《《四川省武胜2019-2020学年高一历史上学期期中试题》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《四川省武胜2019-2020学年高一历史上学期期中试题》（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省武胜烈面中学校2019-2020学年高一历史上学期期中试题本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第卷（选择题）和第卷（非选择题）组成，满分100分，考试时间100分钟。第卷选择题一 、 选择题 （ 下列各题中只有一个正确或最符合题意的选项，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。共 30个小题，每题 2 分，共 60分）1商代，“王”与侯、伯等称谓一样，同是方国首领的称号，意为一方君长。周王称“天子”，是“天下共主”，并形成“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的格局。这表明西周（ ）A王权与神权开始结合 B王权比商代得到一定加强C地方诸侯的离心力消除 D依靠血缘
2、关系难以维系统治2.三字经写道“周武王，始诛纣，八百载，最长久”。“封建亲戚，以蕃屏周”在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（ ）A甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D丁是西周王族成员，整日无所事事3礼记记载：天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。（豆：古代盛食器具）。这表明当时（ ）A分封制与宗法制互为表里 B实行礼乐制度C权力高度集中 D体现了民主色彩4.“(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故杀之也。已破陈，即县之。攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡”
3、,“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期（ ）A楚国和赵国分别分封了陈国和韩国 B楚庄王完成了对全国的统一C秦国在新征服的地方设立了郡县 D出现了分封制与郡县制并存的局面5秦统一六国后，北击匈奴，南统岭南，把“西南夷”纳入版图。这些举措（ ）A标志着中央集权制度开始建立 B实现了秦在全国的长久治安C推动了中华民族多元一体格局的形成 D违背人民意愿加速秦的灭亡6西汉初年，各重要部门长官均由跟随汉高祖打天下的军功阶层及后裔出任，丞相也不例外。汉武帝时，提拔早年“家贫、牧豕”的公孙弘为丞相。汉武帝的主要目的是（ ）A扩大丞相来源 B重视丞相素质C弥补丞相才干不足 D削弱丞相权
4、力7 “指鹿为马”出自史记秦始皇本纪：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：马也。二世笑曰：丞相误邪?谓鹿为马。问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是A司马迁讽刺秦二世无能 B秦朝面临着被灭亡的危险C实行丞相制度不合时宜 D丞相位高权重威胁了皇权8下表为唐代进士的出身情况统计情况：名称士族子弟寒素子弟小姓子弟比例71%16%13%据此可知，唐代科举制（ ）A兼顾多个阶层但不完善 B缩小了人才选拔范围C仍然是九品中正制翻版 D为选拔士族子弟而设立9钱穆在中国历代政治得失中评价中国古代某一政治制度时指出：“为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖大都及附近的地区。”
5、文中的应是（ ）A中书省 B尚书省 C门下省 D行中书省10 19世纪70年代，一英国人在广州将中国人打死。对这一英国人的审判，主要依据（ ）A南京条约 B各国律例 C英国法律 D大清律例11关于鸦片战争爆发的主要原因，有“维护鸦片贸易说”“文化冲突说”“商业贸易说”“侵略战争说”。其中，中国人最有可能支持的是（ ）A维护鸦片贸易说 B文化冲突说 C商业贸易说 D侵略战争说12 1854年，英国向清政府提出“修约”要求：一、争取广泛地进入中华帝国的整个内地，以及沿海各域。二、争取扬子江的自由航行，并进入沿江两岸直到南京的各城以及浙江沿海各大城三、实行鸦片贸易合法化据此可知，“修约”要求的实质是
6、（ ）A打开中国门户B瓜分中国 C加紧资本输出 D进一步扩大侵略权益13“俄人侵占黑龙江，北地形势日迫。兹复窥吾西陲，蓄谋既久，发机又速，不能不急为之备。”最有可能发表此言论的人是（ ）A李鸿章 B康有为 C左宗棠 D孙中山14 “是役后，日人资中国赔款以兴百政。俄法德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为铃制。中国乃不国矣。”与此役相关的是（ ）A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约15下图是某一次重要战役示意图，对此战役情况叙述正确的是（ ）A战役结束后清舰队全军覆没B清朝军民反割台斗争的关键战役C战役发生于清军运兵朝
