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1、包河2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：启发式教学最早可见于（）。单项选择题A、孔子B、柏拉图C、杜威D、卢梭 2：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。 多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 3：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。 单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 4：以下说法中，错误的是（）。 单项选择题A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节
2、D、专家型教师有丰富的教学策略 5：户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应该选择（）。 单项选择题A、户籍所在地的任意学校考试入学B、家庭住址所在地的任意学校入学C、户籍所在地的学校就近入学D、家庭住址所在地的学校考试入学 6：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。 单项选择题A、中国进入近代社会B、学校制度的建立C、各级各类学校的出现D、中国近代完备的学制系统的出现 7：某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（）认知风格。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 8：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。 多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚
3、的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 9：班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）。 多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任抽检 10：在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（） 单项选择题A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制 11：心理卫生教育最适宜的时期是（）。 单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 12：文化本身就是一种教育力量。 判断题对错 13：在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。 单项选择题A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课 14
4、：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （） 判断题对错 15：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。 单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则 16：教师的表率作用主要体现在（）。 单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、个人魅力D、举止端庄 17：中国古代神话传说中创造天地的是（）。 单项选择题A、女娲B、黄帝C、盘古D、伏羲 18：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（） 单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化 19：提出掌握学习的心理学家是（）。 单项选择题A、华生B
5、、杜威C、加涅D、布卢姆 20：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。 单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 21：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。 单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 22：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。 单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
6、C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 23：20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。 单项选择题A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论 24：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。 单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式 25：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。 多项选择题A、情绪稳定B、组织性较差C、态度友好D、不能自制E、具有领导能力 26：1889年，清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（）。 电话柴油内燃机汽车无线电报 单项选择题A、B、
7、C、D、 27：两任务的共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 28：当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（）。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 29：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（） 判断题对错 30：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 31：下列不属于心理疏导法的常用方式的是（）。 单项
8、选择题A、宣泄疏导法B、心理换位法C、认知疏导法D、情感疏导法 32：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。 单项选择题A、10、1111、12岁B、11、1214、15岁C、13、1415、16岁D、7、89、10岁 33：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（） 判断题对错 34：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（） 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 35：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父
9、母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。 单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 36：前运算阶段的思维特征是（）。 多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 37：个体心理发展具有的一般特点是（）。 多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 38：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（） 单项选择题A、普及性基础性发展性B、普及性基础性强制性C、普及性基础性实践性D、普及
10、性基础性综合性 39：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。 多项选择题A、摆事实、讲道理B、创设良好的情境C、组织学生进行实际活动D、操行评定E、潜移默化 40：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（） 单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 41：1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。 单项选择题A、“壬寅学制”B、“癸卯学制”C、“六三三学制”D、奏定学堂章程 42：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。 单项选择题A、外表美B、道德美C、风格美D、形体美 43：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名
11、言的提出者是（） 单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基 44：开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（） 单项选择题A、学习借鉴教育教学经验B、反思总结教育教学经验C、坚持实践终身学习理念D、研究探索教育教学规律 45：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。 单项选择题A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制 46：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 47：利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（）。 单项选择题A
12、、倒查法B、顺查法C、追溯法D、抽查法 48：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（） 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 49：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 单项选择题A、教学B、教育C、自学D、智育 50：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（） 判断题对错 51：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 （） 判断题对错 52：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。 单项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 53：19世纪末，美国
13、实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。 多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 54：下列说法不正确的是（）。 单项选择题A、“科学之父”是爱迪生B、“物理学之父”是阿基米德C、“数学大师”是毕达哥拉斯D、“自然哲学大师”是亚里士多德 55：我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出（）。 单项选择题A、“金钱如粪土”这一说法是假的B、如果朋友确实值千金，那么金钱并非如粪土C、“朋友值千金”这一说法是真的D、“金钱如粪土”“朋友值千金”，这两句话或者都真，或者都假 56：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。 单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育
