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1、北京2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）多项选择题A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 2：下列属于人本主义心理学代表人物的是（） 单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 3：根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，可将迁移划分为（）。 多项选择题A、具体迁移B、同化性迁移C、顺应性迁移D、重组性迁移 4：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（） 判断题对错 5：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（） 多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语
2、调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台，提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌 6：明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（） 单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐 7：从A、B、C、D、E、F六位同学中挑选一些人去参加某项竞赛活动，根据竞赛规则，参赛人员须满足下列要求：A、B两人中至少去一个人；A、D两人不能同时去；A、E、F三人中要选两人去；B、C两人都去或者都不去；C、D两人中去一个人；若D不去，则E也不去。则选中参赛的人数为几人（） 单项选择题A、1人B、2人C、3人D、4人 8：元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的
3、调节和控制。（） 判断题对错 9：一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。 单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等 10：学校与家庭联系的形式包括（） 多项选择题A、相互访问B、通讯联系C、召开家长会D、举办家长学校E、在学校中组织家长委员会 11：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（） 单项选择题A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论 12：根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（）。 单项选择题A、故意犯罪受到刑事处罚的B、过失犯罪受到刑事处罚的C、故意犯罪受到有期徒刑
4、以上刑事处罚的D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 13：把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（） 多项选择题A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C、弘扬社会主义社会的主旋律D、对教师起到感染和激励的作用 14：资源管理策略包括（） 多项选择题A、学习时间管理?B、学习环境的设置?C、学习努力和心境管理D、学习工具的利用?E、社会性人力资源的利用 15：刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（） 单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 16：经典性条件反射的基本规律包括（）。 多项
5、选择题A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 17：对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。（） 判断题对错 18：以直观为主的教学方法包括（） 多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法E、实验法 19：课程目标的依据主要有三个方面（）。 多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 20：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 21：制定教育目的的依据有（） 多项选择题A、政治B、经济C、文化
6、D、教育理想E、青少年身心发展规律 22：“教育能够干什么”是（） 单项选择题A、教育的属性B、教育的目的C、教育的功能D、教育的效应 23：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。 单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首困效应 24：核心课程的主要优点包括（） 多项选择题A、强调内容的统一性B、强调内容的实用性C、课程主要内容来自儿童的经验D、课程的主要内容来自周围的社会生活E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题 25：教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。（） 判断题对错 26：在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。 单项选择题A、
7、环境B、学校教育C、主观能动性D、遗传素质 27：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（） 判断题对错 28：现代学生管理的主要内容包括（） 多项选择题A、德育管理?B、学习指导?C、常规管理D、常能训练?E、环境管理 29：社会本位教育目的论的代表人物是（）。 单项选择题A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄贝尔 30：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。 单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 31：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。 单项选择题A、教育行政和教学业务部门检查B、对教师做定性评价C、以听
8、课为手段来进行教学评价、教学研究D、观察教学行为 32：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（） 单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期 33：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）。 单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 34：做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见、人云亦云。这是由于缺乏意志的()品质。 单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 35：学科课程教学的基本组织形式是（） 单项选择题A、课堂教学B、课外教学C、现场教学D、复式教学 36：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变
9、化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（） 单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 37：教育是个体发展的物质前提。（） 判断题对错 38：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。 单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级 39：个人能用语言描述的知识属于（）。 单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 40：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪。以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（） 单项选择题A、
10、讲究语言艺术B、突出重点、难点C、做好讨论小结D、恰当分配时间 41：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（） 单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 42：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。 单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向 43：教育学萌芽的标志是（）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象 单项选择题A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象 44：在教学设计工作中，中心是（） 单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标
11、45：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。 单项选择题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、指导教学 46：下列不属于教态语言特征的是（） 单项选择题A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性 47：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（） 判断题对错 48：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（） 判断题对错 49：在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（） 单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应 50：教师
12、职业道德的主要范畴有（）。 多项选择题A、教师权利B、教师公正C、教师良心D、教师义务E、教师荣誉 51：动作技能形成的阶段是（） 多项选择题A、认知定向阶段B、掌握局部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、活动的定向阶段E、动作协调完善化阶段 52：教学物质环境包括（）。 多项选择题A、桌椅B、黑板C、课堂纪律D、座位排列E、课堂气氛 53：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（） 判断题对错 54：提出“文界”革命的口号，创立“新文体”的是（） 单项选择题A、龚自珍B、梁启超C、康有为D、谭嗣同 55：学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中（）。 单项选择题A、物质文化B、制度文化C、
13、教师文化D、学生文化 56：示范法由于范例的不同有（）。 多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范 57：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。 单项选择题A、较低B、中等C、较高D、不变 58：教育发展的规模和速度是由（）决定的。 单项选择题A、政治经济制度B、社会文化C、生产力发展水平D、社会人口 59：下列属于教态语言特征的是（） 多项选择题A、辅助性B、连续性C、表情性D、情境性 60：高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验()的质量指标高。 单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 1：答案A,C,D 解析 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师成长分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 2：答案D 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A
