,望 尽 天 涯 路,蝶恋花(柳永) 伫倚危楼风细细, 望极春愁, 黯黯生天际。 草色烟光残照里, 无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉, 对酒当歌, 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,青玉案(元霄) 宋辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿、雪柳、黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,王国维,古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界,第一境:高瞻远瞩,选定目标,第三

7、境:豁然开朗,妙手偶得,预期,第二境:百折不挠,艰苦奋斗,勤奋,昨夜西风凋碧树。 独上高楼,望尽天涯路。,衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴。,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。,成功,2、王国维是治学的成功者,他的 “三种境界说”在学术界已经成为经典的比喻,作者基本赞成“预期勤奋成功”的“成功之道”,但是对此也有保留,作者有自己的理解。问:作者是怎样理解的? 作者将第一种境界解释为“预期”;第二种境界从文字看是写追求,作者理解为“勤奋”;第三种境界是说成功,本意中也包含奋斗成功的道理,中心: 文章以个人经历说道理,分析成功的三个必要条件,指出无论是治学或是干事业,都不能依赖天资和机

8、遇,只有通过勤奋,才能走向成功,深入理解、运用观点,请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料,看看有哪些发现,探究练习一,材料一:电视剧我的太阳中有位女舞蹈演员,为了艺术上有所成就,不仅天天苦练,而且到35岁还不愿生孩子,搞得婆媳关系很紧张,宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平,一共也没当过几回主角,这位演员作出了这么大的牺牲,最后却不得不忍痛离开舞台。 材料二:有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的,她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象,探究练习二,材料一:王安石伤仲永一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他

9、到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人”。 材料二:据青年博览刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。 材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,恨赋、别赋脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽,探究练习三,材料一:世界著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的“特别演出”中,显示出了他卓越的艺术才能。那时他才5岁,当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了,她不得不离开舞台。面对一片混乱,舞台掌管灵机一动,建议让卓别林

10、上台代替母亲表演,因为他曾看过卓别林当着母亲和朋友们的面表演过。5岁的卓别林面对灿烂的灯光和挤满剧场的观众,无拘无束地表演了几个节目,特别是模仿母亲那沙哑的嗓音,得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会,决定了卓别林今后的生活道路,成为杰出的电影表演艺术家。 材料二:秦末,刘邦、项羽先后进入咸阳,当时项羽力量明显强于刘邦,消灭他易如反掌,在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦,沽名钓誉,听信项伯仁义之说放走刘邦,最后天下被刘邦所夺,探究练习四,材料一:我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”,坚持每天凌晨3点起床学外语,同时每天去图书馆。有3天中午,管理员临走时曾大声喊问里面是否有人,但全神

11、贯注的陈没有听见,被反锁在里面,后来他毫不在意的微笑一下,又重回书堆中。最终他成为数学大师。 材料二:贝多芬小时候弹钢琴专注时,手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去,他在琴旁放一盆凉水,把手指浸在水中泡凉后接着弹,水撩在地板上积少成多,漏到楼下房东家里却浑然不知。 材料三:一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜,必须在100万朵花上采原材料,假如花丛同蜂房的距离平均是1公里,那么蜜蜂要酿造1公斤蜜,就得飞行45万公里,差不多等于绕地球赤道行11圈,有关成功的名言,天才,是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。”爱迪生 “天才就是劳动。”高尔基 “才能来自于勤奋学习。”钱伟长 “我决不相信,任何先天的和后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”狄更斯 “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”荀况曰

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