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1、化州2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：教育目的的社会制约性是指（）。多项选择题A、一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的B、教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约C、受教育人口的规模对教育目的的制约D、学校发展规模对教育目的的制约 2：小学教育的根本任务就是（） 单项选择题A、培养学习兴趣B、形成良好习惯C、发展学生的逻辑思维能力D、打好基础 3：政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。 上述论证基于以下哪个假设?（） 单项选择题A、学生在标准考试中的
2、成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。B、在七十年代和八十年代，越来越多的学生对各种教育项目，包括政府资助的项目失去兴趣。C、七十年代和八十年代，学生在美国人口中的比例没有很大的提高。D、七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。 4：教师法规定教师的基本权利包括 多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权 5：有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。 单项选择题A、谦虚为怀，自知之明B、团结协作，甘为人梯C、严以律己，以诚待人D、学习先进，共同提高 6：德育是指教育者培养受教育者
3、（）的教育。 单项选择题A、 政治立场和观点B、 政治思想品质C、 共产主义道德品质D、 品德 7：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （） 判断题对错 8：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（） 判断题对错 9：学记的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，( )教学原则与其在思想上是一致的。 单项选择题A、循序渐进B、巩固性C、因材施教D、直观性 10：我国中小学最基本的教学组织形式是（）。 单项选择题A、个别教学B、小组教学C、道尔顿制D、班级授课制 11：下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（）。 单项选择题A、李白青莲居士欧阳修六一
4、居士白居易香山居士B、杜甫子美柳宗元子厚苏轼子瞻C、范仲淹文正陆游放翁柳宗元柳泉居士D、陶渊明五柳先生韩愈昌黎先生李清照易安居士 12：学记指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（） 单项选择题A、既有正规学习，又有非正规学习B、既有教师的教，又有学生的自学C、既有正课学习，又有课外活动D、既有在教室学习，又有在居所学习 13：“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。 单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹 14：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。 单项选择题A、教育为主、惩罚为辅B、置之不理C、教育
5、与惩罚并用D、惩罚为主、教育为辅 15：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。 单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 16：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（） 单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 17：以下属于实物直观的是（） 多项选择题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 18：教学的首要任务是（）。 单项选择题A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展 19：
6、学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。 单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程计划D、教科书 20：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。 单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 21：德育工作的基本途径是 多项选择题A、班主任工作B、思想政治课和其他学科教学C、党支部、共青团和少先队活动D、校会、周会、晨会和时政学习 22：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。 单项选择题A、苏绣B、顾绣C、蜀绣D、湘绣 23：矫治儿童强迫症常用的方法有（） 多项选择题A、系统脱敏法B、橡皮圈疗法C、
7、暴露疗法D、行为中止法E、替代法 24：哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科来，与其他学科并列。 单项选择题A、赫尔巴特B、凯洛夫C、保罗朗格朗D、培根 25：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。 多项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育 26：根据教学评价资料的处理方式，可分为( )。 多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 27：某学生智商为100表示（） 单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 28：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。 判断题对错
8、 29：解决问题的最高表现形式是（）。 单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 30：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（） 判断题对错 31：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。 单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童 32：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（）。 单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、参加教育教学活动的权利D、隐私权 3
9、3：下面对于烫伤的处置错误的是（）。 单项选择题A、迅速避开热源B、及时去医院就医C、用毛巾擦拭并按摩伤处D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部 34：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 35：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。 单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 36：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 37：我国制定教育目的的理论基础是（
10、）。 单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 38：“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（）。 单项选择题A、罗杰斯B、魏书生C、德雷克斯D、麦克菲尔 39：教师的专业知识素养包括（）。 多项选择题A、精湛的语言表达能力B、精深的学科知识C、广博的科学文化知识D、较强的组织管理能力E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 40：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。 单项选择题A、李白B、王维C、杜甫D、李贺 41：解决问题的最高表现形式是（）。 单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 4
11、2：为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）。 单项选择题A、潮汐能B、太阳能C、风能D、含硫煤 43：以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。 多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法 44：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（） 判断题对错 45：学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。 单项选择题A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导 46：进行体态表达技能的训练，基础是（） 单项选择题A、 表情的训练B、 与口语表达配合的训练C、 表意的训练D、 表达器官功能的训练 47：小红
12、怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师。老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法（）。 单项选择题A、错误，应当充分尊重信任小刚B、错误，应搜查所有学生的书包C、错误，应不当着同学的面搜查D、错误，应该通知家长之后再搜 48：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（） 判断题对错 49：诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。（） 判断题对错 50：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（） 判断题对错 51：人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。 单项选择题A、学习期待B、学习目标C、成就动机D、自我效能
13、感 52：奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。 单项选择题A、符号学习B、命题学习C、类属学习D、上位学习 53：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。 单项选择题A、百科全书式课程理论B、盲观性原则C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 54：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。 单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 55：对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。 单项选择题A、教育、感化、挽救B、批评、教育、惩罚C、说理、劝服、感化D、教育、劝服、挽救 56：展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。 单项选择题A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程 5
