南江2021年中学教师招聘考试真题及答案解析

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1、南江2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:教师收集文献资料可以通过()多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用IE检索工作 2:教师劳动的创造性主要是由的特点所决定的。() 单项选择题A、劳动手段B、劳动对象C、劳动方式D、劳动内容 3:“六课型单元教学法”反映了() 单项选择题A、注重学生能力培养的现代教学方法B、学校课程逐步发展的现代教学方法C、注入式的古代教学方法D、等待开发的未来教学方法 4:_指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。() 单项选择题A、应激B、应对C、应付D、应答 5:林老师为了赢得学生的喜爱,

2、把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看,林老师的做法表明他着重关注的是()。 单项选择题A、职业发展B、职业生存C、教学效果D、教学氛围 6:根据我国中学生的交往目的和活动倾向,同辈群体可以分为() 多项选择题A、娱乐型群体B、学习型群体C、违规型群体D、运动型群体 7:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。 单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 8:在教育行政诉讼中,对于当事人的起诉,人民法院经审查,应当在接到起诉状之日起()日内立案或裁定不予受理,当事人对不予受理的裁定不服,可以提起上诉。 单项选择题A、3B、5C、7D、10 9:

3、19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:“你要注意这孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走进孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的正确引导下孩子很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔?卡耐基。根据以上内容,回答TSE题。 多项选择题A、差等生是指不能达到基本教育要求的学生B、差等生是德智体全面发展水平较差的学生C、

4、差等生是学习成绩差的学生D、差等生是没有发展前途的学生 10:学校课程就是在学校中开设的所有课程。 判断题对错 11:教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有() 单项选择题A、系统的马列主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、必备的教育科学知识 12:在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和()。 单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 13:教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是() 单项选择题A、他律B、自律C、内省D、慎独 14:依据中华人民共和国教师法,教师最基本的权利是()。(2014年上半年

5、) 单项选择题A、管理学生权B、学术自由权C、民主管理权D、教育教学权 15:“所有的天气预报不可能都是准确无误的。”下列哪项判断与上述判断的含义最为相近?() 单项选择题A、所有的天气预报必然不都是准确无误的B、有的天气预报必然不是准确无误的C、有的天气预报不可能不是准确无误的D、所有的天气预报必然是准确无误的 16:教师关爱学生的核心是()。 单项选择题A、爱护全体学生B、公平对待学生C、建立平等关系D、尊重学生人格 17:下列属于信息的是()。 单项选择题A、纸张上的文字B、身份证中的相片C、屏幕中显示的图像D、信息媒体所表达的内容 18:下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素质

6、的自我表现?() 单项选择题A、热爱学生B、加强自身道德修养C、热爱劳动D、热爱教育工作 19:下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是() 单项选择题A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用 20:教学前阶段实施的评价是()。 单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 21:通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。() 判断题对错 22:课程标准是单科课程的总体设计。() 判断题对错 23:道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题

7、。() 判断题对错 24:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?() 单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 25:中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?() 单项选择题A、美国B、英国C、德国D、日本 26:认知结构迁移理论的提出者是()。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 27:通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应,这属于刺激() 单项选择题A、泛化B、获得C、强化D、分化 28:马斯洛提出了著名的需要层次理论,需要层次的最高点是() 单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C

8、、安全需要D、认知需要 29:消除自卑感常用的方法包括()。 多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 30:美国人本主义心理学家马斯洛认为,()。 多项选择题A、需要分为不同的层次B、需求层次的等级是绝对的C、较低层次的需要占有主导地位D、人类动机来自对事实的解释E、需要层次越低,力量越强大 31:首先明确提出以马克思主义为指导,主编教育学的教育家是() 单项选择题A、赞可夫B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基 32:使少年儿童“一面翻书,一面狂笑”的西班牙作家塞万提

9、斯的杰作是()。 单项选择题A、堂吉诃德B、小癞子C、天路历程D、一千零一夜 33:世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。 单项选择题A、具有自身的继承关系B、具有阶级性C、不能脱离政治经济D、具有永恒性 34:按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于() 单项选择题A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 35:()是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次,然后依据这种分层,给予不同层次的学生以不同的教育资源。 单项选择题A、教育分层B、教育分级C、教育等级化D、教育分化 36:陈述性记忆处理陈述性知识,如()。 多

10、项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 37:教育现代化最重要的标志是受教育者的() 单项选择题A、阶段性B、个性C、阶级性D、广泛性和平等性 38:当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,这实际上违背了()职业道德。 单项选择题A、关爱学生B、依法治教C、严谨治学D、廉洁从教 39:教学技能训练的原则有()。 多项选择题A、目的性原则B、分解原则C、示范原则D、反馈原则E、训练与自我完善相结合原则 40:关于环境对个体发展的影响,正确的说法有() 多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动的接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人

11、的发展完全由环境决定 41:自编测验的常见错误是()。 多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 42:奥苏贝尔的学习理论是() 单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论 43:坚持四项基本原则的教育属于()。 单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 44:教学方法是为完成教学任务,实现教学目的服务的。() 判断题对错 45:中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育

12、的决定发布于()。 单项选择题A、1998年B、1999年C、2002年D、2003年 46:开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是()。 单项选择题A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、分科课程 47:学校文化由()构成。 多项选择题A、观念文化B、物质文化C、设施文化D、环境文化E、规范文化 48:课堂对话的特点有() 多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性 49:狭义的教育一般是指() 单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育 50:著名的实用主义教育家及代表作是()。 单

13、项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞可夫教学与发展D、凯洛夫教育学 51:缺乏实验支持的迁移理论是()。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 52:教学研究的主要方法主要有() 多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法E、经验总结法 53:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的()。 单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 54:遗忘曲线表明遗忘的进程()。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 55:教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法,是二者的有机统一。() 判断题对错 56:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 57:皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于() 单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 58:提高教学1:3语技能的途径有()

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