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1、化州2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 2：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。 多项选择题A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、公正道德阶段E、无道德规则阶段 3：提高教学质量的关键是（） 单项选择题A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导 4：地球外围大气层中的臭氧层的主要作用是（）。 单项选择题A、吸收红外线B、吸收紫外线C、吸收热量D、反射热量 5：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（） 判断题对
2、错 6：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（） 单项选择题A、想像的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感 7：校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（） 判断题对错 8：以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（） 单项选择题A、完形主义B、人本主义C、构造主义D、行为主义 9：适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（） 单项选择题A、横向叙述B、纵向叙述C、交叉叙述D、描述性叙述 10：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 11：以下哪一类不属于组织策略?（） 单项
3、选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 12：“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 判断题对错 13：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（） 单项选择题A、稳定性的特征B、整体性的特征C、顺序性的特征D、差异性的特征 14：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（） 单项选择题A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和替代强化 15：正强化的方法包括（）。 多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 16：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）
4、 单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、桑代克D、裴斯泰洛齐 17：在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（）。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、稳定性 18：个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（） 单项选择题A、成就需要B、交往需要C、权利需要D、进食需要 19：以教师为主导的教学策略是（) 单项选择题A、程序教学B、情境教学C、指导教学D、计算机辅助教学 20：品德是一种个性心理特征。【】 判断题对错 21：由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（） 判断题对错 22：教师的教育专业素养除要求
5、具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。 单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 23：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）。 单项选择题A、遗传的相互作用B、成熟的相互作用C、环境的相互作用D、教师的相互作用 24：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。 单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 25：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。 多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则 26：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智
6、、体等方面全方位地提高学生的素质。（） 判断题对错 27：孔子的教育思想集中地反映在（）中。 单项选择题A、学记B、大学C、论语D、中庸 28：培养和形成良好的校风，关键在于 单项选择题A、教师的作风B、领导的作风C、学生的作风D、家长的作风 29：马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（） 单项选择题A、知识分子与工人农民相结合B、教育与生产劳动相结合C、脑力劳动与体力劳动相结合D、城市教育与农村教育相结合 30：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业_的测验。 单项选择题A、能力水平B、成绩水平C、智力水平D、知识水平 31：在我国，“教育”最早见于（）。
7、 单项选择题A、论语B、大学C、孟子D、学记 32：中华人民共和国教育法是我国教育的（）。 单项选择题A、单行法B、普通法C、基本法D、行政法 33：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。 单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 34：是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（） 单项选择题A、信息源B、信息C、信息渠道D、接受者 35：学生管理的终极目的是（） 单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 36：素质教育的核心和灵魂是（） 单项选择题A、德
8、育B、创新教育C、智育D、全面发展教育 37：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（） 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、阶段性 38：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。 单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国 39：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。 单项选择题A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考 40：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。 单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场
9、依存型 41：我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 单项选择题A、全社会B、学校C、家庭D、教师 42：（）不属于实时的信息交流方式。 单项选择题A、腾讯QQB、C、微博D、Twitter 43：品德是个（） 单项选择题A、自然现象B、生物现象C、个体现象D、社会现象 44：教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（） 单项选择题A、专业动机B、专业知识C、专业能力D、专业人格 45：家庭教育的特点有（） 多项选择题A、影响具有先主性B、控制方式具有单一性C、交往接触具有密切性D、教育与生活具有统一性E、教育者对受教育
10、者了解和影响具有深刻性 46：在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是（） 单项选择题A、谈话法B、调查法C、说理法D、自我管理法 47：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（） 单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 48：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。 单项选择题A、智力B、知识迁移C、智力技能D、思维程序 49：对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。 多项选择题A、关心爱护全体学生，尊重学生人格B、平等公正对待学生C、对学生严慈相济。做学生的良师益友D、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益E、不讽刺、挖苦、歧视学生，不
11、体罚或变相体罚学生 50：当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?（）。教育终身化教育社会化教育生产化教育民主化教育国际化教育现代化教育多元化 单项选择题A、B、C、D、 51：人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（） 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 52：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性是指（） 单项选择题A、问题情境B、功能固着C、知识经验D、
12、定势 53：玩偶之家的作者是（）。 单项选择题A、易卜生B、安徒生C、塞万提斯D、惠特曼 54：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。 单项选择题A、专制型B、自由型C、放任型D、民主型 55：当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（） 单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、代币奖励法D、示范法 56：有什么样的政治制度，便有什么样的教育制度。 判断题对错 57：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（） 单项选择题A、注意的指向性B、注意的集中性C、注意的稳定性D、注意的分配性 58：教是为了不教
13、。（） 判断题对错 59：司南是哪个朝代发明的?（） 单项选择题A、南朝B、战国C、宋朝D、清朝 60：学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（） 判断题对错 1：答案B 解析 2：答案B,C,D 解析 3：答案B 解析 提高教学质量的关键在上好课，上课是教育工作的中心环节。 4：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线，避免过强紫外线对人体造成损伤。 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验；二是想像的道德情感，即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验。三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。因此
