南川中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷12

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1、南川中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。()判断题对错 2:教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有()。 单项选择题A、永恒性B、依附性C、时代性D、独立性 3:“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家()最早提出来的。 单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、斯金纳 4:教师的主要职责是传授知识。() 判断题对错 5:根据课程任务,可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。() 判断题对错 6:赫尔巴特1806年出版的普通教育学,他以()为基础建立了新的教育学体系,使教育学理论体系趋于

2、成熟。经济学伦理学政治学心理学 多项选择题A、经济学B、伦理学C、政治学D、心理学 7:教师的专业能力就是指教师的() 单项选择题A、设计教学的能力B、知识拓展的能力C、教学创新能力D、教育教学能力 8:教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。 单项选择题A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学 9:新型的师生关系应该是()。 多项选择题A、在人格上,学生和教师是民主平等的关系B、强调教师的权威地位C、师生关系是一种朋友式的友好互助的关系D、在社会道德上,师生关系是相互促进的关系E、以儿童为中心 10:()指出人格特质分为表面特质和根源特质。 单项选

3、择题A、奥苏贝尔B、卡特尔C、霍兰德D、斯普兰格 11:学生在记圆周率314159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略 12:在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。 单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系 13:在中国古代四大发明向西方传播的过程中,贡献最大的是()。 单项选择题A、意大利的传教士B、中国的航海家C、日本的遣唐使D、阿拉伯商人 14:遗忘曲线表明遗忘的进程是()。 单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 15:儿童思维已摆脱具体

4、事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属于() 单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 16:只要一个国家的决策者,真心希望发展市场经济,愿意按照资本创造与流动的规律办事,能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利,就可以让多数所有权变得合法,从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊,串连成一片大的水域,避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来,财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是()。 单项选择题A、国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利B、没有法律保护的所有权,是效率偏低、缺乏活动的所有

5、权C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关D、所有权合法化,是市场经济正常发展的关键 17:具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。 单项选择题A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论 18:库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。() 判断题对错 19:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的,由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。 判断题对错 20:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是() 单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学

6、派D、认知心理学 21:公民行为能力与自然人的年龄有关。() 判断题对错 22:学生品德形成的基础是() 单项选择题A、道德认识B、道德行为C、道德意志D、道德情感 23:教师职业道德的特点有() 多项选择题A、功能的多样性B、要求的多重性C、影响的广泛性D、行为的典范性E、对象的灵活性 24:通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是()。 单项选择题A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理 25:教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质,即()。 单项选择题A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感 26:教

7、师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。() 判断题对错 27:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。 单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 28:关于我国教育财政投入体制的构成,下列说法正确的是()。 单项选择题A、财政拨款为主,其他渠道为辅B、自筹经费为主,财政拨款为辅C、财政拨款为主,社会捐赠为辅D、自筹经费为主,收取学费为辅 29:班级目标的设计依据()。 多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 30:下列四种发电方式中,最低碳、最环保的一种是()。 单项选择题A、水力发电B

8、、火力发电C、核燃料发电D、风力发电 31:现代教育改革的核心是() 单项选择题A、课程改革B、提高师资水平C、教学组织形式改革D、加强道德教育 32:家庭教育比起学校教育,在教育内容、方法、途径上更有系统性。 判断题对错 33:教育学生的感情基础是热爱教育事业。() 判断题对错 34:我国中小学课程的表现形式有() 多项选择题A、课程计划或教学计划B、课程标准或教学大纲C、课本或教材D、课堂教学E、教案 35:教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是() 单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导 36:在班级管

9、理中,通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是() 单项选择题A、谈话法B、调查法C、说理法D、自我管理法 37:同样的刺激,不同的人压力感不同,其原因可以归结为以下几个方面()。 多项选择题A、经验B、准备状态C、认知D、性格E、环境 38:常用的测验方法有() 多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、标准测验E、心理测验 39:下列关于智力测验错误的是()。 单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 40:“矮子里找高个”、“水涨船高

10、”是一种()。 单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价 41:国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程,其管理权属于中央级教育机关。() 判断题对错 42:下列不属于弹拨乐器的是()。 单项选择题A、古筝B、扬琴C、笙D、柳琴 43:学习之间发生迁移时,学习者原有经验的组成要素没有发生变化,即抽象的结构没有变化,只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。这种迁移属于()。 单项选择题A、顺向迁移B、水平迁移C、近迁移D、特殊迁移 44:在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是()。 单项选择题A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现

11、45:提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是() 单项选择题A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良 46:研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更易受到期望效应影响的是() 单项选择题A、中等年龄的学生B、年龄上无明显差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 47:以下关于环境对个体发展的影响,正确的说法是()。 多项选择题A、环境对个体发展的影响可能是消极的B、人接受环境的影响不是消极被动的C、人的发展完全由环境决定D、环境为个体发展提供了外在条件E、环境对人的发展没有影响 48:知觉的恒常性包括() 多项选择题A、气味恒常性B、亮度恒常性C、大小恒常性D、颜

12、色恒常性E、形状恒常性 49:下面哪些因素影响着注意的广度() 多项选择题A、主观状态B、知觉对象C、活动任务D、知识经验E、神经系统 50:下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?() 单项选择题A、发展身体素质B、培养心理素质C、形成社会素质D、提高政治觉悟 51:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。() 判断题对错 52:个体品德的核心部分是_ 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 53:注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。() 判断题对错 54:“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的_的特点。() 单项选择题A、复

13、杂性B、示范性C、创造性D、长期性 55:教师的科研活动权包括()。 多项选择题A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究 56:王老师为了了解学生的成长,未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的()。 单项选择题A、人格权B、名誉权C、隐私权D、著作权 57:个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为() 单项选择题A、结果期待B、成就动机C、自我效能感D、需要 58:班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。() 判断题对错 59:教育心理学中的教学环境是指社会环境。() 判断题对错 60:任务促成的纪律的前提是()。 单项选择题A、教师的监督、指导B、同辈群体的压力C、个人对活动本身的充分理解D、活动本身的吸引力 1:答案正确 解析 (P308) 2:答案A 解析 任何社会进步与个人发展都离不开教育,说明教育是随着社会产生和发展的,体现了教育的永恒性。 3:答案

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