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1、包河2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1:启发式教学最早可见于()。单项选择题A、孔子B、柏拉图C、杜威D、卢梭 2:以下属于学习者练习曲线的特点的是()。 多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 3:某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是()。 单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 4:以下说法中,错误的是()。 单项选择题A、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节
2、D、专家型教师有丰富的教学策略 5:户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择()。 单项选择题A、户籍所在地的任意学校考试入学B、家庭住址所在地的任意学校入学C、户籍所在地的学校就近入学D、家庭住址所在地的学校考试入学 6:中国近代制度化教育兴起的标志是()。 单项选择题A、中国进入近代社会B、学校制度的建立C、各级各类学校的出现D、中国近代完备的学制系统的出现 7:某人错误率很低,在解决高层次问题时占优势,他属于()认知风格。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 8:根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为()。 多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚
3、的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 9:班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有()。 多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任抽检 10:在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是那种影响的结果。() 单项选择题A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制 11:心理卫生教育最适宜的时期是()。 单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 12:文化本身就是一种教育力量。 判断题对错 13:在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是()。 单项选择题A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课 14
4、:提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 () 判断题对错 15:孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。 单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则 16:教师的表率作用主要体现在()。 单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、个人魅力D、举止端庄 17:中国古代神话传说中创造天地的是()。 单项选择题A、女娲B、黄帝C、盘古D、伏羲 18:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是() 单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化 19:提出掌握学习的心理学家是()。 单项选择题A、华生B
5、、杜威C、加涅D、布卢姆 20:我国古代教育家颜之推指出:“人任少年,神情未定,所以美狎,薰渍陶染,言笑举动,无心于学,潜称暗化,自然似心是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。 单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 21:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。 单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 22:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()。 单项选择题A、以知为开端,知、情、意、行依次进行B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
6、C、以行为开端,行、知、情、意依次进行D、视具体情况,可有多种开端和顺序 23:20世纪50年代末,以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。 单项选择题A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论 24:在感觉记忆中,信息的存储形式是()。 单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式 25:教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出()。 多项选择题A、情绪稳定B、组织性较差C、态度友好D、不能自制E、具有领导能力 26:1889年,清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会,参会者可能看到的展品有()。 电话柴油内燃机汽车无线电报 单项选择题A、B、
7、C、D、 27:两任务的共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 28:当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时,那么在教师成长过程中他属于()。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 29:在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。() 判断题对错 30:小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于()。 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 31:下列不属于心理疏导法的常用方式的是()。 单项
8、选择题A、宣泄疏导法B、心理换位法C、认知疏导法D、情感疏导法 32:在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指()。 单项选择题A、10、1111、12岁B、11、1214、15岁C、13、1415、16岁D、7、89、10岁 33:教科书中的练习题多属于有结构的问题。() 判断题对错 34:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?() 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 35:美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父
9、母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。 单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 36:前运算阶段的思维特征是()。 多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 37:个体心理发展具有的一般特点是()。 多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 38:小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面() 单项选择题A、普及性基础性发展性B、普及性基础性强制性C、普及性基础性实践性D、普及
10、性基础性综合性 39:在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。 多项选择题A、摆事实、讲道理B、创设良好的情境C、组织学生进行实际活动D、操行评定E、潜移默化 40:在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是() 单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 41:1902年我国颁布的第一个近代学制是()。 单项选择题A、“壬寅学制”B、“癸卯学制”C、“六三三学制”D、奏定学堂章程 42:师表美的精神内涵或内在方面应该是()。 单项选择题A、外表美B、道德美C、风格美D、形体美 43:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名
11、言的提出者是() 单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基 44:开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?() 单项选择题A、学习借鉴教育教学经验B、反思总结教育教学经验C、坚持实践终身学习理念D、研究探索教育教学规律 45:美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。 单项选择题A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制 46:学生学习直角三角形,这种学习属于()。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 47:利用选定的检索工具由近及远地逐年查找,直到查到所需文献为止的检索方法是()。 单项选择题A
12、、倒查法B、顺查法C、追溯法D、抽查法 48:衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是() 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 49:()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 单项选择题A、教学B、教育C、自学D、智育 50:教师即学生学习的促进者,是教师角色特征中的核心特征。() 判断题对错 51:巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 () 判断题对错 52:对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是()。 单项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 53:19世纪末,美国
13、实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。 多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 54:下列说法不正确的是()。 单项选择题A、“科学之父”是爱迪生B、“物理学之父”是阿基米德C、“数学大师”是毕达哥拉斯D、“自然哲学大师”是亚里士多德 55:我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土朋友值千金”这样两句话后,发现有逻辑问题,因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立,于是从逻辑上可以推出()。 单项选择题A、“金钱如粪土”这一说法是假的B、如果朋友确实值千金,那么金钱并非如粪土C、“朋友值千金”这一说法是真的D、“金钱如粪土”“朋友值千金”,这两句话或者都真,或者都假 56:我国义务教育法的立法宗旨是发展()。 单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育