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1、北湖中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:品德是一种()单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 2:教师礼仪的特点有() 多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 3:评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果这是()。 单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价 4:美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量,这一观点属于教育学上的()。 单项选择题A、内发论B、三因素论C、多因素相互作用论D、外铄论 5:以下属于非智力因素的是()。 单项选择题
2、A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 6:把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种() 单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力 7:下列作品属于巴尔扎克代表作的是()。 单项选择题A、包法利夫人B、红与黑C、人间喜剧D、雾都孤儿 8:对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。 单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 9:制约课程改革的因素是()。 多项选择题A、政治B、社会C、知识D、儿童E、经济 10:维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。 单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 11:教师不得对学生进行
3、谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的() 单项选择题A、人身自由权决定的B、隐私权决定的C、人格尊严权决定的D、荣誉权决定的 12:特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是()。 单项选择题A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目际 13:通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 14:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须() 单项选择题A、讲解操作要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣 15:个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样
4、的知识叫()。 单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识 16:教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。() 判断题对错 17:日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为()。 单项选择题A、迁移B、同化C、顺应D、模仿 18:课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。() 判断题对错 19:提出“掌握学习”理论的教育心理学家是() 单项选择题A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔 20:有些班级班主任上课或班主任在场,学生规规矩矩;班主任不在场,纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是() 单项选择题A、专
5、断型B、民主型C、放任型D、溺爱型 21:学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于() 单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 22:下列属于师生之间关系的是() 多项选择题A、工作关系B、人际关系C、组织关系D、心理关系E、朋友关系 23:要适应人的身心发展的顺序性,教育必须做到()。 单项选择题A、长善救失B、循序渐进C、因材施教D、教学相长 24:在下列选项中,属于教学信息输出技能的是() 多项选择题A、讲授的技能B、检查学习效果的技能C、体态表达的技能D、研究学生的技能E、课堂观察的技能 25:过分焦虑、非常敏感、
6、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?() 单项选择题A、智能不足儿童B、禀赋优异儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 26:初级中学教师资格是由市级(地区级)教育行政部门认定的。() 判断题对错 27:苛勒认为顿悟的出现是无条件的。() 判断题对错 28:重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境,这属于哪种迁移() 单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 29:个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。() 判断题对错 30:在学校管理活动中占有中心地位,是学校
7、管理的基本途径的是()。 单项选择题A、交流B、沟通C、激励D、控制 31:授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是()。 单项选择题A、劳动技术要求B、德育C、智育D、体育 32:下列说法,错误的是()。 单项选择题A、教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件只有注意培养学生的这种能力学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 33:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键
8、。 单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 34:教师的领导风格对课堂教学有() 单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 35:特别重视强化作用的教学理论流派有() 单项选择题A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论 36:学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。() 判断题对错 37:人类的智力分布基本上呈()。 单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 38:教师这一要素主要涉及的方面有()。 多项选择题A、敬业精神B
9、、专业精神C、专业技能D、教学风格E、教师品格 39:下面属于程序性知识的有()。 多项选择题A、事实、规则B、动作步骤C、认知策略D、发生的事件 40:在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过()渠道获得充分的补救。 单项选择题A、校内调解B、教育仲裁C、诉讼救济D、行政救济 41:教育学的研究对象是()。 多项选择题A、教育状况B、教育现象C、教育特征D、教育问题E、教育规律 42:指导课程编制过程最为关键的依据是() 单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计 43:下列有关文学常识的表述不正确的一项是() 单项选择题A、两人以同一题目命名的作品,古代有苏洵苏辙父子
10、的六国论,现代有朱自清、俞平伯的桨声灯影里的秦淮河B、剧本虎符、诗歌团泊洼的秋天、长篇传记把一切献给党的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎C、解放区文学有张天翼的小说华威先生,丁玲的小说太阳照在桑干河上,贺敬之、丁毅的剧本白毛女D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有小二黑结婚三千里江山;“荷花淀派”作家孙犁的小说有荷花淀山乡巨变 44:教师义务的实质是教师的职责() 单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 45:为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动,学校应该()。 单项选择题A、让司法机关介入学校的教育B、让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来
11、C、聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D、一律听从上级的安排 46:对自己能力估计过高,惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于()。 单项选择题A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格 47:造成学生心理个别差异的原因是()。 多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 48:教育心理学研究的核心内容是()。 单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 49:教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是() 单项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法
12、50:教学的辅助组织形式包括() 多项选择题A、作业B、辅导C、讲座D、补课E、参观 51:从“多门之屋生风,多嘴之人生祸”出发,必然能推出()。 单项选择题A、多门之屋可能生风,多嘴之人可能生祸B、多门之屋必然生风,多嘴之人必然生祸C、多门之屋可能不生风,多嘴之人可能不生祸D、多门之屋必然不生风,多嘴之人必然不生祸 52:师生关系在教学层面上的特点是() 单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长 53:智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。 单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 54:班主任工作的首要任务是()。 单项选择题A、建立班集体B、促进班
13、集体全体成员的全面发展C、评定学生操行D、指导本班班委会、共青团、少先队的工作 55:自我肯定行为主要表现在()。 多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感E、自我欣赏 56:学习准备是个动态的发展过程。() 判断题对错 57:教师职业道德的灵魂和核心是() 单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本规范C、教师职业道德的基本原则D、教师职业道德的基本标准 58:态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。 单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 59:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是() 单项选择题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维 60:学习过程中常用的精细加工策略有()。 多项选择题A、利用背景知识、联系实际B、记忆术C、做笔记D、提问E、生成性学习 1:答案D 解析 2:答案A,B,