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1、分析策划书(4篇) 金融、经济案例分析大赛是金融系具有专业特色的一项比赛，通过参加金融、经济案例分析大赛，同学们能够通过对各种金融、经济案例的分析，深入了解各种经济原理，提升大学生对经济 _的辨别能力，精确地把握当代经济发展的趋势及时代经济的变更，使大学生更好的在现实中运用专业知识，提高分析应对各种金融、经济难题的能力，努力发展成为能够适应社会发展的经济领域人才。 晨曦技能协会 XX年4月15日-4月20日，下载附件1报名表。队长将填好的报名表电子版于4月18日前发到邮箱。纸质版报名表4月20日中午12:00上交到金融系学生会办公室2202。 报名 _人：金融系科创部部长穆海文 2.培训与答疑
2、 大赛组委会拟 _参赛队伍专题培训。各报名参赛团队添加（ _群：），比赛通知，赛事准备及要求会在群里发放。 3. 比赛时间 初赛时间：4月29日 地点：新教教室待通知 决赛时间：5月13日 地点：新教教室待通知 1.团队自己确定指导教师。 2.参赛作品范畴为金融、经济案例分析，预赛和决赛均采用自选案例分析。 3.参赛作品要求在4月20日前，由队长将案例分析电子版发送至。进行初审。 4.参赛作品选题典型，观点明确，内容丰富，分析透彻，不得抄袭，脱稿演讲。 5.自选案例分析：各队自主选取当前时事中经济领域的热点问题作为研究对象并进行分析研究。 （一）初赛流程 1.案例陈述开始前，各参赛队伍进行自我
3、介绍，时间为1分钟。 2.参赛选手利用多媒体进行案例分析陈述，时间为5分钟。 3.案例陈述结束后，接受评委的现场提问，提问完毕后评委进行打分。 （二）决赛流程 1.案例陈述开始前，各参赛队伍进行自我介绍，时间为1分钟。 2.参赛选手利用多媒体进行案例分析陈述，时间为8分钟。 3.案例分析陈述后，由评委对参赛团队进行现场提问，提问完毕后评委进行打分。 1.仪表与精神面貌（10分） 2.PPT或视频的演示与解说（30分） 3.合作精神表现（10分） 4.演讲流畅连续性 （25分） 5.案例分析选题（25分） 2.另设最佳案例分析ppt制作奖和最佳宣讲人各一名 3.以上获奖者均有系级证书，参赛队伍根
4、据比赛结果加量化。 金融系学生会科创部 晨曦技能协会 XX年4月15日 怀化学院全日制在校大学生 主办单位：共青团怀化学院委员会 策划承办单位：工商管理系团总支学生分会 （一）前期：（ 11月2日-11月19日） 1、前期准备及宣传阶段（11月2日-11月11日）： 制作海报、喷绘及横幅宣传； 通过校园广播站宣传、建立大赛 _进行宣传； 召开班级学习委员、文娱委员、心健委员会议，让班干在班级宣传； 下班级、下寝室发放宣 _宣传； 建立大赛 _群，加大宣传。 2、报名阶段（11月12日） 截止日期：11月12日 3、初赛培训及作品创作阶段（11月12日-11月19日） 初赛培训： 时间：11月1
5、4日 地点：工管楼e2b-301 （二）中期：（11月19日-11月29日） 1、初赛交稿（11月19日） 2、决赛参赛 _公布（11月20日） 3、决赛培训(11月21日) 4、彩排（11月27日） 5、决赛（11月29日） （三）后期：（11月30日） 1、后期宣传 2、颁发奖状、奖金及证书； 3、活动总结工作 （一）参赛要求： 报名以队为单位，每队46人，欢迎跨专业、跨年级组队。所有选手仅能参加一个参赛队。每个参赛队仅提交一份参赛作品，参赛队在大赛举办方提供的三个案例中自主选择一个案例进行分析，形成完整的作品方案。 （二）作品要求： 1、原则： 遵循自由择题的原则，体现创新。所有作品必须
6、为怀化学院学生的原创作品，作品每组一份，不得侵犯他人的知识产权。 2、格式要求： 标题黑体三号居中，正文及落款宋体四号，正文首行缩进两个符，1.5倍行距，不用加粗。落款为：xx系xx队伍。标题与正文间隔一行，正文与落款间隔一行。 3、内容要求： 大赛注重针对参赛提供的案例进行分析，参赛队在大赛组委会提供的三个案例中自主选择一个案例。参赛队伍自行 _方案分析，内容包括对案例的正反两面合理性的分析。 （一）优酷和土豆并购能否真正利于两个公司的发展？ （二） _大战对于企业而言是利大于弊还是弊大于利？ （三）在当今 _市场中，小米式营销方式与苹果式营销方式谁更利于发展？ 在报名截止日之前上交报名表至
7、工管楼300系干办公室文艺部抽屉；在初赛交稿日将案例分析电子档提交到大赛指定的 _，同时将纸质档设计方案在规定时间内交到工管楼300团总支学生分会办公室文艺部抽屉。 初赛在报名交稿的作品中选出6队共3组作品进入决赛，进入决赛的每个队伍制作ppt讲解，并由各自参赛队伍将作品编写成辩论形式，决赛时分为ppt讲解与商道案例辩论赛及评委提问三个环节。 一等奖 一名 证书+奖金 二等奖 两名 证书+奖金 三等奖 三名 证书+奖金 工商管理系团总支学生分会 XX年11月4日 1）活动宗旨：进一步探索专业和课程的案例教学和实践教学，深化应用性人才培养模式及教学模式 _，提升学生对专业知识的应用能力和创新能力
