《高三生物 复习精品课件及资料2012—2013学年度高中生物 《遗传与进化》课时作业3 减数分裂 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物 复习精品课件及资料2012—2013学年度高中生物 《遗传与进化》课时作业3 减数分裂 新人教版必修2（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时作业3 减数分裂 时间：25分钟 满分：50分.一、选择题(每小题2分，共30分)1关于同源染色体的叙述，不正确的是()A在减数第一次分裂时期配对的两条染色体B形状和大小一般都相同C一条来自父方，一条来自母方D一条染色体复制形成的两条染色体解析：减数分裂时配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。D项一条染色体复制后可形成两条姐妹染色单体，分开后形成两条子染色体，只符合形态、大小相同的条件，但减数分裂时不能配对，也不是一条来自父方，一条来自母方，而是都来自父方或母方。答案：D2关于减数分裂过程中染色体的描述，正确的是()A第一次分裂，着丝点分裂，同
2、源染色体不配对B第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对解析：在减数分裂的过程中，减数第一次分裂的染色体行为变化主要是进行同源染色体的联会(配对)，并在分裂后期彼此分离，分别进入两个子细胞中。这个过程中，没有发生染色体着丝点的分裂及染色体数目加倍的现象，所以，这次分裂的结果是造成子细胞中染色体数目减半；而减数第二次分裂过程中的染色体行为变化与有丝分裂相似，即在分裂后期发生着丝点分裂的现象，使细胞中染色体数目暂时加倍，所以，这次分裂的结果是子细胞中染色体数目不再变化。答案：B3下列关于减数分裂的叙述中，不正确的是
3、()A联会的染色体各自具有一定的独立性B不同对的同源染色体之间可以自由组合C二倍体生物形成的配子中一定没有同源染色体D配对的同源染色体移向哪一极是随机的解析：A选项中联会的同源染色体在减数第一次分裂后期就要彼此分离，分别进入两个次级性母细胞中，所以具有一定的独立性；B选项中不同对的同源染色体之间的关系属于非同源染色体之间的关系，非同源染色体在减数第一次分裂过程中是可以自由组合的；C选项，因为二倍体生物同源染色体在减中就已经彼此分离，分别进入两个次级性母细胞中，由次级性母细胞形成的配子中不会含有同源染色体；D选项错误，因为同源染色体不可能只移向某一极，而是要彼此分离，分开的染色体随机地移向两极。
4、答案：D4初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是()A同源染色体分离B着丝点分裂C细胞质不均等分裂 D染色体复制解析：本题考查卵细胞的形成过程中各时期染色体行为变化特点以及学生分析问题的能力。初级卵母细胞对应减数分裂的第一次分裂，次级卵母细胞对应减数分裂的第二次分裂。染色体复制和同源染色体分离均发生在减数第一次分裂，着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中，而只有细胞质不均等分裂是在卵细胞的两次分裂中都出现的。答案：C5上图为高等动物的细胞分裂示意图，图中不可能反映的是()A发生了基因突变B发生了染色体互换C该细胞为次级卵母细胞D该细胞为次级精母细胞解析：题中所给图中无同源染色体，为减数
5、分裂第二次分裂的后期图，又因为细胞质均等分裂，故此细胞为次级精母细胞或极体。姐妹染色单体形成的两条染色体上的基因若不相同，只有两条途径，一是基因突变，二是染色体的互换。答案：C6下列关于细胞增殖的说法正确的是()A哺乳动物成熟的红细胞可以通过无丝分裂的方式增殖B细胞增殖的方式只有有丝分裂、减数分裂C有丝分裂产生的两个子细胞，不仅从亲代细胞获得了相同的成套染色体，而且从亲代细胞获得了各种细胞器D动物的精子和卵细胞中存在同源染色体解析：绝大多数的动物是2倍体，动物的精子和卵细胞中没有同源染色体。细胞增殖的方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂三种。哺乳动物成熟的红细胞不能增殖，不能再进行分裂。答案：C
6、7细胞内染色体数目的减半发生在减数分裂的()A第一次分裂中期 B第一次分裂后期C第二次分裂中期 D第二次分裂后期解析：减数分裂第一次分裂同源染色体分离，染色体数目减半；减数第二次分裂后期着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍，但马上平均分配到两个子细胞中，染色体数目并没加倍也没有减半。答案：B8下列是动物减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是()ABCD解析：减数分裂过程中，染色体的行为变化依次为：染色体复制联会形成四分体四分体排列在赤道板上同源染色体分离染色体数目减半着丝点分开，染色单体分离；细胞数目变化为124。结合题干图示可判断正确答案为D。答案：D9一个基因型为AaBb的小鼠，在形
7、成配子的过程中，基因A和a、基因B和b之间的染色单体发生了交换，两对等位基因的分离发生于 ()A性原细胞(精原或卵原细胞)B减数第一次和第二次分裂中C减数第二次分裂中D减数第一次分裂中解析：正常情况下，等位基因(A与a和B与b)的分离发生在减数第一次分裂的后期，但由于两对等位基因之间发生了交换，其结果是一条染色体上同时含有A与a(或B与b)，所以两对等位基因的分离发生在减数第一次和第二次分裂中。答案：B10(2011北京西城)在下列过程中，不可能出现染色体“联会”现象的是()A胚囊中形成卵细胞的细胞分裂B囊胚发育初期的细胞分裂C曲细精管内的细胞分裂D卵泡发育初期的细胞分裂解析：联会是细胞减数分