7、鲜途中D清军将领邓世昌于此役壮烈殉国16张海鹏教授说：“为反抗摩尔联军乘火车进京，大规模破坏铁路，完全是作战手段。”而袁伟时教授却说：“毁电线、拆铁路、烧洋货凡沾点洋气的物和人，必彻底消灭而后快。”两位教授评述的历史事件最有可能的是（ ）A三元里抗英B反割台斗争 C太平天国运动 D义和团运动17.历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。下列对相关史料的解释，错误的一项是选项史料历史解释A“大皇帝凡有新恩施加及各国，亦应准英人一体均沾”片面最惠国待遇。易使列强形成侵华联盟。B“得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造”五口通商。破坏中国关税自主
8、权。C“其英人如何科罪，由英国议定章程、法律发给管事官照办” 领事裁判权。破坏中国司法主权。D“惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣”严禁人民反帝。清政府成为列强工具。18.1946年，汪叔棣在其所著的中国第一部第二次世界大战史中认为：“1931年9月18日，日本帝国主义侵占东三省，这是第二次世界大战的开端。”由此可知，汪叔棣认为： A中国人民抗日战争是二战的重要组成部分B中国战场是世界反法西斯战争的主战场 C九一八事变促成世界反法西斯同盟形成D二战开端于1931中国人“共同享有人生出彩的机会。”每个人都有自己的梦想，下列表述中属于秦始皇当时的“中国梦”是： A.希望皇权至高无上，强化中央对地方直
9、接管理 B.准备开创郡县制，加强中央对地方的直接控制 C.实行三省六部制，分割相权，加强君权专制 D.废除丞相制，取消中央及地方官员世袭制，选贤任能20.为避免出现“权臣位高权重，倚老卖老”的现象，一些皇帝便从“资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务。”符合这一情况的事例有：（） 秦朝御史大夫 唐三省六部 汉武帝时期的“中朝” 明成祖初设的内阁A. B. C. D.21.右面是历史漫画日本的今昔，漫画所反映的变化出现的原因是 A1931年9月，日本全面侵华 B世界反法西斯阵营团结合作C日本跻身世界政治大国 D全民族共同抗击日本侵略者22后世的史学家们发现，历史上的一些人物像和
10、坤、李鸿章等，学者们查找资料，结合时代背景往往认为他们并非定论中那么不堪，亦有不得不为之的理由。这说明A评价历史人物没有什么客观标准 B越往后人们评价历史越接近客观事实C对历史人物评价不应该有定论 D对历史问题的评价具有多样性的特征23.电视剧亮剑成功塑造了八路军独立团团长李云龙和国民党晋绥军某部团长楚云飞的形象。在剧中有李云龙和楚云飞共同抗日的情景。某班历史兴趣小组的同学就出现该情景的原因有如下议论，你认为正确的一组是()国共两党的阶级立场相同抗日民族统一战线的形成国共两党坚持的抗战路线一致中日民族矛盾成为当时中国社会的主要矛盾A BC D24.“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”，这句话反
11、映了()A鸦片战争直接导致了太平天国运动的爆发B列强的侵华激化了国内业已尖锐的阶级矛盾C太平天国运动是鸦片战争前阶级矛盾激化的结果D太平天国运动刺激了列强扩大对中国的侵略25.1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”指()A辛亥革命的爆发 B封建统治被推翻C中华民国的成立 D临时约法的颁布26中华民国临时约法第四条规定：国务员（指国务总理及各部总长）辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，可决弹劾之。由此可见，临时约法确立的是（ ）A责任内阁制 B总统制 C君主立宪制 D联邦制27.中国近代民主革命有高
12、潮也有低潮。下图反映的是中国共产党力量变化的趋势，其中与第二个高峰的形成直接相关的是()A北伐战争的推动 B南昌起义的爆发C“工农武装割据”局面的形成 D抗日民族统一战线的建立28 “九一八”事变后出版的报刊和书籍，人们在统称中国各民族时一般都要用“中华民族”，而很少用“中国民族”“国族”或“全民族”等概念。这说明当时（ ）A中华民族意识开始觉醒B民族矛盾成为主要矛盾C民族救亡意识空前强烈D抗日民族统一战线形成29某同学在总结“中国共产党光辉历程”这一专题内容时，自制了多张学习卡片，下面为其中一张内容，内容中有错误，请你指出该同学有几处错误()中共领导的五四运动，揭开中国新民主主义革命的篇章国
13、共两党通力合作，共同领导国民大革命运动，消灭了北洋军阀抗日战争时期，延安成为全国抗战的总指挥部三大战役的胜利，标志着新民主主义革命取得了基本胜利A.1处 B2处C3处 D4处30某学校组织了一个历史兴趣小组，进行有关“南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最可信的证据是（ ）A当年受害者的控诉材料B历史专著中对“南京大屠杀”的描写C侵华日军士兵撰写的回忆录D屠杀现场遗迹与当时拍的新闻照片图片第卷非选择题二、非选择题(本大题共2小题，31题18分，32题22分，共40分)31.观察下面两幅反映中日关系的图片，结合图片提供的信息回答问题。材料一图11895年日本马关 材料二有人说马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约，使中国继续沉沦；也有人说中日甲午战争使中华民族真正觉醒。(1)材料一中两幅图片分别反映的是哪一重大历史事件？(4分)(2)造成材料一中图1、图2两种不同场景的主要原因分别是什么？(6分)(3)你同意材料二中哪一种观点？请用史实加以说明。(4分)(4)综合以上材料，你认为近代日本的发