8、，增强岗位技能，促进学以致用，引导大学生理论 _实际，鼓励求是拓新，通过案例分析接触大量实际情景，凝聚团队智慧力量，指点市场风云，评判成败得失。 2）主办单位：武汉理工大学校团委、管理学院团委 3）承办单位：未来管理者协会、市场营销协会 4）参与企业：湖北长江崇文文化 _有限公司 _森潘企业管理 _有限公司 5）比赛期间：200*年11月23日12月27日 3）比赛地点：教四十五楼、西院学工部活动中心、西院大礼堂 4）参与对象：武汉理工大学全校学生 5）大赛内容： 自选案例： 各参赛队伍自由选取某一企业或某一经济现象作为案例，以此为背景进行分析，形成分析报告书，并制作ppt演示。 公共案例：
9、由大赛组委会给出案例，各参赛队伍以此为背景进行分析，形成分析报告书，并制作ppt（20页内）演示。 6）组队要求 每支参赛队伍由4名参赛选手组成；其中一名为领队（负责联络），要求其中必须至少有一名异性。有兴趣的同学均可参加。 7）大赛报名 报名时间：本次大赛的报名时间为 11月22日11月25日 报名方式： a. 大赛组委会于11月22、23日设立报名点（鉴湖、升升、南湖、东院），参赛队可在现场填表报名 b. 参赛团队可发送报名表至组委会指定邮箱：,报名 _人：王晶 159264887 1）初赛形式：自选案例（n进20） 交稿时间：11月30日晚6点之前 交稿方式（以下任选其一）： a. 电子
10、提交：将案例分析书的word电子文档发至邮箱大赛指定邮箱，12月1号公布进入复赛的 _。 b. 书面提交：将案例分析报告书（word的文档）交至管理学院办公室（东院教四11楼1101,交稿时间为早上9：00下午15：00）。 2）复赛形式：公共案例分析（20进8） 比赛时间：12月10日 比赛地点：教四十五楼报告厅 具体如下：参加复赛的选手（代表队）确定后，在初赛结果揭晓后两天内，由 _者发给第二份案例，给参赛选手（代表队）一周时间分析。并通知各参赛队伍公共案例分析的企业背景。各队伍在复赛现场按抽签顺序展示其公共案例分析（ppt展示，限20页内），并接受评委的现场提问，在复赛现场交复赛的案例分
11、析报告书，采用word的文档。根据各队伍的成果质量和现场表现，评委为各队伍现场评分 。选出决赛选手后现场公布决赛的公共案例。 3）决赛形式：自选案例和公共案例相结合 决赛时间：12月27号晚6：30 决赛地点：另行通知 具体流程如下：决赛团队在12月25日晚六点半前将决赛自选案例和公共案例的书面word文档提交至大赛组委会。决赛第一轮为自选案例分析ppt答辩，自选案例为选手初赛时提交的案例.第二轮为公共案例分析ppt答辩。参赛团队出场顺序由抽签决定。 宣传方式： 1）特邀校内影响较大的媒体做全面报道，如新闻经纬、校报、理工青年、学工 _。 2）在各大校区（南湖、鉴湖、东院、西院及升升）的主校道
12、以活动条幅形式做宣传以扩大活动影响力。 3）在校园中学生主要活动区摆设大型宣传板，并张贴宣传海报、分发 _。 宣传时间：11月22号29日 横幅、海报、宣 _、宣传板、礼品费、茶水及其他后勤费 横幅：15米长，60*4=240元 宣 _：1000份，80元 海报：五份 礼品费:300元 茶水：80元 通讯费：200元 共计：900元 此次比赛组委会由市场营销协会和未来管理者协会共同组成，打破协会界限，实行项目小组制。 1）比赛中采用的案例将选择有代表性的，综合的，最新的案例。案例的数量考虑为二篇。其中复赛一篇，决赛一篇。 2）决赛评分标准 1、形象：衣着统一，谈吐文雅，行为大方。(分值10分)
13、 2、论文或演示文稿：结构严谨，内容新颖，分析透彻，方案可行性强(分值30分) 3、陈述：逻辑严密，口齿清晰，多种表达方式搭配合理。(分值20分) 4、评委质疑阶段：反应灵敏，言简意赅，回答问题准确深刻。(分值20分) 5、观众提问阶段：反应灵敏，言简意赅，回答问题准确深刻。(分值10分) 6、团体配合及文案制作：团队配合默契，文案制作精美。(分值10分) 4）个人奖评分标准 语言表达：20分 整体配合：20分 分析辩驳能力：20分 个人形象： 20分 综合印象：20分 案例分析大赛组委会 （一）大赛口号 崇尚学术研究 展现自我风采（待定） （二）大赛宗旨 案例分析作为一种重要的学术研究方法之一，已经广为人接受和广为采用。在教育研究领域，案例教学法在哈佛大学、沃顿商学院等世界名校沿用已久；不仅如此，当今的金融经济领域、企业运营与管理也大多采用案例分析的方法剖析旧案，总结经验，调整战略。国际知名的公司治理和企业战略专家郎咸平就是熟谙商业案例分析的方法为企业高管人士进行“公司治理与企业战略”剖析，被尊称为“中国民营企业教父”。 为了让大学生 _社会，了解市场，给大学生提供理
