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1、1,感谢您的阅览,诗歌鉴赏抒情手法,2,二、抒情手段（方式,1.直接抒情（直抒胸臆） 2.间接抒情 A 借景抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以哀景写乐情、以景结情。 B 借物抒情： 托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人/借物衬情） C 借事抒情：寓情于事、细节刻画； D 借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E 借人抒情：对写/移情于人/想象、虚写） F 无理之妙 G 铺陈,3,1.直接抒情（直抒胸臆） 直抒胸臆就是诗人袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法,4,登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下,诗句开门见山， 直叙登上
2、高台后，“前不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小、功业未就，不禁“独怆然而涕下,直接抒情,5,A借景抒情，情景交融：诗人用某种感情看待某一种景物或场景，在其笔下，这一景物或场景也染上了某种感情色彩。 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠难尽，随水长流。可谓“不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远,6,客中夜坐 （明袁凯） 落叶萧萧淮水长， 故园归路更微茫。 一声新雁三更雨，何处行人不断肠,1借景抒情,借景抒情，借助外面归雁的鸣叫声
3、和风雨交加声这样凄清孤寂之景，抒发了诗人漂泊羁旅的愁苦和思乡念亲之情,7,端 居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁,这首诗的三四句在艺术手法上有何特点,借景抒情 诗人借助阶下青苔和红树在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下冷寂凄清之景描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，抒发了诗人端居在外的悲愁孤寂和思乡念亲的愁情,8,寓情于景：诗人带着由自己的遭遇或者处境而产生的强烈感情，去观察和描写客观的自然景物，并自觉不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写中，以客观之景来寄托感情。 滁州西涧韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 这首诗在情
4、与景的抒写上有何特色？ 诗人运用了寓情于景的手法，诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居高媚世的黄鹂。郊野渡口一幅水急舟横的悠闲景象 。表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的无奈和忧伤的情怀,9,3、触景生情：诗人见到某一景物或某一场景后，油然而其的某种感情的抒发，多有联想的因素,题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。 注：青帝，司春之神 这首诗在情与景的表现上有何特色？ 答：这首诗运用了触景生情与虚实结合的手法，因见到句话在秋天开放时的冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽香。发挥想象自己若做了青帝就要改变菊花的处境，让他在春天同桃花一齐开放。抒
5、发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情,10,乐景哀情,柳枝词 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南,以乐景衬哀情，借助华美的小船系在岸边的杨柳树下，静静停泊在碧绿的春水之上优美宁静的图景，反衬出送行者和行人内心的纷乱和离别的伤感,11,乐景哀情,绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年,当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚,12,
6、途中见杏花 唐吴融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留! 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树，澹姻笼日暗神州,注】帝乡，此指长安。长安多杏树,首联运用了哪些手法？有何作用？试加以简析,借代。以“红艳”代“杏花”，突出了杏花的娇艳与热烈。 以乐景写哀情（反衬）。描绘了一枝红杏出墙，春意涌动的绚丽盎然之景，反衬出诗人漂泊他乡的孤独寂寞之愁,13,哀景乐情,塞下曲李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看，晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 哀景衬乐情：前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情。二
7、者对比明显衬托了将士们的英勇形象,14,B借物抒情：托物言志：诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。 如虞世南的蝉： 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 （垂緌:下垂的帽带，此指蝉低头。） 诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理-品格高洁的人，不需要外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人内在品格的热情赞颂和高度自信,15,菊（郑谷） 画菊（郑思肖） 王孙莫把比蓬蒿， 花开不并百花丛， 九日枝枝近鬓毛。 独立疏篱趣未穷。 露湿秋香满池岸， 宁可枝头抱香死， 由来不羡瓦松高。 何曾吹落北风中,这两首诗都运用了托物言志法。
8、菊、画菊都是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀。菊抒发作者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向。画菊表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族气节,16,咏怀八十二首（其七十九） 阮 籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤,这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析,注】商风：秋风。怆悢（ling）:悲伤,托物言志（象征）；以凤凰自喻（或“象征诗人自己”），抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀,17,用拟人的方法，移情于物，不说自己流泪，
9、而说烛心流泪，曲折淋漓地表达了诗人离别的伤痛,移情于物,赠别二首（其二） （唐杜牧） 多情却以总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明,18,用拟人的方法，移情于物，不说自己泣，而说香红泣，曲折淋漓地表达了沉痛的亡国之哀,移情于物（借物衬情,临江仙(金锁重门荒苑静) 金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。 翠华一去寂无踪。玉楼歌吹，声断已随风。 烟月不知人事改，夜阑还照深宫。 藕花相向野墉中。暗伤亡国，清露泣香红,19,1、寓情于事：诗人把自己的情感寓于叙事之中，多细节描写,如杜甫的闻官军收河南河北：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春
10、作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,C借事抒情（细节刻画,20,三四句细节刻画：摇曳的灯光下，形单影只的诗人枯坐桌前，无聊地把玩棋子，寓含了诗人几多的期盼与焦虑、几多的失望与遗憾,2、细节刻画（借事抒情/寓情于事,约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花,21,秋思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封,寓情于事/细节描写，借助日常生活中的一个生活细节寄家书时的思想活动和行动细节，非常细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念,22,行宫 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗,诗人只
11、是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节（借事抒情）组成全篇。如今，她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已，甚至谈起自己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水，无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨,23,D借古讽今（怀古伤今/借史抒情）：咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。 如李清照的乌江 “生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。” 作者通过赞颂楚霸王项羽宁肯乌江自刎，也不愿过江偷生的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气,古,今,24,贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜
12、夜半虚前席，不问苍生问鬼神,借古讽今，怜贾生实亦自悯，讽汉文帝实刺唐帝。 从讽的方面看，表面上似刺文帝，实际上诗人的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。在寓讽时主的同时，诗中又寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨,1、借古讽今（怀古伤今/借史抒情,25,2、用典抒情：用典的作用：用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采。在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。 总之都能鲜明强烈或含蓄曲折地表达自己的情感，使语言精炼，内容丰富。 李商隐锦瑟：“庄生晓梦迷蝴蝶，望
13、帝春心托杜鹃。” 诗人通过化用“庄周化蝶”、“杜鹃啼血”的典故，表达了“忆华年”时对往事似幻似真、迷离恍惚之感，意境朦胧凄美,26,姜夔 扬州慢 辛弃疾京口北固亭怀古,2、用典抒情,27,E借人抒情：对写/移情于人/想象（虚写,月夜（杜甫） 今夜鄜f州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干,对写法/想象或虚写，使得诗人刻骨铭心的忆妻之情，在这痛苦的想象中更深入一层，更突出彼此间的无限思念,28,二、抒情手段（方式,1.直接抒情（直抒胸臆） 2.间接抒情 A借景抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融 、 以乐景写哀情、以哀景写乐情； B借物抒情：托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人） C借事抒情：寓情于事、细节刻画 D借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E借人抒情：对写法（移情于人/想象、虚写） F无理之妙 G铺陈,29,例、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分） 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 注当时作者漫游在长江下游一带。襄水：古属楚国,2）诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的？请作简要分析。（5分,30,31,感谢您的阅览您的关注使我们更努力,此课件下载后可自行编辑修改 关注我 每天分享干货
