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1、南票小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。单项选择题A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识 2：根据中华人民共和国教育法，下列活动中必须与教育活动相分离的是( )。 单项选择题A、政治B、经济C、文化D、宗教 3：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。 单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 4：终身教育理论体系最终形成是
2、以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（） 单项选择题A、终身教育导论B、终身教育21世纪的教育改革C、教育财富蕴藏其中D、学会生存教育世界的今天和明天 5：在百姓心中，很多人都是过眼烟云。_，不因岁月而淘尽，而会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存。因而，尽管工作时间是有限的，但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。要说人生的价值、生命的意义，还有比这更崇高、更宝贵的吗? 填入画横线部分最恰当的一项是（）。 单项选择题A、惟有和百姓打成一片B、惟有兢兢业业无私奉献C、惟有那些为政两袖清风的人D、惟有那些真心干实事的人 6：有甲、乙、丙三个学
3、生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。 其中： 甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；学国际金融的不出生在上海；学外语的出生在北京；乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（）。 单项选择题A、国际金融B、工商管理C、外语D、3种专业都可能 7：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（） 单项选择题A、教学策略B、教学过程C、教学组织形式D、教学设计 8：内驱力也是一种需要，但它是动态的。 （） 判断题对错 9：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何
4、使学生原有学习需要得到满足。 单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 10：教育发展水平的最终决定性因素是（）。 单项选择题A、政治制度B、经济基础C、生产力D、生产关系 11：所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )。 单项选择题A、社会舆论决定的B、教师的工作对象决定的C、法律法规决定的D、传统习俗决定的 12：美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。 A.17%B28% C33%D70% 单项选择题 13：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（） 判断题对错 14：
5、各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（） 判断题对错 15：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则 E、个别化对待原则 16：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（） 多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 17：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。 单项选择题A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
6、 18：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（） 判断题对错 19：注入式教学最本质的特征是（）。 单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 20：每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）。 单项选择题A、团队协作B、教学创新C、循循善诱D、终身学习 21：下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。 单项选择题A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志D
7、、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 22：学生心理健康教育的主要场所是（）。 单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂 23：班主任作为学生的导师，要善于运用（） 多项选择题A、 晕轮效应B、 马太效应C、 角色效应D、 竞争效应E、 皮格马利翁效应 24：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（） 判断题对错 25：下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。 单项选择题A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚 26：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。 多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D
8、、心理练习 27：终身教育的提出者是（）。 单项选择题A、朗格朗B、康德C、杜威D、裴斯泰洛齐 28：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。 单项选择题A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验 29：课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。（） 判断题对错 30：学习困难综合症的表现包括（ ）。 多项选择题A、诵读困难B、缺少某种学习技能C、计算困难D、绘画困难E、交往困难 31：()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 32：加涅将学习分为智慧技能等五种类
9、型的依据是（）。 单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 33：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。 单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记 34：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 单项选择题A、被动的合作学习B、自觉的合作学习C、主动学习D、主动合作学习 35：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（） 单项选择题A、好奇心B、能力C、给定的条件D、已有的知识经验 36：问题解决的基本特点是（） 单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性
10、、认知性、序列性 37：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（） 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习 38：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。 单项选择题A、能力本位论B、社会本位论C、知识本位论D、个人本位论 39：所谓的及时复习，应该是指( )。 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 40：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信
11、息D、动作技能 41：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（） 单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 42：人际排斥的特征表现为（）。 多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调 43：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。 单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 44：法国社会学家利托尔诺是（）教育起源说的代表人物。 单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 45：我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（） 单项选择题A、所接受全部教育内容的总和B、所
12、学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排 46：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。 单项选择题A、无适当提取线索B、信息相互干扰C、痕迹消退D、压抑 47：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 48：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 49：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（）。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 50：没有方法的教学是
13、不存在的，关键在于选用什么样的方法。（） 判断题对错 51：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 52：根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。 单项选择题A、新授课和巩固课B、理论课和实践课C、讲授课和练习课D、单一课和综合课 53：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。 单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 54：下列属于问题解决的是（）。 单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 55：问题解决的特点是（）。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 56：在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是 多项选择题A、洛克B、孟子C、庄子D、斯宾塞 57：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征
