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1、华容2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 2：标准化成就测验的优越性有（）。 多项选择题A、客观性B、主观性C、计划性D、随意性E、可比性 3：教学的首要任务是（）。 单项选择题A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发展 4：学习策略掌握的标志是（）。 单项选择题A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等
2、高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性 5：教一学过程的三种过程是（）。 单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 6：某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）。 单项选择题A、正确，体现了面向全体学生的理念B、错误，忽视了学生的个性差异C、正确，体现了促进学生全面发展D、错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力 7：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有
3、预见性。 单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想 8：“杯弓蛇影”是一种什么现象（） 单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 9：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。 单项选择题A、李清照是我国第一位女词人，其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽B、柳永为北宋第一个专业词人，著有乐章集C、柳宗元，世称柳河东，曾倡导古文运动，列为“唐宋八大家”之首D、司马光为北宋史学家，主编了我国最大的一部编年体通史资治通鉴 10：根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。 单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 11：人的
4、心理发展具有连续性与阶段性的特点。 判断题对错 12：下列属于后进生的心理特征的有（）。 多项选择题A、强烈的荣誉感B、不适度的自尊心C、学习动机不强D、意志力薄弱 13：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。 单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 14：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（） 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 15：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。 单项选择题A、依法治国B、以德
5、治国C、以人为本D、均衡发展 16：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。 多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 17：下列属于教学活动的是（）。 多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 18：教师的（）决定教育教学改革创新的成效。 单项选择题A、知识B、技能C、视野D、创新素质 19：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。 多项选择题A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论 20：影响问题解决的个人因素有（） 多项选择题A、问题的呈现方式B、功能固着C、知识的储备D、反应定势E、认知特性 21：师德的灵魂是（）。
6、单项选择题A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平 22：每种气质类型的社会价值一样大，都有可能成功。（） 判断题对错 23：教师进行人格修养最好的策略是（）。 单项选择题A、“无法取法”B、“取法乎上”C、“取法乎中”D、“取法乎下” 24：功能固着是一个人意志坚定的表现。（） 判断题对错 25：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（） 判断题对错 26：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。 单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 27：小学儿童思维发展的特点是（）。 单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思
7、维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 28：在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。 单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 29：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（） 判断题对错 30：我国最早的公立小学成立于1949年。（） 单项选择题A、对B、错 31：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 32：发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。 家庭
8、教育学校教育社会教育自我教育 单项选择题A、B、C、D、 33：有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。 单项选择题A、性格B、情绪C、人格D、气质 34：颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。 单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 35：个性的结构主要包括（） 多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 36：在学校教育中，德育的基本途径是 多项选择题A、课外活动B、班主任工作C、思想品德课与其他学科教学D、少先队活动 37：我国
9、心理学家一般把学习分为（）。 多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 38：下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。 多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 39：运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（） 判断题对错 40：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。 单项选择题A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教D、学生是自主发展的人，要培养学
10、生的主体意识 41：根据材料回答TSE题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?（）单选题 单项选择题A、对B、不对 42：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（） 判断题对错 43：马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是（）。 单项选择题A、审美需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要 44：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。 单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、可接受
11、原则 45：小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤。对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（）。 单项选择题A、学校B、车主C、杨某的监护人D、车主和学校 46：乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（） 单项选择题A、负强化B、正强化C、替代强化D、自我强化 47：班级里的小集团属于（） 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 48：加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（） 单项选择题A、正强化B、负强化C、正迁移D、负迁移 49：教师的进修提高以（）。 多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、
12、在职为主 50：心理卫生教育最适宜的时期是（）。 单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 51：热爱学生是现代教师必备的（）。 单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 52：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 53：小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（） 单项选择题A、对B、错 54：班会的特点有（）。 多项选择题A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性 55：做好心理辅导工
13、作，必须遵循的原则有（）。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则 E、个别化对待原则 56：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（） 单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 57：小学教育心理学的研究对象是（）。 单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确 58：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（） 单项选择题A、 7天B、 10天C、 15天D、 20天 59：心理测验的技术指标包括量表的（）。 多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、
