《北塔中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北塔中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷1（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北塔中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）单项选择题A、关于教师地位的建议B、学会生存C、儿童权利公约D、世界人权宣言 2：提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。 单项选择题A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫 3：在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（） 单项选择题A、讲授法B、演示法C、练习法D、讨论法 4：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（） 判断题对错 5：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进
2、行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（） 单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 6：我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫，人称“李杜”。人称“小李杜”的两位诗人分别是（）。 单项选择题A、李商隐、杜牧B、李清照、杜甫C、李鸿章、杜娟D、李世民、杜如晦 7：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（） 判断题对错 8：教书育人的正确方法是（）。 多项选择题A、转变教育观念B、改革育人模式C、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量D、严格照搬教材E、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中 9：班主任既是班级管理工作的承受者
3、，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（） 判断题对错 10：个体对挫折的反应表现在（） 多项选择题A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、人格的变化 11：古代社会教育的特点有（） 多项选择题A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本，呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立 12：教学方法的意义具体体现在（） 多项选择题A、是联系教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教师威信和师生关系的重要原因 13：教育要适应个体发展的规律，包括（） 多项选择题A、要适应人的身心发展的顺序性
4、B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点 14：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 15：辛亥革命是中国近代历史进程中的一个重要里程碑。下列关于它的表述，不正确的是（）。 单项选择题A、它结束了两千多年的封建帝制B、它产生了中国民国临时约法C、它引起了社会习俗的新变化D、它吹响了新文化运动的号角 16：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（） 单项选择题A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性 17：马斯洛认为，人
5、类最高级的需要是（） 单项选择题A、安全的需要B、爱和归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要 18：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。 单项选择题A、教学形式B、教学原则C、教学策略D、教学手段 19：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 20：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。 单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 21：教育的直接目的是（）。 单项选择题A、促进人的身心发展B、培育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人
6、的生存能力 22：学校的中心工作是（）。 单项选择题A、教学工作B、行政工作C、人文工作D、后勤工作 23：学生心理健康教育的主要场所是_。 单项选择题A、家庭B、社会C、学校D、工作单位 24：科学地说，遗传素质是人身心发展的()。 单项选择题A、物质前提B、决定因素C、主导作用D、无关因素 25：提出著名的“白板说”的学者是（）。 单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、培根D、罗素 26：以下做法属于外部分组的有（）。 多项选择题A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组 27：关于个体身心发展的动因，基本观点有（）。 多项选择题A、内发论B、外
7、铄论C、多因素相互作用论D、遗传决定论E、教育论 28：生理发展处于_的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（） 单项选择题A、知觉阶段B、思维阶段C、感觉阶段D、思维萌芽阶段 29：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。 单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 30：这种分类方法是根据（）。 多项选择题A、根据信息加工所依据的信息B、根据反应的时间和精确性C、根据思维的方向D、根据创新性 31：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（） 判断题对错 32：少年期的年龄阶段指的是（） 单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12
8、岁14,15岁C、14,15岁17、18岁D、17、18岁25岁 33：中国古代内发论的代表是老子。（） 判断题对错 34：下列哪项属于21世纪取得的科学成就?（） 单项选择题A、炎黄一号项目的成功B、器官移植成为常规疗法C、克隆羊“多利”的诞生D、试管婴儿路易斯?布朗的诞生 35：小王是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事，你会（）。 单项选择题A、这是小王的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师C、告诉小王自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D、在小王结巴时，告诉小王结巴得
9、厉害，这样可不行 36：终身教育概念的倡导者是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、布鲁纳D、保罗?朗格朗 37：过程模式的提出者是（） 单项选择题A、肯普B、利普新C、科里D、迪克 38：现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有（）的精神和素养。 单项选择题A、合作B、敬业C、严谨D、爱学生 39：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（） 单项选择题A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育 40：从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（） 单项选择题A、阶级性B、等级性C、狭隘性D、贫乏
10、性 41：经典性条件反射学习理论的创立者是（） 单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、华生与班杜拉 42：被称为中国17世纪的工艺百科全书的是（）。 单项选择题A、天工开物B、资治通鉴C、水经注D、太平广记 43：下列不属于教师劳动特点的是（） 单项选择题A、独特的创造性B、科学性和艺术生C、空间的广延性和时间的连续性D、极强的功利性 44：已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数为（） 单项选择题A、2B、3C、5D、13 45：在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（） 判断题
11、对错 46：两千多年来。儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）。 单项选择题A、中国崇尚以德治国儒家思想受统治阶级重视B、中国是礼仪之邦儒家思想集礼教之大成C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性D、其他思想对儒家思想不构成威胁 47：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众观象。（） 判断题对错 48：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（） 判断题对错 49：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 50：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。 单项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须
12、具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 51：以儿童中心主义著称的教育家是（） 单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭 52：师生在教育内容的教学上构成（） 单项选择题A、授受关系B、平等关系C、促进关系D、交往关系 53：教师职业道德的首要准则是（） 单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生 54：中国古代外铄论的代表是（）。 单项选择题A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子 55：广义的德育概念包括（） 多项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育
13、D、法制教育E、理想教育 56：“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是说（）。 单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 57：教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。 单项选择题A、身心健康权B、隐私权C、人格尊严权D、人身自由权 58：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（） 单项选择题A、发挥口语优势，进行生动阐述B、利用体态语言营造相应氛围，感染学生C、引导学生反复诵读，自己体验D、组织学生开展活动，实际体验 59：只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水
