《南宁2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷11》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南宁2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷11（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南宁2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：我国现行学制属于【】单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制 2：集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。 判断题对错 3：在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则?（） 单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、可接受性原则D、理论联系实际原则 4：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分
2、三个阶段进行（） 单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 5：教师是履行教育教学职责的专业人员。（） 判断题对错 6：教育心理学研究的核心内容是() 单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程 7：教育现代化的主要内容有（）。 多项选择题A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、教育条件设备现代化E、教师素质现代化 8：从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（） 多项选择题A、指导性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课E、研究性说课 9：人类思维的基本过程是（）。 单项选择题A、分析与综合B、判断与推理C、比
3、较与分类D、系统化与具体化 10：在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。 单项选择题A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担B、熟悉的例子可以使学生感到亲切C、可以避免学生认知发展阶段的限制D、这样可以促进新任务的学习与记忆 11：教育法的最主要的渊源是（） 单项选择题A、教育法律B、教育法规C、教育政策D、行政规章 12：校园文化的核心是（） 单项选择题A、学校的物质文化B、学校的组织和制度文化C、学校的精神和观念文化D、学生亚文化 13：布鲁姆提出的学习理论是（） 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D
4、、行为学习 14：从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（） 单项选择题A、阶级性B、等级性C、狭隘性D、贫乏性 15：班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一叩学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。 单项选择题A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定 16：与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。 单项选择题A、系统性B、结构性C、预见性D、实效性 17：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（） 判断题对
5、错 18：教育心理学的研究对象是（）。 单项选择题A、教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B、学与教的心理规律，但以前者为主C、学与教的心理规律，但以后者为主D、学与教以及二者相互作用的心理规律 19：教师在实践教育创新过程中的具体要求为（）。 单项选择题A、尊重学生主体地位B、为人师表C、热爱学生D、注重礼仪 20：“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。 单项选择题A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀 21：在
6、课堂教学中，教师应该把语速控制在（） 单项选择题A、每分钟100字以下B、每分钟100150字C、每分钟。150200字D、每分钟200字以上 22：决定教育目的的是（）。 单项选择题A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统 23：在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（） 单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 24：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（） 单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 25：德育的实施渠道或形式就是德育的（）。 单项选择题A、方法B、手段C、内容D、途径 26：（）不是教育研究方法的特点。 单项选择
7、题A、客观性B、可验证性C、综合性D、伦理性 27：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是() 单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合 28：一份试卷中包含的试题数量应该是（） 单项选择题A、不少于5种B、4至5种C、不多于4种D、根据教学内容的特点灵活而定 29：学习的主体因素指（）。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 30：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。 单项选择题A、小组竞争B、群体间竞争C、群体内竞争D、集体竞争 31：依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（） 判断题对错 32：在人脑中凭借记忆所
8、提供的材料加工，从而产生新形象的心理过碍称为（） 单项选择题A、感觉B、知觉C、记忆D、想象 33：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（） 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 34：教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（） 单项选择题A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系 35：教育目的对教育工作的作用表现在（）。 多项选择题A、导向B、辅助C、评价D、激励E、督导 36：下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（）。 单项选择题A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳 37：在教学设计工作中，中心是（） 单项选择题A、分析教
9、学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标 38：在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于_ 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 39：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为() 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、相对评价 40：教学目标的特征有（）。 多项选择题A、具有可操作指标体系B、体现学生学习行为及其变化C、体现教师思维活动的规律性D、具有灵活性E、反映教学方式的科学性 41：来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。 单项选择题A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机
10、D、近景的直接性动机 42：某教师给学生起侮辱性的绰号，可给予该教师（）。 单项选择题A、行政处分B、行政处罚C、行政处分或解聘D、行政处罚或解聘 43：猜糖果游戏中桌上放着黄绿蓝红色四个盒子。黄色盒子上写着：糖果不在蓝盒中。绿色盒子上写着：糖果在红盒或黄盒中。蓝色盒子上写着：糖果在此盒中。红色盒子上写着：糖果在绿盒中。如果只有一只盒中装了糖果并且只有一只盒子上面写了真话，则装了糖果的盒子是（）。(2014年上半年) 单项选择题A、黄盒B、绿盒C、蓝盒D、红盒 44：研究认知风格最著名的心理学家是（） 单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 45：衡量教师是否成熟的重要标志之一是看他能否
11、（） 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注教材D、关注学生 46：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（） 单项选择题A、范仲淹岳阳楼记B、王勃滕王阁序C、庾信哀江南赋D、陶渊明归去来兮辞 47：皮亚杰认为，10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（） 判断题对错 48：中学生的观察力具体表现为（） 多项选择题A、目的性强B、准确迅速C、长期坚持D、认真刻菩E、正确理解 49：涂尔干说：“教育在于使青年社会在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。 单项选择题A、神学的教育目的论B、个人本位的教育目的论C、教育无目的论D
12、、社会本位的教育目的论 50：素质教育就是特长教育。 判断题对错 51：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（） 判断题对错 52：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（） 单项选择题A、理论和实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则 53：有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；学国际金融的不出生在上海；学外语的出生在北京；
13、乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（） 单项选择题A、国际金融B、工商管理C、外语D、3种专业都可能 54：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。 单项选择题A、事业感C、集体主义情感D、义务感 55：学科教学目标是指（） 单项选择题A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标 56：提出最近发展区理论的心理学家是（）。 单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 57：问题行为会发生在哪些学生身上（） 单项选择题A、优秀学生B、中等生C、后进生D、中等生、后进生、优秀学生 58：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（） 单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能 59：如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。 单项选择题A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可
