《海南省国科园实验学校中学部高中历史 第6课 罗马法的起源与发展学案(无答案)新人教版必修1》

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1、第6课 罗马法的起源和发展一、学习目标:1、 了解罗马法的发展趋势2、 了解罗马法发展的每一趋势形成的原因条件和标志。3、 归纳总结罗马法的历史意义和对后世的深远影响4、 认识罗马法的历史局限性。二、自学指导:罗马法指公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律 。(1)表现形式上: 背景:公元前_年,罗马共和国建立,_垄断了立法和司法大权。习惯法 特点:不成文,法律与_没有明显界限。 影响:贵族法官随意解释法律,保护自己,伤害_利益。 标志:公元前_世纪,在平民反对贵族的斗争中,制定了_, 标志罗马成文法诞生。成文法 特点:内容_,条文_,审判、量刑皆有法可依。 影响:限制了_权力

2、,部分的保护了_利益,但也保留了一些野蛮 的习惯法,主要维护_的利益。(2)从适用范围的变化上分):1.公民法:适用于罗马共和国境内的 。2.万民法:适用于罗马帝国范围内一切 。 公民法发展到万民法的原因:a.在征服过程中,不同民族之间的矛盾,显现出来。b.随着版图的拓展,在政治经济活动中产生了新问题、矛盾。c.为统治如此庞大的国家,帝国皇帝重视法律的制定。(3)形成体系:标志-_世纪,东罗马帝国皇帝_组织法学家,将历代罗马法汇编成为_,又被称之为 ,罗马法体系最终完成。(4)罗马法的基本内容: 核心:_;_.(5)评价罗马法:1.积极性:对罗马: 稳定_,维护_;缓解_,稳固_.对世界:罗马

3、法是欧洲历史上 的法典,影响深远。对近代欧美国家的_ 产生了重要影响; 近代资产阶级根据罗马法中的思想,制定出法律。作为 、 的有力武器。2.局限性:(实质)维护_利益,维护_,法律是统治阶级意志的体现。罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益,对于被统治者来说,只能承担义务,受到不公正的处罚。三、当堂检测:1. 早期罗马实行习惯法,贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期,平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”,制定了十二铜表法。该法的制定 ( ) A体现了社会各阶级的利益与要求 B标志着平民取得了立法主导权 C表明贵族的法律解释权得到认可 D奠定了罗马成文法传统的基础2

4、. 有学者指出,罗马帝国虽然衰亡了,但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是,古罗马 ( ) A.开创了西方人文思想的先河 B.进行了民主政治的最早尝试 C.奠定了西方法律传统的基础 D.提供了治理大国的成功经验3. 公元前123年的罗马索贿罪法规定,主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序,从拥有一定财产的居民中挑选50名陪审员,组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制 ( )A照搬了希腊的司法制度 B标志着罗马法律的日趋完备C反映了罗马政体的改变 D体现了罗马司法程序的进步4推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是 ( )A平民的斗争 B帝国皇帝的重视C罗马的扩张 D法学家的努力5

5、古罗马万民法的适用范围是 ( )A罗马公民 B西西里人民 C地中海区域的人民 D罗马统治范围内一切自由民 6标志着罗马法体系的最终完成是( )A罗马法 B十二铜表法C万民法 D民法大全7查士丁尼民法大全载:“妇女不得参与任何公务;因而她们不能担任法官或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师”。材料表明( )A在古罗马妇女没有任何人权B罗马法对妇女歧视,说明了它的局限性C说明查士丁尼民法大全未给人们带来任何好处 D说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益8罗马皇帝哈德良说:“皇帝的命令就是最高的法律”。对此理解不正确的是( )A皇帝颁布的法令是法律组成部分B罗马没有法律 C罗马法不能保

6、证人人平等 D罗马法保护奴隶主贵族的利益9.材料一:法律保护除奴隶以外自由民的权利,自由民在“法律面前人人平等”,依法享有公权和私权。 “万民法”材料二:皇帝的命令就是最高的法律。 2世纪时罗马皇帝哈德良讲话材料三:第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人,交法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖为奴。十二铜表法材料四:奴隶和隶农必须无条件到服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” 民法大全回答:(1)材料一与材料二、四的观点有何矛盾之处?(2)材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则?(3)材料四的规定保护哪一阶级的利益?维护什么制度? (4)根据上述材料,你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么?3

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