8、裂中特有的现象，A、C、D三项中都有减数分裂的过程。囊胚发育初期的细胞分裂都是有丝分裂，不可能出现联会现象。答案：B11下图为一组细胞分裂的图像，下列分析判断正确的是()A乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的子细胞基因型为ABC和abCB甲、乙、丙三个细胞中只有丙不含同源染色体C形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变均遗传到子代个体中D若甲为患有线粒体DNA缺陷性疾病的雄性动物，则其后代患病概率为100%解析：由甲形成乙(中期)是有丝分裂，都含有同源染色体；由甲形成丙是减数分裂，但丙是减数第二次分裂后期，染色体的着丝点已经分离，不含有同源染色体。答案：B12识别减数第二次分裂和有丝分裂
9、图像时，最重要的依据是()A前者染色体数目是奇数，后者是偶数B前者染色体数目不变，后者减半C前者有联会，后者无联会D前者不含同源染色体，后者含同源染色体解析：同源染色体在减数第一次分裂结束时就已分开，分别进入两个次级性母细胞中，因此在次级性母细胞分裂时(减数第二次分裂)将不会含有同源染色体。而有丝分裂是体细胞的分裂方式，自始至终存在同源染色体。A项中的减数第二次分裂染色体数是奇数，在某些条件下可以作为补充依据，但不是充分条件，如某生物的体细胞中有16条染色体，在形成的次级性母细胞中仍含有8条染色体偶数。B项中的有丝分裂染色体数无减半过程。C项中前者的联会只发生在减数第一次分裂中，减数第二次分裂
10、既无同源染色体也无联会。答案：D13在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体各向两极转移的情况为()A父方和母方的染色体在两极随机地结合B通常母方染色体移向一极，父方染色体移向一极C父方和母方的染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极D未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极解析：减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，在纺锤丝牵引下分开的同源染色体向两极移动。答案：A14下列关于DNA分子和染色体数目的描述，正确的是()A有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C减数第一次分裂后细胞中
11、染色体数目因同源染色体分离而减半D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变解析：染色体数目与着丝点数目一致，DNA复制后，姐妹染色单体连接在同一个着丝点上，染色体数目并未改变，故A不正确；减数第二次分裂过程中着丝点分裂，所以减数第二次分裂后期染色体加倍，D不正确；DNA分子数不因着丝点分裂而改变，B也不正确；减数第一次分裂后因同源染色体分离进入不同的细胞，故子细胞中染色体数目减半。答案：C15下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表()ADNA分子数、染色体数、染色单体数B染色体数、DNA分子数、染色单
12、体数CDNA分子数、染色单体数、染色体数D染色单体数、染色体数、DNA分子数解析：染色单体在间期和减数第二次分裂后期不存在，故d为染色单体；当有染色单体时，染色单体数与DNA数相等，b为DNA分子数，则c为染色体数。答案：A二、简答题(共20分)16(6分)如图1中A、B分别表示某雄性哺乳动物的细胞分裂模式图，图2表示A细胞中染色体数和DNA分子数。据图回答：(1)A细胞表示_分裂后期；B细胞表示_分裂后期。(2)要想同时观察到这两个时期的细胞，应选择该动物的_(器官)。该动物产生的精细胞中含有_条染色体。(3)在图2中B处绘制B细胞中的染色体数和DNA分子数的柱形图；在C处绘制该动物减数第二
13、次分裂后期染色体数和DNA分子数的柱形图。解析：解答本题可以从A、B两图像入手，A图中染色体平均移向细胞两极，且每一极都存在同源染色体，因此判断A处于有丝分裂后期；B图则是同源染色体分别移向细胞两极，每条染色体包含两条姐妹染色单体，则B应处于减数第一次分裂后期。因为该动物为雄性哺乳动物，体内同时存在有丝分裂和减数分裂过程的器官应是睾丸，减数分裂后产生的细胞中应有2条染色体。画柱形图考查学生的信息处理能力，结合各期的染色体数和DNA分子数可予以解决。答案：(1)有丝减数第一次(2)睾丸2(3)如下图所示17(8分)在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换
14、。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。(3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？解析：(
15、1)发生有丝分裂互换后，在有丝分裂后期如果携带F基因的两条子染色体移向了细胞同一极，则产生的子细胞有两种基因型DdEeFF和DdEeff；如果携带F基因的两条子染色体移向了细胞两极，则产生的两个子细胞基因型相同，均为DdEeFf。(2)不考虑交叉互换，只能产生两种类型的配子。(3)减数分裂过程中发生交叉互换后四条染色单体上所携带的基因均不相同，因此得到的4个精细胞的基因型各不相同，分别为DEF、DEf、deF、def。(4)解析见答案。答案：(1)2种或1种(有2种可能，一种可能出现2种基因型，一种可能出现1种基因型)。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。(不考虑字母顺序)若答案为：有2种可能，每种可能出现2种基因型，基因型写为DEF/def和
