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1、华安中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对 2：教授心智技能或策略的主要目的是（）。 多项选择题A、使学生学会学习B、学会解决问题C、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D、获得很多知识 3：通常的课堂教学采用（）方式。 单项选择题A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授 4：是学校文化的基本要素。（） 单项选择题A、教师文化B、课堂文化C、课程文化D、学生文化 5：班级管理的基本功能是提高学习效率。（） 判断题对
2、错 6：自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（） 判断题对错 7：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。 单项选择题A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式 8：教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）。 单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务 9：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（） 多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、强化激励 10：体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张
3、老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任。 单项选择题A、侵犯学生人身安全权B、侵犯学生财产权C、不作为侵权D、侵犯学生健康权 11：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。 单项选择题A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验 12：下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（）。【2014年上中学1 单项选择题A、氮气B、二氧化碳C、一氧化碳D、氧气 13：陶冶包括（） 单项选择题A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格
4、感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶 14：“举一反三”是负迁移。（）； 判断题对错 15：教材的主体部分是（）。 单项选择题A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书 16：教育就是指学校教育。（） 判断题对错 17：根据主体来分，教学评价可分为（） 单项选择题A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对评价、绝对评价和个体差异评价C、自我评价和他人评价D、定性评价和定量评价 18：第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的（）。 单项选择题A、汤姆?索亚历险记B、精品袖珍小书C、汤姆?布朗的求学时代D、七个淘气包 19：
5、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（）。 单项选择题A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物 20：按照学习迁移内容的不同
6、抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。 单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 21：合理编排教材的标准是使教材达到（）。 多项选择题A、系统化B、结构化C、一体化D、网络化E、整体化 22：19世纪人类在自然科学领域的三大发现是（）。细胞学说进化论相对论能量守恒定律 单项选择题A、B、C、D、 23：教师进行教学的直接依据是（）。 单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书 24：同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原
7、因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于（）。 单项选择题A、否定过度的名人效应B、批评群众的盲从心理C、抨击言行不一的虚伪作风D、抨击为名利而钻营的现象 25：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的28个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲，学生听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。(2)演讲对话型的课，这类课上教师
8、不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分学生的大部分时间来说，都是被动地听 多项选择题A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少B、接受学习的机会多，表述学习的机会少C、学习水平高的学生参与机会多，水平低的学生参与机会少D、师生之间缺乏有效互动 26：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）。 单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 27：古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（） 判断题对错 28：提出复演论心理发展理论的是（） 单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿
9、C、斯金纳D、霍尔 29：班集体应具备的基本特征有（） 多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、共同的生活准则D、平等和融洽的氛围 30：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 31：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（） 单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 32：人力资本理论说明了（）。 单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 33：个体倾向于利用自己身体或内部参照
10、作为信息加工依据的学习风格是（）。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 34：（）是培养全面发展的人的根本途径。 单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力 35：循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（） 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 36：心理定势对解决问题（）。 单项选择题A、具有积极作用B、具有消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 37：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于
11、（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 38：如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。 单项选择题A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系 39：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括(） 多项选择题A、讲课时间B、实验时间C、作业时间D、复习检测时间E、预习时间 40：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为（）。 单项选择题A、深入共感法B、系统脱敏法C、行为契约法D、模仿学习法 41：教师的批评与不赞扬，与学生的
12、学习成绩（）。 单项选择题A、存在正相关B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊 42：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（） 单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 43：下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（） 单项选择题A、要体现民主性的原则B、具有有效性及成效性C、具有持续性D、具有笼统性 44：班集体内教育和教学活动的核心是（）。 单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队 45：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 46：练习达到一定程度，动作技
13、能成绩会出现暂时停顿的现象叫（） 单项选择题A、起伏现象B、地板现象C、高原现象D、平静现象 47：在维纳的归因模式中，运气属于（）。 单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 48：心智技能的结构具有（）。 单项选择题A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性 49：教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。 单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法 50：电视剧潜伏里有这样一个场景，保密局天津站吴站长很沉痛地告诉余则成等特务：锦州沦陷了。“锦州沦陷”和下列哪场战役有关（） 单项选择题A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役 51：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（） 判断题对错 52：伏尔泰以天纵之资，博览群书，吃掉了的东西自己加以消化，作为营养，为他的“理性哲学”服务。伏尔泰涉猎的诸“家”当中，中国只是不很重要的“一家”，并不是“情有独钟”；用显微镜把它单挑出来像“特写镜头”一样放大，那不是“幻觉”，也是“错觉”。这段文字主要说明（）。 单项选择题A、伏尔泰用中国素材为其“理性哲学”服务B、中国素材在伏尔泰的哲学体系中占重要地位C、夸大中
