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1、南宁2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 2：对知识最好的复习方法是（）。 单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线 3：晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）。 单项选择题A、 前摄抑制B、 倒摄抑制C、 单一抑制D、 双重抑制 4：三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。 单项选择题A、孔融B、马融C、符融D、祝融 5：在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是（）。 单项选择题A、霍尔B、华生C、杜威D、布鲁纳 6：（）是构成教育教学活动的最基本的
2、要素。 多项选择题A、教师B、校长C、教材D、教具E、学生 7：下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（）。 单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、过程性评价D、总结性评价 8：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 9：长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。 多项选择题A、复述B、回忆C、再认D、组块 10：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质
3、的制约 11：研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（）。 单项选择题A、习俗水平B、后习俗水平C、前习俗水平D、普通伦理水平 12：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （） 判断题对错 13：教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（） 判断题对错 14：通过创设问题情境使学生假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。 单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 15：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 16：非学校化观念的是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、伊里奇C
4、、怀特海D、克伯屈 17：20世纪中叶以来随着科学技术的发展当代教育学的发展趋势包括（） 多项选择题A、教育学学科重视高深领域理论研究B、教育学研究范式趋向多元C、教育学学科体系不断扩充D、教育学学科主体性不断增强E、重点加强教育学科基础理论研究 18：新型的师生关系要求（）。 多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 19：学生学业评价的方式是指（）。 多项选择题A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验 20：在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。 单项选择题A、额叶B、顶叶C、颞叶
5、D、枕叶 21：下列选项中，不属于平时考查方式的是（）。 单项选择题A、单元测验B、口头提问C、考试D、检查书面作业 22：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、学习内驱力 23：网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（）。 单项选择题A、移情B、从众C、期望D、顺从 24：研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（）。 单项选择题A、56岁B、67岁C、78岁D、89岁 25：某教师非常关注自己的生存适应性，说明该
6、教师还处于（）。 单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 26：下列选项中，属于组织策略的是（）。 多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 27：下位法服从上位法（） 判断题对错 28：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。 多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 29：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。 单项选择题A、有理想的人生一定是有意义的人生B、有理想的人生才会是有意义的人生C、没意义的人生一定是没
7、理想的人生D、有意义的人生未必是有理想的人生 30：下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（ ）。 单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、农政全书D、天工开物 31：维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。 单项选择题A、巴赫、海顿、贝多芬B、海顿、贝多芬、莫扎特C、巴赫、贝多芬、莫扎特D、贝多芬、莫扎特、舒伯特 32：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。 单项选择题A、但丁神曲意大利B、司汤达红与黑法国C、屠格涅夫复活俄国D、肖洛霍夫静静的顿河苏联 33：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（） 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、
8、运动改变法 34：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。 单项选择题A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制 35：教学反思的出发点和归宿是( )。 单项选择题A、课堂教学B、追求教学环节的最优化C、学会教学、学会学习D、探索研究和解决问题方式 36：范例教学法的创造者是德国教育家（） 单项选择题A、 第斯多惠B、 瓦根舍因C、 赫尔巴特D、 韦特海默 37：根据材料回答TSE题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机
9、一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课 多项选择题A、尊重学生的兴趣与爱好B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动C、适当地发挥了教师的主导作用D、充分调动了学生的主动性 38：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（） 单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型 39：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异
10、主要表现在（）。 多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用 40：“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是（）。 单项选择题A、发挥人的自由创造精神B、只表扬不批评C、发挥人的主体性D、对人要尊重、理解、关心和爱护 41：下列属于后进生的心理特征的有（）。 多项选择题A、强烈的荣誉感B、不适度的自尊心C、学习动机不强D、意志力薄弱 42：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）。 单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 43：生理自我基本成熟的时间在（）。 单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9
11、岁左右 44：（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。 单项选择题A、选修课程B、研究型课程C、显性课程D、活动课程 45：教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（）。 单项选择题A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权 46：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。 单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 47：“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。 单项选择题A、培根B
12、、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫 48：评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论 49：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。 单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法 50：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。 单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性
13、51：航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是（）。 单项选择题A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连B、这种传闻是错误的，人不可能在太空行走C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步D、太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度 52：发现学习与接受学习概念的研究者是（） 单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克 53：学生心理健康教育的主要场所是（）。 单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂 54：新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）。 单项选择题A、学习再学习B、实践反思C、实践再实践D、学习实践 55：后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（）。 单项选择题A、前摄抑制B、后摄抑制C、侧抑制D、系列位置 56：儿童过度焦虑的主要表现
