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1、南汇2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：联合国儿童权力公约是哪一年通过的?（）单项选择题A、1969年B、1979年C、1989年D、1999年 2：“贞观之治”“开元盛世”出现在（）。 单项选择题A、宋朝B、清朝C、唐朝D、汉朝 3：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。 单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基 4：某中学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了新未成年人保护法第（）条的规定。 单项选择题A、五B、一C、三D、
2、十八 5：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（） 单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、U型关系D、反比关系 6：德育过程的矛盾包括（）。 多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 7：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（） 单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件 8：在理解与把握心理健康标准时，应考虑（） 多项选择题A、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B、心理健康具有相对性C、心理健康只是一种状态
3、D、心理健康是一种状态，也是一种过程 9：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（） 单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我评价D、自我监控 10：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（） 多项选择题A、生产力和科技发展水平B、一定社会政治和经济制度C、制定者的哲学观念、理想人格D、社会历史发展进程E、儿童身心发展的规律 11：蒙娜丽莎是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是（）。 单项选择题A、拉斐尔B、达?芬奇C、但丁D、米开朗基罗 12：个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）。 单项选择题A、能力B、气质C、性格D、习惯 13：霍去病墓的主题雕塑是
4、（）。 单项选择题A、避邪B、马踏匈奴C、羽人骑天马D、牵牛像 14：以下关于我国科技史，不正确的是（）。 单项选择题A、1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次做出哈雷彗星的确切记录的是春秋C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释 15：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（） 判断题对错 16：有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为()。 单项选择题A、辐合型B、发散型C、沉思型D、冲动型 17：根据皮亚杰的认知发展
5、分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（） 单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 18：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。 单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 19：个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。 单项选择题A、根据学生的特点因材施教B、培养班集体C、培养尖子生D、培养学生的协作精神 20：个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（） 判断题对错 21：课程目标的规定性有（）。 多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、
6、操作性 22：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。 单项选择题A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力 23：对班级授课制认识不正确的是（）。 单项选择题A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D、班级授课制有利于学生多方面的发展 24：教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（） 单项选择题A、专业动机B、专业知识C、专业能力D、专业人格 25：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。（） 判断题对错 26：下列不属
7、于教育的基本要素的是（） 单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育过程 27：官能训练注重训练的（）而不注重内容。 单项选择题A、技能B、形式C、方法D、技巧 28：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。 单项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 29：制度化教育建立的典型表现特征是（）。 单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现 30：教学方法现代化最为明显的标志是（） 单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 31：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将
8、注意力维持在学习材料上的方法称为（）。 单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 32：教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（） 单项选择题A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、获取报酬权 33：被誉为“课程评价之父”的是（） 单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰 34：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。 单项选择题A、导向性B、疏导C、因材施教D、教育的一致性与连贯性 35：个体发展即个体的身心发展。（） 判断题对错 36：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。 单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系
9、D、没有必然联系 37：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。 单项选择题A、社会价值B、个人价值C、素质结构D、人才规格 38：根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。 多项选择题A、10次B、11次C、15次D、8次E、20次 39：学校教育对个体发展的功能包括（）。 多项选择题A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 40：环境文化和设施文化属于（）。 单项选择题A、学校精神文化B、学校物质文化C、
10、学校组织和制度文化D、学生亚文化 41：皮亚杰所划分的认知发展阶段中，1115岁属于（） 单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 42：创新能力的培养是素质教育的重点。（） 判断题对错 43：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（） 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 44：学生承担教育法律责任的形式一般不采用（）。 单项选择题A、警告B、留校察看C、开除D、记过 45：经典性条件作用论的心理学家是（）。 单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 46：体罚学生是违法的，但对于调皮捣蛋的学生适当的体罚是可以的。 判断题对错
11、47：美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（） 单项选择题A、领导能力B、生理能力C、学习成绩D、人际关系 48：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。 单项选择题A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 49：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。 单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 50：反映亚里士多德教育思想的著作是（）。 单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民本主义与教育 51：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式
12、，即（）。 多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 52：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 53：学校心理辅导主要服务的人群是（）。 单项选择题A、正常学生群体B、特殊学生群体C、有心理问题的学生D、极个别学生 54：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是() 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 55：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。 单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友
13、焦虑D、考试焦虑 56：制订教学进度计划包括制订（）。 多项选择题A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划 57：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。 单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 58：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。（） 判断题对错 59：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】 单项选择题A、质疑B、顺从C、认同D、内化 60：教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。（） 判断题对错 1：答案C 解析 儿童权利公约由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。 2：答案C 解析 “
